絲綢工藝專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案

絲綢工藝專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)類別：紡織服裝類（代碼：07）專業(yè)名稱：絲綢工藝（專業(yè)代碼：680403）專門化方向：絲綢工藝與貿(mào)易、絲織品檢測二、入學要求與基本學制入學要求：初中畢業(yè)生或同等學力者基本學制：3年三、培養(yǎng)目標本專業(yè)落實立德樹人根本任務(wù)，注重學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握跨入紡織服裝行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識與通用技能，以及本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位所必備的知識與技能，能勝任絲織生產(chǎn)操作、絲織品檢測、絲織品貿(mào)易以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向?qū)ｉT化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級要求繼續(xù)學習專業(yè)絲織工藝繅絲工（6-10-02-05）整經(jīng)工（6-10-03-01）織布工（6-10-03-04）繅絲工（中級）整經(jīng)工（中級）織布工（中級）高職：絲綢技術(shù)現(xiàn)代紡織技術(shù)紡織品檢測與貿(mào)易本科：紡織工程紡織品貿(mào)易國際商務(wù)人員（X2-06-05-01）絲織品檢測紡織纖維檢驗工（6-26-01-12）紡織面料設(shè)計師（4-08-08-2）注：每個專門化方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的不同，任選一個工種，獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強國之志、實踐報國之行。2.具有社會責任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護社會公平正義。具有較強的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實的文化基礎(chǔ)知識和較強的學習能力，具有愛崗敬業(yè)服務(wù)紡織服裝業(yè)的情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運動知識和運動技能，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行為，在勞動中弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會參與意識和人際交往能力、團隊協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附件1）1.行業(yè)通用能力（1）了解紡織服裝行業(yè)體系結(jié)構(gòu)和相關(guān)的政策法規(guī)，理解紡織業(yè)和服裝業(yè)互補依存關(guān)系，知曉紡織服裝業(yè)總體發(fā)展態(tài)勢，能較好把握紡織業(yè)、服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化以及新業(yè)態(tài)和生產(chǎn)新模式、新技術(shù)等。（2）了解常用纖維的基本性能，掌握常規(guī)紡織材料的性能測試和鑒別方法，能正確使用各類織物，具有收集歸納紡織面料流行信息的能力。（3）具有欣賞美、分析美、歸納美的基本能力，掌握服飾美的基本特征，能正確理解服飾與時尚之間的關(guān)系，能運用形式美法則進行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作。（4）了解紡織品圖案的題材、風格與特點，掌握紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則，會繪制花卉白描稿，能運用計算機繪制圖案，具有初步進行紡織品圖案簡單設(shè)計的能力。（5）具有識讀和運用常見服裝術(shù)語、專用符號、制作工具的能力，掌握簡單服飾品的工藝要求和工序流程，能運用常用手縫工藝、機縫工藝和熨燙工藝進行服裝典型部件和一般家用紡織品的制作。（6）能適應(yīng)紡織服裝行業(yè)崗位的工作環(huán)境，具有合作和創(chuàng)新意識，養(yǎng)成規(guī)范操作、節(jié)約資源、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護的良好習慣。2.專業(yè)核心能力（1）了解絲織生產(chǎn)的工藝流程，掌握絲織生產(chǎn)的各項技術(shù)要點，具備絲織生產(chǎn)的工藝設(shè)計和質(zhì)量分析控制能力，能識讀、撰寫絲織生產(chǎn)報告，能獨立進行絲織品生產(chǎn)操作。（2）能熟練運用絲織檢測分析工具，能進行絲織品的各項常規(guī)性能檢測，并能識讀、撰寫絲織品檢測分析報告。具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）掌握絲織品貿(mào)易的政策和各類法律法規(guī)，能進行絲織品交易，并能根據(jù)市場具體情況調(diào)整貿(mào)易策略和貿(mào)易行為。3.職業(yè)特定能力（1）絲綢工藝與貿(mào)易：掌握絲織的生產(chǎn)工藝，了解絲綢產(chǎn)品的市場，有絲織品設(shè)計與跟單的能力，會對絲綢行業(yè)進行簡單的調(diào)研與分析、制定營銷策略，具有絲綢產(chǎn)品營銷的能力。（2）絲織品檢測：會使用各種織物檢測工具，能進行絲織品的分析和檢測，能進行機織物性能測定，會撰寫絲織品性能檢測報告。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學要求1.公共基礎(chǔ)課程教學要求課程名稱教學內(nèi)容及要求參考學時思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學?？山Y(jié)合辦學特色、專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，增加不超過36學時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學內(nèi)容依據(jù)課程標準，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學時的教學內(nèi)容，由學校結(jié)合專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，依據(jù)課程標準，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校歷史課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學?？山Y(jié)合辦學特色、專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，增加不超過18學時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學內(nèi)容依據(jù)課程標準，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學時的教學內(nèi)容，由學校結(jié)合專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，依據(jù)課程標準選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校英語課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學時的教學內(nèi)容，由學校結(jié)合專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，依據(jù)課程標準選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校信息技術(shù)課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。具體教學內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學生發(fā)展需要，依據(jù)課程標準選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學內(nèi)容，由學校結(jié)合教學實際、學生發(fā)展需求，在課程標準的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校藝術(shù)課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學?？山Y(jié)合實際情況，增加一定學時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學內(nèi)容可結(jié)合學校特色、專業(yè)特點、教師特長、學生需求、地方資源等，依據(jù)課程標準選擇確定36勞動教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》相關(guān)要求，勞動教育以實習實訓課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時18化學執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學校化學課程標準》和省有關(guān)本課程的教學要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學?？山Y(jié)合實際情況，增加一定學時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學生發(fā)展需求，依據(jù)課程標準選擇確定452.主要專業(yè)（技能）課程教學要求（1）專業(yè)類平臺課程課程名稱（參考學時）主要教學內(nèi)容能力要求紡織服裝業(yè)概論（36學時）（1）紡織服裝業(yè)概況；（2）紡織服裝產(chǎn)品營銷；（3）紡織服裝行業(yè)職業(yè)；（4）紡織服裝機械設(shè)備（1）了解紡織服裝業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、未來發(fā)展，理解紡織服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營基本特征和新模式、新業(yè)態(tài)；（2）了解紡織服裝業(yè)信息集聚、交易平臺、商貿(mào)渠道、倉儲運輸?shù)雀艣r，理解我國紡織服裝行業(yè)監(jiān)管體制和主要法規(guī)政策；（3）了解紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展概況，熟悉域紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)基本特征及其輻射作用；（4）理解紡織服裝產(chǎn)品營銷的含義，了解紡織服裝企業(yè)生產(chǎn)營銷方式，學會樹立科學的營銷觀念，基本掌握網(wǎng)絡(luò)營銷和綠色營銷方法；（5）了解紡織服裝行業(yè)職業(yè)崗位、國家職業(yè)技能標準，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；（6）了解紡織服裝機械設(shè)備智能化應(yīng)用的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景，基本掌握紡織服裝常用機械設(shè)備性能和操作方法紡織材料基礎(chǔ)（72學時）（1）常用纖維的基本性能與分類；（2）紡織材料的細度；（3）紡織材料的吸濕性；（4）紡織材料的常用性能；（5）紡織纖維鑒別；（6）紡織品服用性能（1）了解紡織纖維的定義，掌握天然纖維、化學纖維的基本性能，能根據(jù)纖維不同特征進行分類；（2）了解紡織材料的細度指標，掌握紡織纖維的粗細表示方法，能準確測量計算細度；（3）理解紡織材料的吸濕機理，掌握纖維吸濕性能的測量方法，能正確測量紡織材料的吸濕指標；（4）了解紡織材料常用性能指標，掌握常見紡織材料常用性能的測量與表示方法；（5）掌握常用纖維的鑒別方法，熟悉常見織物的基本特征，能對常見機織物進行品質(zhì)評定；（6）了解紡織品外觀風格、衛(wèi)生保健、縫紉加工等服用性能的基本要求，掌握常見織物洗滌、除漬、保養(yǎng)基本方法服飾美學（90學時）（1）美與服飾美的特征；（2）服飾基礎(chǔ)美論；（3）服飾藝術(shù)創(chuàng)作；（4）服飾與姊妹藝術(shù)；（5）服飾穿著與搭配實務(wù)（1）了解美學的形成與發(fā)展，理解美的本質(zhì)與特征；（2）了解服飾美的起源、三重屬性，了解美學研究的基本問題及學習美學的意義，掌握服飾美學的學習方法；（3）了解美的哲學屬性和服飾與真善美、假惡丑之間的關(guān)系，掌握服飾美的基本特征；（4）熟悉美的形態(tài)，掌握服飾美的常用風格，能根據(jù)服飾美的風格初步進行服飾搭配；（5）了解審美的范疇，知曉服飾審美的感覺、知覺、聯(lián)想與想象、情感、理解與思維的心理過程；（6）能運用審美心理正確表現(xiàn)服飾審美能力，達到審美意識的初體驗；（7）感知繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、建筑、電影、文學語言與服飾藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，能進行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作；（8）會運用形式美法則、藝術(shù)風格豐富服飾整體搭配，能根據(jù)不同體型進行服飾整體選擇與搭配紡織品圖案（90學時）（1）紡織品圖案的基礎(chǔ)知識；（2）紡織品圖案創(chuàng)作基本技能；（3）圖案的構(gòu)成設(shè)計；（4）紡織品圖案的工藝；（5）紡織品圖案的應(yīng)用（1）掌握紡織品圖案的概念和分類；（2）了解紡織品圖案的各種流派、流行風格和各階段的發(fā)展特點；（3）學會白描花卉的基本技能；掌握繪圖軟件的基本操作方法；（4）了解紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則；（5）掌握圖案的構(gòu)成設(shè)計的方法，并能運用到實際產(chǎn)品設(shè)計中；（6）了解印花、織花和手工染織圖案的工藝技法，會進行紡織品圖案的簡單設(shè)計；（7）了解紡織品圖案的配套設(shè)計，能進行簡單的家紡和服裝的應(yīng)用設(shè)計服飾工藝基礎(chǔ)（90學時）（1）服飾工藝基礎(chǔ)知識；（2）手縫工藝基礎(chǔ)與訓練；（3）機縫工藝基礎(chǔ)與訓練；（4）熨燙工藝基礎(chǔ)與訓練；（5）一般家紡用品制作；（6）服飾零部件制作（1）了解服裝術(shù)語、專用符號；理解服裝工藝的基本原理；掌握服裝制作工藝常用的專用符號；（2）正確使用手縫工具,會獨立操作短絎針、長短絎針、繰針、勾針等常用手縫針工藝；（3）了解主要針法的實際操作要領(lǐng)和標準；并掌握多種手縫技法的綜合應(yīng)用；（4）熟練掌握車縫技術(shù)；熟練使用縫紉機，提高車縫的質(zhì)量和速度；（5）掌握常用的車縫工藝，掌握常用的車縫工藝，能進行卷邊縫、雙包縫、來去縫、包邊縫等基本縫型的車縫緝線。（6）了解熨燙原理；了解關(guān)鍵部位熨燙方法及標準；掌握服裝整燙要領(lǐng)、程序、方法和標準；（7）掌握枕套、靠墊等一般家紡用品的縫制工藝流程和質(zhì)量要求，能根據(jù)工藝要求獨立完成制作；（8）掌握貼袋、挖袋、單嵌線挖袋等典型服裝部件的縫制工藝流程和質(zhì)量要求，能根據(jù)工藝要求獨立完成制作；（9）掌握服飾零部件的質(zhì)量要求，會編寫制作單嵌線的縫制工藝單；在操作過程中，會舉一反三掌握有關(guān)工藝的實際應(yīng)用方法（2）專業(yè)核心課程課程名稱（參考學時）主要教學內(nèi)容能力要求織物結(jié)構(gòu)（108學時）（1）織物分析；（2）上機圖繪制；（3）三原組織；（4）變化組織；（5）聯(lián)合組織；（6）重組織、雙層組織；（7）起毛起絨和紗羅組織（1）能熟練認識和分析織物；（2）熟練識讀織物上機圖并區(qū)分各圖間的關(guān)系，能根據(jù)要求設(shè)計、繪制相應(yīng)的上機圖，并能上機制作織物；（3）掌握三原組織的結(jié)構(gòu)與性能特點，并能設(shè)計繪制應(yīng)用；（4）掌握變化組織的結(jié)構(gòu)與性能特點，并能設(shè)計應(yīng)用；（5）了解聯(lián)合組織的結(jié)構(gòu)與性能，并能繪制上機圖和應(yīng)用設(shè)計；（6）熟悉并了解重組織的結(jié)構(gòu)特征和設(shè)計思路；（7）熟悉并了解起毛起絨組織的結(jié)構(gòu)特征和設(shè)計思路；（8）熟悉并了解紗羅組織織物的結(jié)構(gòu)特征和設(shè)計思路絲織工藝（108學時）（1）織造設(shè)備；（2）準備工藝；（3）五大運動；（4）工藝過程；（5）環(huán)境評價和健康防護（1）認識各織造設(shè)備，會操作各設(shè)備；（2）認識絲織準備工序，能為絲織織造做好準備工作；（3）認識織造的五大運動，能進行絲織織造操作；（4）能了解絲織各道工序的任務(wù)及要求；（5）掌握工藝計算方法，能進行主要工藝的產(chǎn)量或效率計算；（6）了解各工序中工人的健康防護知識，能分析各工序?qū)Νh(huán)境的影響及處理紡織CAD（72學時）（1）安裝環(huán)境；（2）界面構(gòu)成；（3）菜單功能；（4）織物模擬；（5）提花織物設(shè)計（1）熟悉紡織CAD的安裝環(huán)境，能安裝紡織CAD；（2）了解紡織CAD的界面構(gòu)成，并能熟練使用；（3）了解紡織CAD的菜單功能，并能熟練使用；（4）會掃描紋樣，能操作紡織CAD設(shè)計簡單圖形；（5）能修紋樣意匠圖；（6）能在紡織CAD軟件中模擬織物；（7）能進行簡單提花織物的模擬設(shè)計染整技術(shù)（72學時）（1）紗線與織物的基本知識；（2）前處理；（3）染色工藝；（4）印花工藝；（5）織物整理；（6）染整清潔生產(chǎn)（1）了解紡織纖維的結(jié)構(gòu)和主要化學性能；（2）了解紗線與織物的基本知識；（3）掌握織物前處理工藝目的、工藝過程與工藝參數(shù)以及各種助劑的應(yīng)用；（4）知曉染色的方法與設(shè)備、常用染料的要求；（5）了解印花工藝，熟悉印花流程與設(shè)備；（6）熟悉織物整理的設(shè)備與方法；（7）知曉印染廢水的排放要求（3）專業(yè)方向課程①絲綢工藝與貿(mào)易方向課程名稱（參考學時）主要教學內(nèi)容能力要求國際貿(mào)易基礎(chǔ)與實務(wù)（72學時）（1）基本知識；（2）流程與運作；（3）國際貨物運輸與運輸保險；（4）商品價格與貨款收付；（5）商品檢驗、索賠、不可抗力和仲裁；（6）合同的商定、履行（1）知道國際貿(mào)易政策、國際分工、關(guān)稅壁壘和非關(guān)稅壁壘措施、各種鼓勵出口與出口管制措施、世貿(mào)組織與全球經(jīng)濟一體化；（2）熟知國際貿(mào)易一般流程，能進行國際貿(mào)易運作；（3）熟知國際貨物裝運的各條款，能組織商品的包裝、貨物的運輸；（4）能核算我國陸、空、郵運風險、損失與費用，會制作貨運單據(jù)；（5）熟知支付條款，會運用支付工具：匯票、本票、支票計算傭金與折扣；（6）會進行交易磋商，包括詢盤、發(fā)盤、還盤、接受，會簽訂合同國際商事基礎(chǔ)（72學時）（1）國際商事的基礎(chǔ)知識；（2）國際商事合同；（3）國際貨物運輸與保險；（4）產(chǎn)品責任；（5）國際商事的法規(guī)；（6）國際商事仲裁（1）知曉國際商法國際商事組織法、商事代理法的概念，能處理簡單的貿(mào)易糾紛；（2）能執(zhí)行國際商事合同的成立、履行、違約、救濟與消滅；（3）能處理國際貿(mào)易中的貨物運輸、保險等問題；（4）能根據(jù)產(chǎn)品責任法處理貿(mào)易中產(chǎn)品責任問題；（5）知曉國際電子商務(wù)法、世界貿(mào)易組織法，能進行國際電子商務(wù)；（6）理解國際商事仲裁，能協(xié)助處理可能的商事仲裁絲織品跟單實務(wù)（72學時+實訓1周）（1）流程與特點；（2）合同；（3）原料采購與生產(chǎn)跟單；（4）外包跟單；（5）糾紛處理；（6）技能實訓（1）了解紡織貿(mào)易的流程與工作特點，能跟進紡織貿(mào)易的全過程；（2）能根據(jù)貿(mào)易需求開發(fā)供貨商，了解紡織貿(mào)易進行的實際狀況制定貿(mào)易合同的方法和形式；（3）能根據(jù)合同的要求采購紡織原料，并按合同要求進行生產(chǎn)跟單；（4）了解紡織品外包的注意事項，并能進行外包跟單，能對紡織品包裝進行管理；（5）能分析和處理紡織貿(mào)易中出現(xiàn)的問題，能進行紡織品進出口貿(mào)易跟單；（6）能進行紡織品貿(mào)易和跟單技能實訓②絲織品檢測方向課程名稱（參考學時）主要教學內(nèi)容（參考學時）能力要求絲織品檢測（72學時）（1）絲纖維性能；（2）絲纖維的鑒別；（3）絲線；（4）絲織物；（5）絲織品結(jié)構(gòu)（1）了解絲纖維的常用性能，并知曉絲織品檢驗的相關(guān)標準，能檢測絲纖維的結(jié)構(gòu)與性能；（2）能根據(jù)絲纖維的特性和特點，對常用絲纖維進行鑒別；（3）了解絲纖維的結(jié)構(gòu)與性能，能檢測絲線的細度和捻度；（4）了解絲織物的特性，能檢測絲織物拉伸性能；（5）了解絲織品的組織結(jié)構(gòu)特性，能分析一般絲織品產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)絲織品面料分析（72學時+實訓1周）（1）品種分類；（2）規(guī)格與等級；（3）絲織品鑒別；（4）絲織品的后處理；（5）絲織品的病疵；（6）技能實訓（1）了解常用的絲織品面料的品種，能區(qū)分常用的絲織品面料；（2）了解絲織品的規(guī)格與等級，能測定絲織物的常用規(guī)格參數(shù)，能處理絲織品的包裝問題；（3）能準確鑒別常見的絲織品面料織物；（4）了解絲織品的后處理的基本過程，了解絲織品面料后處理的方法；（5）了解絲織品的常見織造病疵和后處理疵點，能檢測絲織物常見織造病疵和后處理疵點，并能對疵點進行處理；（6）能在實訓的環(huán)境下，獨立完成對絲織品面料分析實訓絲織品檢測綜合實訓（72學時）（1）檢測標準；（2）檢測流程內(nèi)容；（3）檢測操作實務(wù)；（4）檢測報告（1）了解絲織品檢測的標準，能按照檢測標準進行絲織品的檢驗；（2）了解絲織品檢測的工作流程；（3）了解絲織品檢測的具體內(nèi)容；（4）能按照絲織品的檢測流程和內(nèi)容，正確進行絲織品檢測操作，并處理可能出現(xiàn)的問題；（5）能準確填寫絲織品的檢測報告；（6）能在實訓的環(huán)境下完成絲織品檢測操作七、教學安排（一）教學時間安排學期學期周數(shù)教學周數(shù)考試周數(shù)機動周數(shù)周數(shù)其中：綜合實踐教學及教育活動周數(shù)一20181（軍訓）111（入學教育與專業(yè)認知實習）二2018/11三2018/11四2018/11五20181（絲織品跟單實務(wù)/絲織品面料分析）112（社會實踐活動）六202018（頂崗實習）//2（畢業(yè)考核、畢業(yè)教育）總計1201102555注：鼓勵學校加強實踐性教學，學時安排達到總學時的50%。（二）教學進程安排課程類別課程性質(zhì)課程名稱學時學分學期123456公共基礎(chǔ)課程必修課程思想政治1448√√√√（√）語文19811√√√√歷史724√√（√）數(shù)學1448√√√√英語1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動教育181√√√√√化學452.5√限定選修課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計112562.5專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺課程必修課程紡織服裝業(yè)概論362√紡織材料基礎(chǔ)724√服飾美學905√紡織品圖案905√服飾工藝基礎(chǔ)905√專業(yè)核心課程必修課程織物結(jié)構(gòu)1086√√絲織工藝1086√√紡織CAD724√染整技術(shù)724√專業(yè)方向課程絲織工藝與貿(mào)易必修課程國際貿(mào)易基礎(chǔ)與實務(wù)724√國際商事基礎(chǔ)724√絲織品跟單實務(wù)724√絲織品檢測絲織品檢測724√絲織品面料分析724√絲織品檢測綜合實訓724√綜合實訓必修課程絲織品跟單實務(wù)/絲織品面料分析302√頂崗實習必修課程頂崗實習54027√小計152482合計2649144.5注：1.“√”表示建議此課程開設(shè)的學期，“(√)”表示由學校根據(jù)實際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育及任意選修課教學安排；3.課程開設(shè)順序和開設(shè)學期，以及學時、學分，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。八、實施保障（一）師資條件1.師德師風熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學生，團結(jié)協(xié)作。在教育教學崗位上，以人格魅力、學識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學生，因材施教、以愛育愛，做學生職業(yè)生涯發(fā)展的指導者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻的職業(yè)精神。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人應(yīng)具有專業(yè)前沿知識和先進教育理念，教學水平高、教學管理強，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。具有從事絲綢企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)的工作經(jīng)歷，能夠較好地把握絲綢行業(yè)、專業(yè)發(fā)展態(tài)勢，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實際需求，潛心課程教學改革，帶領(lǐng)教學團隊開展絲織工藝設(shè)計及新產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)，制訂高水平的“實施性人才培養(yǎng)方案”，有力推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作、實訓基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）公共基礎(chǔ)課程學科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負責人應(yīng)具有較強的課程研究能力和實施能力，能夠組織開展具有一定規(guī)模的示范性、觀摩性等教研活動，能夠組織專業(yè)團隊積極推進課堂教學改革與創(chuàng)新，提升課程建設(shè)水平，建設(shè)新型教學場景，優(yōu)化課堂生態(tài)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學校教師資格證書和與任教學科相符的專業(yè)背景，具備較強的學情分析、教學目標設(shè)定、教學設(shè)計、教案撰寫、教學策略選擇、教學實施和評價能力；熟練掌握信息化教學手段，合理使用信息化資源，注重教學反思，關(guān)注教學目標達成，持續(xù)改進教學效果。專任專業(yè)教師還應(yīng)具有絲綢行業(yè)高級以上職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書，新招聘專業(yè)教師要求具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能開展理實一體的教學活動及實踐技能示范教學，了解絲綢生產(chǎn)的行業(yè)、企業(yè)標準，專業(yè)基礎(chǔ)厚實，具有一定的專業(yè)知識和實踐能力，能夠勝任相關(guān)專業(yè)課程的教學工作。（4）“雙師型”教師應(yīng)取得相關(guān)的職業(yè)資格或非教師系列的專業(yè)技術(shù)職稱。兼職教師須經(jīng)過教學能力專項培訓，并取得合格證書。3.團隊建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學生的師生比，本科學歷、研究生學歷、高級職稱的比例，專任專業(yè)教師高級以上職業(yè)技能等級證書或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標準要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項目式、模塊化教學需要的課程負責人領(lǐng)銜的、跨學科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學創(chuàng)新團隊，實現(xiàn)知識、技能和實踐經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)互補和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團隊能力結(jié)構(gòu)，以團隊協(xié)作的方式開展教學、提升質(zhì)量。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標準要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；建有智能化教學支持環(huán)境，滿足信息化教學的必備條件；具有體現(xiàn)行業(yè)特征、專業(yè)特點、職業(yè)精神的文化布置，如傳統(tǒng)絲綢文化、現(xiàn)代企業(yè)文化、絲綢技術(shù)發(fā)展歷史、絲綢安全生產(chǎn)規(guī)程、絲綢生產(chǎn)環(huán)境保護等。2.實訓實習基本條件（1）校內(nèi)實訓實習基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學生為基準，校內(nèi)實訓室配置如下：實訓室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求紡織材料測試室纖維切片器35最小切片厚度20um顯微鏡5放大倍數(shù)≥400電子分析天平5稱量范圍0～200g，精度0.0001g縷紗測長機2紗框周長1000±1mm電子單紗強力機2量程5000cN±0.5%精度≤0.5cN紗線捻度儀5可用方法：直接計數(shù)法、一次退捻加捻法、二次退捻加捻法、三次退捻加捻法通風式快速八籃烘箱2最高溫度≥150℃電子織物強力儀2測試范圍0～3000N±1%織物滲水性測試儀1壓力面積≥100cm2織物阻燃性能測試儀（垂直法）1垂直法、水平法織物平磨儀（馬丁代爾儀）1/織物起毛起球儀1/數(shù)字式織物透氣量儀1圓臺面積5、20、50、100cm2織物厚度儀2測量精度≤0.01mm電腦式織物透濕儀1可調(diào)溫濕度0～100℃，30%～98%RH紡織品甲醛測定儀1/防紫外線防曬測試儀1光源紫外光電腦式織物懸垂儀1精度±2%織物沾水度測定儀1試樣安放角度45°落錘式織物撕裂儀5精度≤±1分度值感應(yīng)式靜電測試儀1感應(yīng)式、摩擦式學生測試操作臺35/評定沾色用灰色樣卡1/國家紡織標準（GB、GB/T）1/織物分析室手搖捻度儀18/圓盤取樣器5/紗線捻度儀18YG155A紡織電子天平5精度0.01g織物密度鏡35Y51113電子分析天平5稱量范圍0～200g，精度0.0001g經(jīng)緯密度玻璃板35/手提式測厚儀10測量精度≤0.01mm織物分析針35/40倍雙管高倍照布鏡35/織物照布鏡35帶光源紡織CAD/CAM室聯(lián)想電腦35/屏風式學生電腦桌椅35/織物面料設(shè)計系統(tǒng)（軟件）1/紡織CAD系統(tǒng)1網(wǎng)絡(luò)版染整試樣測試室日曬色牢度儀4/高溫染色小樣機1溫度≥130℃常溫染色小樣機1/耐洗色牢度試驗機1/染色小樣快速烘箱1控制精度±1℃全自動織物縮水率試驗機1/縮水率烘箱1/標準光源箱1/汗?jié)n色牢度儀1/汗?jié)n色牢度烘箱1控制精度±1℃熨燙升華色牢度儀1試驗方法：升華、熨燙摩擦刷洗色牢度儀1/恒溫水浴鍋1控制精度±0.5℃臺式ph計1自動/手動機織實訓室電子小樣織布機35/小樣整經(jīng)圓框10周長1m高速電腦絡(luò)絲機2/倍捻機2/高速倒筒機2/噴水織機5單噴嘴、雙噴嘴噴氣織機5/自動劍桿織樣機5/全自動單紗整經(jīng)機2/單紗漿紗機1/服裝工藝實訓室高速工業(yè)平縫縫紉機35縫速5000r/min，針距：5mm，針桿形程：31.8mm高速工業(yè)三線包縫機5縫速5000r/min，包縫厚度：1～4mm，針跡寬度3～7mm，針跡長度：1.5～4mm電熨斗20/燙臺20120cm（長）×60cm（寬）×80cm（高）商務(wù)實訓室電腦35/傳真機2/復(fù)印機2/電話機2/屏風式學生電腦桌椅35/（2）校外實訓實習基本條件具有5個以上相對穩(wěn)定的校外實訓基地，滿足中等職業(yè)學校絲綢工藝專業(yè)學生實習實訓、頂崗實習的要求。校外實訓基地原則上能按照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，實訓設(shè)施設(shè)備齊全。校外實訓基地的具體要求主要有：①實習企業(yè)應(yīng)具有獨立法人資格，依法經(jīng)營、管理規(guī)范，安全防護條件完備，要和校內(nèi)實訓基地互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展，校企合作緊密，校企雙方共同制訂實習方案、組織教學與實習管理。②實習企業(yè)能夠提供絲綢工藝專業(yè)學生認識實踐及絲織品設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、生產(chǎn)管理、跟單和銷售等技能實訓活動。頂崗實習由學校安排或?qū)W生自行選擇專業(yè)吻合度較高的企業(yè)進行，學生與企業(yè)簽訂實習協(xié)議。實習企業(yè)應(yīng)當為學生提供必要的頂崗實習條件和安全健康的頂崗實習勞動環(huán)境。③學校教師和實習單位指導教師應(yīng)通力合作，共同完成對學生的指導。學校教師要有一年以上的絲綢生產(chǎn)工作經(jīng)歷，有一定的實習實訓指導經(jīng)驗，經(jīng)常下實習單位指導學生專業(yè)理論學習，關(guān)心學生思想和生活動態(tài),能為學生提供實習、實訓指導；實習單位指導教師應(yīng)為該單位的業(yè)務(wù)骨干，要求政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責任心強，有一定的理論水平，從事絲綢生產(chǎn)崗位工作五年以上，具有該實習單位內(nèi)部技術(shù)認證中級以上資格，為保證學生實習效果，原則上每名企業(yè)指導教師指導學生不超過5人。（三）教學資源1.教材學校應(yīng)建立嚴格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國家推薦教材目錄和《中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，發(fā)揮絲綢工藝專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進入課堂。2.圖書文獻資料配備絲綢紡織行業(yè)的政策法規(guī)、現(xiàn)行標準、職業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)手冊、實務(wù)案例及專業(yè)期刊等圖書文獻資料，有關(guān)標準、規(guī)范應(yīng)包括《絲綢標準手冊》《制絲手冊》《絲綢染整手冊》等內(nèi)容。3.數(shù)字資源建設(shè)并配備音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源。充分利用教育部國家專業(yè)教學資源庫中《現(xiàn)代紡織技術(shù)》《紡織品設(shè)計專業(yè)》的數(shù)字資源，組織專業(yè)教師開發(fā)煮繭、繅絲、簡單織錦等傳統(tǒng)工藝方面的數(shù)字化資源，保證種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學需要，增進學生對絲綢工藝的了解，從而能更好地傳承絲綢文化。九、質(zhì)量管理（一）編制實施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學校依據(jù)本方案，開展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學校具體實際，編制科學、先進、操作性強的專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見附件2），并滾動修訂。具體要求為：落實立德樹人根本任務(wù)，注重學生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學內(nèi)容，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學習者的專業(yè)成長和終身發(fā)展，針對“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)，職教高考升學，以及中高職銜接其他形式，通過制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容、評價標準，實現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學體系上的有機統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程方案》《中等職業(yè)學校紡織服裝類專業(yè)課程指導方案（試行）》，開足開好公共基礎(chǔ)必修課程，公共基礎(chǔ)選修課程的教學內(nèi)容、學時（學分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點有針對性的選擇確定。4.選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實國家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程、專業(yè)（技能）任意選修課程的課程設(shè)置、教學內(nèi)容、學時（學分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點、學生個性發(fā)展需求和學校辦學特色，有針對性地開設(shè)，并科學合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修課程僅供參考：（1）公共基礎(chǔ)任選課程：禮儀、國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、企業(yè)管理等課程；或思想政治、歷史、藝術(shù)、語文、數(shù)學、英語、體育與健康等課程的拓展內(nèi)容。（2）專業(yè)技能任選課程：紡織技能訓練、紡織機械維修、紡織設(shè)備安裝調(diào)試、紡織CAD技術(shù)、紡織自動化技術(shù)等；或技能拓展考級的強化課程，如繅絲工、整經(jīng)工、織布工訓練與考級等。5.實施“2.5+0.5”學制安排，學生校內(nèi)學習5學期，校外頂崗實習1學期。三年總學時數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓）學時占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)認知與入學教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學時占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學時數(shù)占總學時的比例應(yīng)不少于10%。6.職業(yè)學校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學安排課程順序，參考專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案中的“教學安排”建議，編制本校本專業(yè)教學進程表和課程表，并作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學校專業(yè)課程門數(shù)較多、實踐時間較長的特點，教學進程表和課程表編制方式應(yīng)科學合理、靈活機動，保證開足每門課程所需學時和教學內(nèi)容。學分計算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學時計1學分，專業(yè)（技能）課程18學時計1學分；軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動，1周為1學分；專業(yè)實踐教學周每周按30學時計算，1周計2學分；頂崗實習1周計1.5學分。7.制訂課程實施性教學要求（1）學校應(yīng)依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》《中等職業(yè)學校紡織服裝類專業(yè)課程指導方案（試行）》《省中等職業(yè)學校本專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課課程標準、中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學要求、省中等職業(yè)學校專業(yè)課程標準、職業(yè)院校“1+X”證書制度試點內(nèi)容，參照相應(yīng)課程標準（或教學要求）的體例格式，編寫本校本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）主干課程實施性教學要求，并以“××學?！痢翆I(yè)××課程實施性教學要求”為標題，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實施性教學要求必須有機融入思想政治教育元素，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實際和行業(yè)發(fā)展要求，兼顧中高職課程銜接，有效對接“1+X”證書制度試點內(nèi)容，合理確定課程教學目標，科學選擇教學內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學方式、優(yōu)化教學過程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。（3）課程實施性教學要求必須能切實指導任課教師把握教學目標，開展教學設(shè)計，規(guī)范教案撰寫和課堂教學實施，合理運用教材和各類教學資源，提高教學組織實施水平。8.在專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細化并明確本校本專業(yè)的“實施保障”和“質(zhì)量管理”，明確專業(yè)教師、教學設(shè)施、教學資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況，呈現(xiàn)教學管理機制和管理方式，提出本專業(yè)教育教學改革的推進模式、主要內(nèi)容和實踐舉措，說明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進教育教學改革1.強化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊伍、專業(yè)教室、實訓場地、教學資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，加強德技并修、工學結(jié)合，著力培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅持以工作過程為主線，整合知識和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、社會需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開發(fā)工作手冊、任務(wù)工作頁和活頁講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學資源。對于推進“1+X”證書制度試點項目，應(yīng)制訂本專業(yè)開展教學、組織培訓和參加評價的具體方案，作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學場景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項目教學、案例教學、場景教學、主題教學；以學習者為中心，突出學生的主體地位，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，促進學生主動學習、釋放潛能、全面發(fā)展；加強課堂教學管理，規(guī)范教學秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進信息技術(shù)與教學有機融合，推動大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學等教學模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動課堂教學革命。（三）嚴格畢業(yè)要求根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，落實本專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，細化、明確學生畢業(yè)要求，完善學習過程監(jiān)測、評價與反饋機制，強化實習、實訓、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐性教學環(huán)節(jié)，注重全過程管理與考核評價，結(jié)合專業(yè)實際組織畢業(yè)考試（考核），保證畢業(yè)要求的達成度。本專業(yè)學生的畢業(yè)要求為：1.符合《中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》中關(guān)于學生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評價和操行評定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績?nèi)亢细瘢蛐逎M規(guī)定學分，本專業(yè)累計取得學分不少于170。在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項的同學，按照獎項級別和等級，給予相應(yīng)的學分獎勵。3.畢業(yè)考核成績達到合格以上。畢業(yè)考核內(nèi)容包含：（1）中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試成績（省沒有開考的相關(guān)專業(yè)，學校應(yīng)組織本校的相應(yīng)考試）；（2）實踐考核項目（學校綜合實踐項目考評、頂崗實習報告、作品展示等）。學生在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項，按照獎項級別和等級，視同其“實踐考核項目（學校綜合實踐項目考評、頂崗實習報告、作品展示等）”成績?yōu)楹细?、良好、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會化認定的中級以上或教育部門委托社會化認定的初級以上紡織服裝相關(guān)職業(yè)技能等級證書1項以上，如：繅絲工（中級）、整經(jīng)工（中級）、織布工（中級）等。十、編制說明本方案依據(jù)《中等職業(yè)學校紡織服裝類專業(yè)課程指導方案（試行）》，參考教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》（2010版）《中等職業(yè)學校絲綢工藝專業(yè)教學標準》《中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語文、歷史、數(shù)學等12門公共基礎(chǔ)課程標準參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015版）、《國家職業(yè)資格目錄》和國家相關(guān)職業(yè)標準、職業(yè)技能等級標準等編制。附件1中等職業(yè)學校絲綢工藝專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置繅絲崗整經(jīng)崗1.認識材料（1）能區(qū)分常用的絲織原料；（2）能測定棉、麻、絲、毛及常見化學纖維的結(jié)構(gòu)與性能1．行業(yè)通用能力（1）能通過各類資訊途徑及時了解紡織服裝行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，理解紡織業(yè)和服裝業(yè)的互補與依存關(guān)系，知曉紡織服裝業(yè)總體發(fā)展態(tài)勢，能較好把握紡織業(yè)、服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化以及新業(yè)態(tài)和生產(chǎn)新模式、新技術(shù)等。（2）能敘述常用天然纖維、再生纖維和合成纖維的基本性能，掌握常規(guī)紡織原料、常用紗線、常用織物的測試和鑒別方法，能正確使用各類織物，具有收集整理歸納紡織面料最新流行信息的能力。（3）具有欣賞美、分析美、歸納美的基本能力，能闡述服飾美的基本特征，能正確理解服飾與真善美和假惡丑之間的關(guān)系以及服飾美與人體、環(huán)境的關(guān)系，能運用服飾形式美法則，進行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作。（4）具備識別和歸納紡織品圖案的流派、風格、特點的基本能力，能敘述常見紡織品圖案的工藝技法，能運用白描技法繪制花卉圖案，掌握紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則，能進行紡織品圖案的簡單設(shè)計和電腦繪制。（5）能正確敘述常用服裝術(shù)語，具備識別和運用常見服裝專用符號、制作工具的能力，掌握簡單服飾品的工藝要求和工序流程，能運用常用手縫工藝、機縫工藝和熨燙工藝進行典型部件和一般簡單品種的制作。（6）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)紡織服裝行業(yè)崗位的工作環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習慣，具備良好的生產(chǎn)安全與環(huán)境保護意識。2．專業(yè)核心能力（1）掌握絲織生產(chǎn)的各項技術(shù)要點，能獨立進行絲織品生產(chǎn)操作，并能分析絲織織物，識讀、撰寫絲織生產(chǎn)報告。（2）掌握絲織品貿(mào)易的政策和各類法律法規(guī)，能進行絲織品交易，并能根據(jù)市場具體情況調(diào)整貿(mào)易策略和貿(mào)易行為。（3）能熟練運用絲織檢測分析工具，能進行絲織品的各項常規(guī)性能檢測，并能識讀、撰寫絲織品檢測分析報告。3．職業(yè)特定能力（1）絲織工藝操作能力：具有操作和維護保養(yǎng)絡(luò)絲機、倍捻機、整經(jīng)機的能力；能排除絡(luò)絲機、倍捻機、整經(jīng)機常見故障；具有操作和維護保養(yǎng)小樣織機的能力，能排除小樣織機常見故障；具有分析織物的能力，能運用各種紡織分析工具和常用絲織設(shè)備分析織物，能識讀和繪制各種上機工藝單，具有制織織物小樣的能力。（2）絲織品貿(mào)易能力：懂得絲織產(chǎn)品銷售的一般知識，能進行絲織產(chǎn)品的銷售和推廣，具有絲織品營銷的能力，同時具有整合絲織產(chǎn)品反饋信息的能力；有絲織品設(shè)計與跟單的能力，能對絲織新產(chǎn)品流行趨勢進行分析和鑒賞，能根據(jù)市場信息進行一般紡織新產(chǎn)品分析和設(shè)計。（3）絲織品檢測能力：能運用絲織品檢測設(shè)備進行絲織成品性能測定，能識讀和繪制各種上機工藝單，具有撰寫絲織品性能檢測報告的能力；能識讀和繪制各種上機工藝單，具有制織織物小樣的能力；能識別和使用各種織物分析工具，具有分析織物的能力，具有運用常用紡織分析設(shè)備分析其它織物的能力。4．跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力《紡織材料基礎(chǔ)》《絲織工藝》《絲織工藝》2.整經(jīng)（1）能操作整經(jīng)機；（2）能將筒子紗、線制成經(jīng)軸；（3）能將筒子紗、線插在整經(jīng)架上，接頭；（4）能處理斷頭；（5）能上軸、下軸、放絞線、分股3.織造（1）能讀懂上機圖并進行上機操作；（2）能操作絲織機；（3）能檢查處理布面疵點；（4）能處理機器停臺；（5）能更換梭子、緯筒；（6）會清理紗角、筒角絲織崗1.準備原料（1）能根據(jù)織物原樣分析織物經(jīng)緯紗的原料種類、紗支、紗線捻度與捻向；（2）能根據(jù)織物風格與用途選擇經(jīng)緯紗《紡織材料基礎(chǔ)》《絲織品面料分析》《紡織CAD》《織物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》《絲織工藝》2.確定組織（