初中美術教師年度工作總結范文（3篇）

初中美術教師年度工作總結范文（3篇）時間匆忙，時間荏苒，轉瞬間時間已經(jīng)又一學年完畢了。本人順當完成了本學年初二年級語文的教學任務，在學校領導以及教師同事的支持和幫忙下實現(xiàn)了學年初制定的教學目標。為保證今后的教學任務也能如期完成，將教學工作做到有的放矢，本人現(xiàn)對本學年的語文教學工作做如下總結：

一、帶著學生一起感受語文的魅力

作為一名初二的語文教師，本人是有義務有責任將學生們帶入文學殿堂的。初二年級是一個不小也不大的年級，正是一個可以仔細面對語文，感受到語文魅力的年級，本人不盼望自己的學生讀到初二年級，馬上升入初三年級，卻還是在跟著教材了解語文、熟悉語文。本人在本學年里，從生活中各類文學書籍入手，帶著著學生一起感受語文的魅力，讓他們充分了解到語文除了教材上需要應對考試之外的內容，也有著讓人沉醉的滿意。

二、引導學生將學習從被動變主動

在本人的教學觀念里，一旦學生們對學科產(chǎn)生了興趣，那后續(xù)的教學過程也就事半功倍了。本人在帶著學生一起感受到語文的魅力之后，接下來做的便是引導學生們將學習從被動變主動。學生學習，假如總是被動承受教學內容的輸入的話，哪怕是學生勤奮努力，其效果也沒有特殊好，要想學生們都能夠對學習有把握，對考試有自信，唯有變被動為主動，讓他們自己愛上學習，愛上語文這門課。本人這學期主要的工作就是在引導學生將學習從被動變主動，其成果還算不錯，絕大局部的學生都已經(jīng)感受到語文的魅力，愛上了語文，也在語文學習中找到了樂趣。

三、催促學生為中考語文打牢根底

作為初二年級，馬上升初三年級進展中考的學生，對語文學習產(chǎn)生真正的興趣是一方面，為中考的進展打牢語文根底則是另外一項重要的工作。本人在這一學年里，時刻向學生們灌輸打牢語文根底的重要性，通過一次又一次的測驗來考察學生們對語文學習的把握程度，讓每一位學生都能夠在初二年級時保證語文不會拖中考成績的后腿。語文是一個素養(yǎng)的熏陶過程，急是急不來的，唯有盡早給學生們種下種子，以備他們能夠在生活中不斷提升自己的語文素養(yǎng)，這樣才可以在中考時，不因語文而失敗。

初中美術教師年度工作總結范文2

這一學年過的可真快，我從一個中班教師變成一個大班教師，仔細回憶工作后，這一年我的教學還是不錯的。我對自己這學年的教學工作比擬滿足。那下面就是我這一學年的工作狀況：

一、教學嚴厲，上課仔細

本學年，我是由一個中班的教師變成了大班教師，所以我立馬就熟悉到自己在教學上必需有所改革，因而我的教學是比擬嚴厲的，上課也是很仔細的。從中班過渡到大班這一個過程，我開頭教學是略微輕松的，然后漸漸的就嚴厲起來，直到孩子們適應過來。課堂嚴厲教學的好處是，孩子們不會覺得我是再跟他們玩嬉戲，那樣在聽課的時候就不會吵鬧了。這一學年，孩子們的變化也很大，由于我嚴厲的緣由，因而他們也慢慢的變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了，這給他們將來上小學會派上大用場的。

二、關懷幼兒，專心呵護

我身為幼兒的教師，所以我的職責并不止是教學，還有關懷他們的身體安康，還要呵護孩子們的心情。本學年，在幼兒遇到需要幫忙的時候，我會積極去幫忙他們渡過難關，關懷他們的安康，只要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫(yī)務室進展救治，然后在跟班主任和他的家進步行匯報狀況。平常也會細心觀看孩子們的生活狀況，假如看到孩子不快樂，心情不對的狀況，我會去引導孩子把心事說出來，一點點的開解孩子。我急躁給幼兒教書，同時也會去呵護他們的成長。

三、勤奮鉆研，努力學習

這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學，讓自己的教學力量一點點的得到提高，并向幼兒園內有閱歷的教師學習，自己看有關教育類的書籍，從相關書中學到我要的東西。教學中有問題，我從不放在一邊，始終都是遇到問題立刻就去解決，假如自己不能解決，那么我就找他人幫助。所以本學年有了自己的努力，我在教學上有比擬大的進步。

立刻就是新的一年了，我知道這一學年就要成為過去，我在新年里會努力的把自己變得更好，讓自己的教學有一個真正的跨步，把學問傳授給幼兒們，讓孩子們在學習上有很大的進步，努力奔向小學。我今后會更努力去教學的，讓大班孩子們獲得好成績。

初中美術教師年度工作總結范文3

本學期馬上完畢，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，擁護中心的正確領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

我能始終堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔當副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿足。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。

二、個人教學技能方面

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、提高教學質量，查找突破口。

以提高學生學習音樂的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特殊重視調動學生學習的積極性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高

2、尋求最新資訊，開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的確定。

3、教法新奇活潑，課堂布滿活力。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求以音樂學科的特點來進展教學。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在我的課堂中，學生能積極參加學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶著學生游覽在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學生，引導班集體形成正確輿論，但凡學校和學生會的各項活動，每次我都鼓舞學生積極參與。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培育了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。

2、重視培育、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我仔細整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推舉可以為班做什么樣的效勞，并在班隊活動時發(fā)表演說參與競選。然后與同學們一起細心選擇出紀律性強，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔當?shù)墓ぷ鬟M展個別指導，然后讓他們放膽工作，我經(jīng)常教育他們在同學中到處以身作則。公平待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫忙同學，起好帶頭作用，做好教師的好助手，成為同學們的好典范。

3、仔細協(xié)作班主任做好中下生轉變工作，不讓一個學生落伍。

對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在尋常的生活、學習中，我主動親近他們，敬重他們，關懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去