九年級上冊我的叔叔于勒

1、小說的三要素是什么？最主要的是什么？2、小說的情節(jié)由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿構(gòu)成。3、描寫人物的方法主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、________和心理描寫。人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的靈魂。開端開展高潮結(jié)局外貌描寫語言描寫動作描寫知識點(diǎn)測評1整理課件我的叔叔于勒莫泊桑2整理課件讀準(zhǔn)以下畫線字的讀音。拮據(jù)〔〕棧橋〔〕煞白〔〕撬開〔〕驚訝〔〕牡蠣〔〕別墅〔〕皺紋〔〕襤褸〔〕闊綽〔〕女婿〔〕嘟囔〔〕jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnang3整理課件莫泊?！?850-1893〕十九世紀(jì)下半葉法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長篇小說?漂亮朋友?中短篇小說集?羊脂球?、?項(xiàng)鏈?等。4整理課件1、讀課文，找出文中菲利普夫婦是怎樣評價于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說他的？〔找出對于勒不同稱呼的詞語及其態(tài)度的變化〕。整體感知全家唯一的希望

全家的恐怖〔壞蛋、流氓、無賴〕

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有方法的人

這個家伙這個賊、這個流氓、討飯的、小子

分類〔討論〕：哪些話是在大致相同的情況下說的,并說說是什么情況,他們對于勒又采取了什么態(tài)度。請按時間順序說。5整理課件把握故事情節(jié)根據(jù)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，按照小說的開端、開展、高潮、結(jié)局情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分課文層次，請以“______于勒〞的形式給每個情節(jié)起一個小標(biāo)題。于勒于勒于勒于勒盼〔1-4段〕贊〔5-19段〕遇〔20-47段〕躲〔48-49段〕6整理課件

思考1:

菲利普夫婦對于勒稱呼變化的原因？7整理課件壞蛋流氓無賴正直的人有良心的人有方法的人老流氓賊討飯的菲利普一家因于勒的揮霍浪費(fèi)金錢陷入困境于勒賺了大錢，愿彌補(bǔ)哥哥家的損失發(fā)現(xiàn)于勒成了一窮光蛋一錢不值稱呼：原因〔情況〕：錢錢錢8整理課件

思考2:

這些稱呼的變化和什么有關(guān)系？

錢9整理課件結(jié)構(gòu)演示于勒把自己應(yīng)得的局部花光了占用了父親應(yīng)得的一局部遺產(chǎn)于勒來信說賺了錢，并且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的買牡蠣的年老水手象于勒船長證實(shí)賣牡蠣的窮水手叫于勒菲利普夫婦變化的不變的趕盼怕躲

是菲利普夫婦的金錢觀念

是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度：隨著于勒的經(jīng)濟(jì)狀況變化而變化10整理課件小結(jié)：家庭是社會的細(xì)胞,由家庭這個細(xì)胞看出國家、社會整個肌體的情況,以小見大,可見其主題是深刻的。主題：資本主義國家人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。11整理課件

資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系1.本文選自_____國著名文學(xué)家________的短篇小說集?________?。故事的主人公是___________，通過他們對于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭露了______________________________________________。法莫泊桑羊脂球菲利普夫婦12整理課件2.填空。⒈本文故事的情節(jié)是＿＿＿＿＿、

__＿＿_(dá)＿_(dá)__、_____________、____________。躲于勒盼于勒贊于勒遇于勒13整理課件閱讀課文，找出課文中的人物是怎樣評價于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說他的？〔找出對于勒不同稱呼的詞語及其態(tài)度的變化〕。全家唯一的希望

全家的恐怖〔壞蛋、流氓、無賴〕

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有方法的人

這個賊、這個流氓、討飯的、小子

這個家伙我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔

比照分類〔討論〕：看看我們找出的評價分別是誰說的。

14整理課件“全家唯一的希望〞,“全家的恐怖〞,“分文不值的于勒〞,“正直的人,有良心的人〞,這些都是大家的看法?！昂眯牡挠诶炸?“有方法的人〞,“這個流氓〞,“這個賊〞是母親克拉麗絲說的?！斑@個家伙〞是父親菲利浦說的。“我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔〞是假設(shè)瑟夫說的。

15整理課件討論：菲利普夫婦是什么樣的人？從課文的哪里可以看出。

分析人物形象方法：通過分析人物的語言、動作、神態(tài)和心理描寫，把握人物的性格特點(diǎn)。16整理課件

菲利普一家生活很拮據(jù)，可是每星期日，一家都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。表現(xiàn)菲利普夫婦愛慕虛榮的性格。(行動)

分析人物形象17整理課件

菲利普看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣，他……請女兒女婿吃牡蠣。

表現(xiàn)他愛慕虛榮

18整理課件寫菲利普見到于勒時：“不安〞“臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣〞“臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子〞“神色張皇〞“結(jié)結(jié)巴巴〞“神色很狼狽〞“低聲嘟囔〞表現(xiàn)菲利普金錢美夢破滅后絕望痛苦的心情。(神態(tài)、語言)19整理課件吞吞吐吐地說話……母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。〞母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有長進(jìn)的，早晚會重新回來拖累我們。〞“注意別叫那人挨近我們〞?！赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！……給這個流氓！〞母親勢利、冷酷、唯利是圖的性格。(語言、神態(tài))

20整理課件2．討論：菲利普夫婦的性格同是愛慕虛榮、冷酷自私、唯利是圖，但他們兩人又有什么不同的地方？克拉麗絲---小氣精明、潑辣強(qiáng)悍

菲利普---驚慌失措、沒有主意21整理課件對菲利普夫婦的刻畫采用了哪些方法？盼于勒語言贊于勒語言動作見于勒語言神態(tài)動作躲于勒語言神態(tài)動作通過語言、神態(tài)、動作描寫提示人物的心理?！运教摌s——唯利是圖——冷酷無情——金錢至上—22整理課件

通過人物的語言、動作、神態(tài)的描寫來刻畫人物性格，表現(xiàn)了菲利普夫婦愛慕虛榮、冷酷自私、貪婪、唯利是圖的性格特征。

菲利普夫婦性格歸納23整理課件假設(shè)瑟夫，作為一個孩子，目睹了父母對叔叔于勤的冷酷無情，他的心理活動是怎樣的？在心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。〞并給了于勒10個銅子的小費(fèi)。表現(xiàn)出假設(shè)瑟夫?qū)τ诶帐迨迳钋械耐椋瑢Ω改噶?/p>

親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。假設(shè)瑟夫是一個什么樣的孩子？善良純真，心靈中親情尚存24整理課件“我〞這個形象具有什么作用？“我〞是小說事情表達(dá)者，小說以“我〞的見聞來展開情節(jié)，起著穿線的作用。在“我〞身上，寄托著作者的理想。作者在“我〞的身上寄托了怎樣的理想？25整理課件品析人物的性格菲利普克拉麗絲愛慕虛榮冷酷自私唯利是圖虛榮沖動沒有主見小氣精明臨亂不慌假設(shè)瑟夫純真、老實(shí)、善良、慷慨孩子是純真的,大人是世故的;孩子是老實(shí)的,大人是虛偽的;孩子是善良的,大人是勢利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。26整理課件神態(tài)語言動作外貌人物心理主題思想揭示刻畫人物形象突出〔金錢關(guān)系〕27整理課件小說通過比照手法，采用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫了一幅資本主義社會里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，揭露了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。小說的主旨28整理課件這篇小說從一個孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？⑴從“我〞的角度來觀察，表達(dá)“我〞的所見、所聞、所想、所做，這就使故事顯得更真實(shí)、親切，增強(qiáng)了作品的感染力。⑵通過一個未被“金錢〞玷污過的小孩的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。⑶用第一人稱來寫，給講故事的方式提供更多的自由。29整理課件小說的主人公是誰？為什么？主人公是菲利普夫婦，不是于勒。雖然題目是“我的叔叔于勒〞，于勒這個人物也貫穿了小說的始終，但判定作品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這一人物塑造是否表達(dá)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。30整理課件

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深刻含義？.

〔運(yùn)用反復(fù)修辭手法。從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔〞也就是“父親的弟弟〞，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔〞，并在“叔叔〞前加一“親〞字，反映了“我〞對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話?！?1整理課件“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。〞文章結(jié)尾有什么深刻含義？〔反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。〕32整理課件

文中有兩處景物描寫，找出來，讀一讀。這兩處景物描寫有什么作用？分析自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫的作用：①渲染營造氣氛②襯托人物形象〔襯托人物心情〕③推動情節(jié)開展〔為后文作鋪墊〕④暗示社會環(huán)境〔交代活動場所〕⑤深化作品主題33整理課件⑴我們?nèi)フ軤栙惵眯校狭溯喆?，離開棧橋，“在一片平靜的好似綠色的大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)方。〞這里的自然景色描寫襯托出人物歡快的心情。⑵巧遇于勒后，“在我們面前，天遙遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。〞這里的自然景色描寫襯托了人物失望、沮喪的心情，與剛上船時的歡快心情形成鮮明的對照。34整理課件環(huán)境環(huán)境襯托：愉悅心情；陰郁心情金錢至上：一個女婿寫出一個社會自然環(huán)境社會環(huán)境35整理課件你覺得在中國會不會發(fā)生于勒這樣的遭遇？假設(shè)遇到菲利普夫婦這樣的人，你會怎樣評價他，你希望擁有怎樣的人際關(guān)系？金錢真的是萬能的嗎？拓展延伸：36整理課件1、如果你把金錢當(dāng)成上帝，他便會像魔鬼一樣折磨你?！灿し茽柖?2、如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切?！驳聡じ璧隆?、金錢是最清白的，同時也是最骯贓的。4、金錢可以使你上天堂，也可以使你下地獄。5、在資本主義社會里，人們都在酬金的專制下，跪倒在金犢偶像前。(莫泊桑)6、貪官們得到權(quán)欲與金錢，卻失了官而走進(jìn)了“棺〞，走進(jìn)了腐敗。7、世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生,世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系?！踩?7整理課件“金子，黃黃的、發(fā)光的、珍貴的金子！只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，懦夫變成勇士……〞—莎士比亞?雅典的泰門?38整理課件我的叔叔于勒莫泊桑作業(yè)：仿句訓(xùn)練例句：錢可以買到寬敞的房屋，但不一定買到到家庭溫馨。仿寫：錢可以買到_______，但不一定能買到_______。39整理課件寫作延伸