勞動教育滋潤數(shù)學教學實現(xiàn)五育共美 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選勞動教育滋潤數(shù)學教學 實現(xiàn)五育共美摘要：每個人都應該具備主動的勞動意識，但現(xiàn)在的大部分孩子勞動觀念和勞動意識淡薄、自理能力差、不愿甚至不尊重他的勞動成果，給他們自己帶來很多不便并留下嚴重的后果。做為小學數(shù)學教師，要充分利用教材中的勞動教育資源，把勞動教育深度融合于數(shù)學教學中，注重培養(yǎng)學生的勞動意識，提高學生勞動素養(yǎng)，促進勞動教育的樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，實現(xiàn)德智體美勞五育共美。關(guān)鍵詞：勞動教育，數(shù)學教學，五育共美，勞動意識，勞動素養(yǎng)，綜合育人。引言：為全面培養(yǎng)五育人才，2020年3月，中共中央、國務院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大2022年4月，教育部發(fā)布了《義務教育勞動課程標準（20222022年9月起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程，課程內(nèi)容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等十個任務群。勞動課程的開設，可以讓學生學會勞動技能，提高獨立生活的能力、增長生活見識，深刻因此，把勞動教育深度融合于數(shù)學教學中，實現(xiàn)五育共美，非常重要。一、勞動教育有助于發(fā)展學生的德育，使學生的心靈更加純凈。生的自信心，還能夠激發(fā)學生的愛祖國、愛科學熱情，知道感恩父母，增強環(huán)保意識。出了現(xiàn)在的計數(shù)方法和數(shù)字。中國是世界上最早發(fā)明并使用十進制計數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、12022年安徽省中小學教育教學論文評選互聯(lián)網(wǎng)上找到很多相關(guān)的視頻和文字材料，給同學們做了詳細介紹。數(shù)的產(chǎn)生和使用，是古代勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶，十進制計數(shù)法、小數(shù)、分數(shù)、正負數(shù)、四大發(fā)明、動精神，尊重勞動、勤于勞動。中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使學生們感受到保護環(huán)境應成為我們每一個人自覺的行動。圖1學生在環(huán)保勞動、做家務教材中還有很多勞動方面的教學情境和練習材料，我會根據(jù)這些情境開展勞動實踐活動，對學生進行愛勞動、保護環(huán)境、感恩父母等教育。如通過二年級《回收廢電池》情境，讓學生了解廢電池處理不當時會嚴重污染環(huán)境，開展回收廢電池活動，提高學生的環(huán)保意識；通過二年級《班級舊物市場》的教學，開展舊物買賣、交換活動，不僅讓廢舊資源得到充分利用，而且讓學生體會到錢幣的價值、父母掙錢的不容易，同時具有的教學，利用周末開展《周末我當家》活動，讓學生自行設計兩天的行程，獨立買菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，請家長對孩子當家情況進行評價，以此提高學生的勞動能力和自理能力，增強主動為家庭分擔家務的意識，更加熱愛感恩自己的父母；通過有關(guān)植樹的教學情境和練習，開展“我為自然添綠色”植樹活動，讓學生自己準備小樹苗、植22022年安徽省中小學教育教學論文評選綠色的責任心，還美化了環(huán)境和學生的心靈。圖2“班級舊貨市場”活動圖3“我為自然添綠色”活動學生學習數(shù)學的樂趣和信心。義務教育課程標準（2022導孩子動手做一些學具，精心創(chuàng)設一定的實踐活動，在課堂上組織學生動手操作，手、實踐能力、思維能力、創(chuàng)造能力、語言表達能力等，有效提升學生的智力水平。尾”解決實際問題是本節(jié)課的重難點，這對于二年級的小學生來說，非常陌生，難度特別大。在課前我指導學生每人折六條同樣大小的小船，各四人小組準備22個棋子。課32022年安徽省中小學教育教學論文評選交流：每條船坐幾人時，租船最少？人能剩下嗎？能超載嗎？你能畫一畫、列出算式表對數(shù)學知識的理解和運用能力有很大幫助。100以內(nèi)的加減法，計算方法很抽象，一年級的學生真正理解很困難，更不易于靈活運用，他們的學習好習慣還沒養(yǎng)成，上課不能長時間集中注意力。為了長時間吸引孩畫計數(shù)器，用算式表達出圈小棒及在計數(shù)器上撥珠子的過程和結(jié)果。學生手腦并用，學習注意力高度集中，把抽象的數(shù)學知識直觀、形象地展達出來，有力地促進了大腦潛能的開發(fā)，活躍了思維。他們積極主動地進行深度思考、推理，創(chuàng)造出了多種巧妙的計算方法，對抽象的計算方法有了更深層次的理解。每次上課前，我都非常注重課前的準備工作，除了做課件外，我還做輔助性教具，指導學生用彩紙、彩筆、硬紙板、木條、飲料瓶、吸管等做學具，如華容道游戲圖、風車、做紐扣用來分類、做活動角、做長方體等立體模型、做小鬧鐘等，不僅培養(yǎng)了學生變廢為保、節(jié)約資源的意識，還提高了學生的動手能力。每一件學具都是學生用辛苦勞手腦并用，自然綻放智慧的火花，迸發(fā)創(chuàng)新之光。圖4學生在操作學具養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。教材中有很多內(nèi)容，都可以通過開展實踐活動加以鞏固，學生在動手實踐中，一42022年安徽省中小學教育教學論文評選吃苦耐勞、堅韌剛毅的心理素質(zhì)。在教學二年級《1米有多長》時，為了讓學生深刻感知米和厘米，我班利用延時服務在操場開展了一系列的小組合作測量活動，測量立定跳遠的距離，乒乓球的長與寬，沙坑的長與寬，籃球場的長與寬等。數(shù)學課由教室變成了操場，孩子們非常興奮，手拿皮尺，一邊測量一邊記錄，測量結(jié)果達不到標準的自覺重新測量。雖然汗流夾背，但誰也沒感覺到累，測量結(jié)束后，我們還進行了百米賽跑，一個個“小神獸們”精神飽滿，不甘落后，拼命前追，即使平時看起來體弱多病、不愛運動的學生也個個精神抖擻、斗志昂揚。利用教材內(nèi)容開展實踐活動、體育運動，激發(fā)了學生學習的動機和興趣，培養(yǎng)了解了更多的體育設施方面的知識，促使他們愛上體育，喜歡運動，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，健康、陽光、樂觀地生活。圖5學生在測量、賽跑四、勞動教育能讓學生創(chuàng)造美，發(fā)展審美意識。世界的神奇與美麗，能有效發(fā)展學生的審美意識和空間想象力。在教學二年級《欣賞與設計》時，我先請同學們欣賞淘氣和笑笑設計的圖案，尋找圖案中的設計規(guī)律，讓學生從中感受圖形的美，激發(fā)學生設計的欲望。然后給學生充足三角形等，通過平移、旋轉(zhuǎn)、對稱，設計出很多漂亮的圖案，有規(guī)律地涂上顏色，同學們互相欣賞彼此的勞動成果，感知、欣賞圖案中簡潔、對稱、和諧的美。在2022年新年來臨之際，我們二年級組開展了新年新“帽”創(chuàng)意制作活動。學生們運用所學的測量52022年安徽省中小學教育教學論文評選知識和長方形、正方形等各種圖形相關(guān)知識，在家長的輔助下，學生們發(fā)揮想象，將自體育、美術(shù)，培養(yǎng)了學生的設計創(chuàng)造、動手實踐能力，開拓了學生的藝術(shù)審美視野，為多彩的童年留下美好的回憶。圖6“我是小小設計師”創(chuàng)作活動圖7新年“新帽”創(chuàng)意活動小學數(shù)學教材中有豐富的勞動教育素材，只要我們教師認真挖掘，用心設計教學內(nèi)趣的同時，提高勞動意識，感受到勞動的快樂和幸福，實現(xiàn)五育并美。參考文獻[1]義務教育勞動課程標準（2022年版）[S].中國教育部,2022年4月。[2]義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）[S].中國教育部,2022年4月。年3月。[4]黃曼怡：淺談小學數(shù)學課堂中勞動教育的滲透