淺談“雙減”下農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)策略 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談“雙減”下農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)策略摘生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。關(guān)鍵詞：雙減，農(nóng)村小學(xué)英語，學(xué)習(xí)環(huán)境，核心素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)，終身學(xué)習(xí)。的困境。語言環(huán)境的缺乏和學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，讓英語學(xué)習(xí)面臨“課上會(huì)，課下忘；筆者談?wù)劇半p減”下農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)策略。一、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣農(nóng)村小學(xué)生學(xué)英語難，其中一個(gè)重要因素就是沒有說英語、用英語的地方。和內(nèi)容難度，讓學(xué)生在無形中受到英語熏陶。各功能室。制作英語宣傳櫥窗，展覽學(xué)生英語書法、手抄報(bào)等；校內(nèi)各種口號(hào)、錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)，師生就會(huì)共同想辦法，改正錯(cuò)誤，讓學(xué)生的錯(cuò)誤更加有意義。例如，在學(xué)完滬教版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit5Friendsfriends12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選為主題的手抄報(bào)（圖程中不斷提高了自己的能力，也讓學(xué)生的錯(cuò)誤更有意義了。圖1讓學(xué)生感到英語就在身邊，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。筆者鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中遇到的英語，讓他們發(fā)現(xiàn)平時(shí)生活中用得上英swimming.”等標(biāo)識(shí)。學(xué)生不僅提升了英語詞匯量，還增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)興趣。松愉快學(xué)習(xí)英語的方式，讓他們產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)英語的欲望。二、優(yōu)化教學(xué)方式方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率讓教學(xué)效率實(shí)現(xiàn)最大化。那么如何做到呢？22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選1．優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)展語言能力良好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方案，能夠充分保障課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)有效全過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)。如：在教學(xué)滬教版英語六年級(jí)下冊(cè)Unit2Changesinourlives部分時(shí)，考慮到農(nóng)村小學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，筆者會(huì)引導(dǎo)學(xué)生尋找課文中關(guān)鍵詞，師生一起完成如圖2生能夠在這樣的活動(dòng)中達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，發(fā)展語言能力。圖2課前，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些相應(yīng)的環(huán)節(jié)。譬如，有時(shí)讓學(xué)生相互問候、能培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的能力，也能增強(qiáng)課堂的凝聚力。英語四年級(jí)上冊(cè)Unit8Attheshop32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2．合理整合資源，提高學(xué)習(xí)能力級(jí)上冊(cè)Unit7Seeingafilm的教學(xué)中，通過多媒體播放電影主題曲Letitgo，讓學(xué)生欣賞并跟唱，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然進(jìn)入主題。和卡片等相關(guān)教具。筆者在講解滬教版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit8Atthefruitshop用多媒體放PPT高了英語學(xué)習(xí)能力。3．分層設(shè)計(jì)任務(wù)，面向全體學(xué)生按4語六年級(jí)上冊(cè)Unit5Animalsindanger為例。筆者在學(xué)生完成ListenandsayDoasurveydanger為題的分工，搜索資料、負(fù)責(zé)繪圖、負(fù)責(zé)英文編寫，負(fù)責(zé)用英語進(jìn)行成果展示……，身學(xué)習(xí)欲望。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選三、關(guān)注英語教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展在雙減背景下，提升農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效能，我們重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，于教師更有效地獲得反饋信息，從而及時(shí)調(diào)整自己得評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)過程中，具體做法有以下幾方面。thinkit讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)開展自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)英語核心素養(yǎng)獲得長(zhǎng)足發(fā)展。知識(shí)，通過長(zhǎng)期的耐心輔導(dǎo)，她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)了，各方面都得到了很大的進(jìn)步。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選班級(jí)英語水平整體都得到了提升，從而發(fā)展了學(xué)生的核心素養(yǎng)。四、分層設(shè)計(jì)課后作業(yè)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生專心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.優(yōu)化作業(yè)形式，提高作業(yè)趣味識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感。2.分層布置作業(yè)，尊重個(gè)體差異彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到最佳發(fā)展。例如，在設(shè)計(jì)滬教版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit10Thesoundofthewind的作業(yè)時(shí)，筆者設(shè)計(jì)了分層作業(yè)（如表力。表1星 級(jí)類 型作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)鞏固型朗讀并復(fù)述故事。綜合實(shí)踐型制作風(fēng)鈴并感受風(fēng)的聲音。探究創(chuàng)造型續(xù)寫故事，幫助LittlePig出主意。3.布置課外閱讀，培育文化意識(shí)62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選趣和正確的價(jià)值觀，這有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。實(shí)處；關(guān)注學(xué)生終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂學(xué)