三年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)達(dá)成自評(píng)報(bào)告

三年發(fā)展規(guī)劃年度目的達(dá)成自評(píng)報(bào)告三年發(fā)展規(guī)劃年度目的達(dá)成狀況陳家頂小學(xué).11三年發(fā)展規(guī)劃年度目的達(dá)成狀況一、隊(duì)伍建設(shè)【目的達(dá)成狀況】1．教師的學(xué)歷層次有較大提高，專科率達(dá)72%以上。2．學(xué)校重視師德管理，不停加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德考核合格率達(dá)100%。3．學(xué)校重視后備干部培養(yǎng)，已有2名年輕干部走上管理崗位?！疚催_(dá)成狀況及因素分析】1．教師年紀(jì)偏大自學(xué)動(dòng)力局限性，未達(dá)成目的。部分教師正在參加?？啤⒈究频淖詫W(xué)進(jìn)修。2．學(xué)校將教師個(gè)人發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，骨干教師正在培養(yǎng)中?！境晒傲咙c(diǎn)】1．青年教師成長(zhǎng)快速，在各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中受到好評(píng)。2．班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)不停提高。【問題與思考（下一年度達(dá)成目的的重要打算及方法）】1．加強(qiáng)研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織好各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。2．實(shí)施精細(xì)化管理，完善獎(jiǎng)懲體制，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。3．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)，充足發(fā)揮教學(xué)骨干的示范輻射作用。二、德育工作【目的達(dá)成狀況】1．強(qiáng)化管理，細(xì)化操作。學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，少先大隊(duì)部制訂了學(xué)生行為習(xí)慣階段性養(yǎng)成目的，細(xì)化目的，使教師對(duì)學(xué)生的教育針對(duì)性強(qiáng)，方法扎實(shí)有效，有據(jù)可依，有章可循。少先大隊(duì)部還規(guī)定各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格考核班級(jí)工作，每日一檢查，每七天一小結(jié)，評(píng)比行為規(guī)范示范班級(jí)，對(duì)存在的問進(jìn)行反饋、整治。并讓學(xué)生參加行為規(guī)范的管理，充足發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，同時(shí)也通過學(xué)生間的互相監(jiān)督、互相競(jìng)爭(zhēng)使她們達(dá)成更加好的自我教育目的，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。2．建設(shè)隊(duì)伍，提高能力。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，因此，我校重視對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時(shí)間、定內(nèi)容、定規(guī)定、定目的。學(xué)校定時(shí)召開班主任例會(huì)，通過例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與辦法，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹。組織教師參加班主任培訓(xùn)，重視優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，帶動(dòng)、促動(dòng)一批青年班主任，不停提高教師的素質(zhì)。通過理論培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任評(píng)比等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平，充足調(diào)動(dòng)班主任工作主動(dòng)性。3．重視延伸，增強(qiáng)合力。我校充足發(fā)揮社會(huì)教育力量，強(qiáng)化德育效果，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三點(diǎn)一線管理制度。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，選舉新一屆家委會(huì)委員，共同商討家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的有效途徑?！疚催_(dá)成狀況及因素分析】部分學(xué)生存在不良行為習(xí)慣，行為習(xí)慣水平有待提高。1．家長(zhǎng)不能科學(xué)地教育孩子，要么教育缺失，要么過分溺愛，孩子的行為放任自流。2．少數(shù)教師思想上不夠重視，德育隊(duì)伍不能形成合力。3．部分孩子以自我為中心，缺少責(zé)任感?！境晒傲咙c(diǎn)】1．陳西樂老師被評(píng)為平度市“先進(jìn)的與個(gè)人”。2．王曉夢(mèng)被授予“青島市三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)?！締栴}與思考（下一年度達(dá)成目的的重要打算及方法）】1．加強(qiáng)常規(guī)教育，從點(diǎn)滴做起。從小處、細(xì)處入手，教育學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?．家校聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。教師要加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立對(duì)的的學(xué)生觀及教師良好形象，教師到處為學(xué)生作出表率，在潛移默化中教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另首先，還要從貫徹家庭教育入手，從家長(zhǎng)本身做起，讓學(xué)生做到在家在校一種樣，形成良好的道德品質(zhì)。3．充足運(yùn)用學(xué)校開展的多個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生在學(xué)校開展的多個(gè)各樣的活動(dòng)中受到教育，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊楷模，營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)成自我教育自我完善的目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。4．重視環(huán)境渲染，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。環(huán)境對(duì)人有潛移默化的教育作用，學(xué)校要通過多個(gè)途徑美化綠化校園，如校訓(xùn)上墻，設(shè)立文明警示語，懸掛名人畫像……通過耳濡目染，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。三、教學(xué)工作【目的達(dá)成狀況】1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；認(rèn)真研究常態(tài)課，貫徹各學(xué)科“每人一節(jié)公開課”制度。2．通過開展名師送課、同課異構(gòu)、教學(xué)觀摩、評(píng)課議課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等一系列活動(dòng)，精心磨練青年教師，增進(jìn)本校教師專業(yè)化發(fā)展；開展階段性教學(xué)質(zhì)量過關(guān)檢查教學(xué)反思活動(dòng)；主動(dòng)組織教師參加教師基本功競(jìng)賽；組織學(xué)生參加讀典型誦典型、英語朗誦比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)，增進(jìn)師生全方面發(fā)展。3．主動(dòng)組織教師參加體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等教學(xué)研討活動(dòng)，全方面實(shí)施素質(zhì)教育?！疚催_(dá)成狀況及因素分析】1．部分教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)局限性，教材鉆研不深，教學(xué)方法不到位，因此骨干教師培養(yǎng)尚未達(dá)成目的。

2．教研氛圍不夠濃厚，各年級(jí)的部分學(xué)科與新區(qū)學(xué)校的某些學(xué)科成績(jī)相比仍有一定差距。【問題與思考（下一年度達(dá)成目的的重要打算及方法）】主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，特別是同年級(jí)集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步鉆研教材，采用有效補(bǔ)差方法，根據(jù)教學(xué)管理制度，打造高效的小學(xué)教學(xué)課堂，不停提高各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；不停學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增進(jìn)教師專業(yè)化不停成長(zhǎng)。四、教育科研【目的達(dá)成狀況】1．申報(bào)一種市級(jí)課題和一種校級(jí)小課題。2．課題研究正按計(jì)劃逐步進(jìn)行。【未達(dá)成狀況及因素分析】1．課題組研究還流于形式，還不能進(jìn)一步課堂聯(lián)系實(shí)際，缺少自主和創(chuàng)新。2．尚有部分教師教科研成果意識(shí)不強(qiáng)，撰寫論文案例大多是某些年輕教師、需要