交則通通則透-名師數(shù)學(xué)課件2.0

交則通通則透北京教育學(xué)院宣武分院劉德武2014年2月張之洞（清）：讀書(shū)，貴博、貴精、尤貴通。蘇軾（宋）：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。中醫(yī)：通則不痛，痛則不通?！堕L(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》交通，交通，只有交，才能通?！睹茕仭?014年2月無(wú)空隙，不重疊。小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)密鋪？當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)的時(shí)候，不僅需要了解這是一個(gè)什么樣的知識(shí)，還要去思考我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)。例1.計(jì)數(shù)——一共有多少匹馬例2.計(jì)數(shù)——一共有多少個(gè)蘋(píng)果A：8×4B：6×4C：7×4（有重復(fù)）（有遺漏）（不重不漏）例3.搭配有重復(fù)必有遺漏，有遺漏必有重復(fù)例4.計(jì)算25×(

8

+

4

)+

7A:25

×

8

+

4

+

7B:25×8

+

25×4

+

25×7C:25×8

+

25×4

+

7（遺漏）（重復(fù)）（不重不漏）例5.作文“他的頭發(fā)又密又多?！薄拔业膵寢尲绕劣置利??！彼哉f(shuō)，我們學(xué)的各種知識(shí)不應(yīng)該是彼此割裂的，這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“通”字。正所謂：通透、通透，只有通，才能透。又如：求面積710324610

46充分不都必要必要不夠充分你認(rèn)為可以給那幾個(gè)條件？《畫(huà)角》大連2013年11月30°45°60°90°9045903060180°150°120°135°105°75°30°45°60°90°《畫(huà)角》大連2013年11月180°150°120°135°105°75°《畫(huà)角》大連2013年11月180°150°105°135°120°30°45°60°90°75°15°165°《畫(huà)角》大連2013年11月搭配意識(shí)（不重不漏）數(shù)據(jù)整理（從小到大）發(fā)現(xiàn)規(guī)律（相差15°）解決問(wèn)題（畫(huà)出165°）《平移與旋轉(zhuǎn)》北京2014年1月長(zhǎng)10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是多少？《平移與旋轉(zhuǎn)》北京2014年1月長(zhǎng)10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是多少？長(zhǎng)10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是多少？《平移與旋轉(zhuǎn)》北京2014年1月長(zhǎng)10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是多少？《平移與旋轉(zhuǎn)》北京2014年1月《平移與旋