山西省長治市太行中學(xué)2024屆生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

山西省長治市太行中學(xué)2024屆生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．醫(yī)院給病人輸液時必須使用生理鹽水，但是過多的注射會影響細(xì)胞的正常功能，以下解釋正確的是（）A.生理鹽水與血漿滲透壓基本相等，所以成分相同B.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液C.過量注射生理鹽水導(dǎo)致血漿的pH發(fā)生改變D.過量注射生理鹽水會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生改變2．植物產(chǎn)生向光性的原因是（）A.生長素加快了向光側(cè)的光合作用B.單側(cè)光引起向光一側(cè)生長素分布多的緣故C.光破壞了背光側(cè)細(xì)胞的生長D.單側(cè)光使背光側(cè)生長素分布較多，促進(jìn)細(xì)胞的伸長3．用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)，下列有關(guān)分析正確的是（）A.ABA可以抑制乙烯的生成B.ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟C.ABA合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成D.采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)4．下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（）A.酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)B.具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行需氧呼吸C.如果需氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等D.葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體5．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）的敘述，正確的是（）A.在花粉尚未成熟前對作為父本的個體進(jìn)行去雄套袋操作B.測交結(jié)果能夠反映F1所產(chǎn)生的配子種類、數(shù)量及比例C.孟德爾完成測交實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)結(jié)果屬于假說-演繹法中的“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”D.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾“假說”的內(nèi)容6．當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化，相應(yīng)反射弧如圖1所示。圖2是圖1中c處的放大示意圖，圖3是圖2中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖。據(jù)圖判斷，相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖1中b是傳入神經(jīng)，d是傳出神經(jīng)B.圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同C.圖3中物質(zhì)f的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)D.f與g的結(jié)合可能使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負(fù)7．下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說法，不正確的是（）A.細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)B.生物大分子的基本骨架是碳鏈C.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)D.脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架8．（10分）由含有兩個染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來的生物體稱為A.單倍體 B.二倍體 C.三倍體 D.四倍體二、非選擇題9．（10分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇___________區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D：___________。（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是___________________________。（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價(jià)他的觀察結(jié)果：__________________。（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇______________區(qū)細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。10．（14分）“科學(xué)探究”是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，請根據(jù)書本相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌的原因是________。（2）對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。如果實(shí)驗(yàn)后期發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________，使用結(jié)束后，需要對其進(jìn)行清洗，常用的方法是________。（3）另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)（見下表），其中用緩沖液維持培養(yǎng)液的pH恒定。每隔24小時取樣并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果略。試管編號培養(yǎng)液（mL）無菌水（mL）酵母菌母液（mL）培養(yǎng)液溫度A10——0．128℃B10——0．15℃C——100．128℃上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縚_______對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。（4）血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的結(jié)果是________個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進(jìn)行計(jì)數(shù)時，5個中方格的細(xì)胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_______個。（5）調(diào)查某草地蒲公英種群密度時，應(yīng)采用________法，調(diào)查青蛙數(shù)量時，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標(biāo)記過的個體10只，沒有標(biāo)記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個體總數(shù)為N，則N＝________只。A．30B．32C．64D．9611．（14分）因含N、P元素的污染物大量流入，我國眾多湖泊連續(xù)爆發(fā)“水華”，引起政府的高度重視。為研究投放經(jīng)濟(jì)魚類羅非魚（以藻類和浮游動物為食）對水華的治理效果，研究人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）在湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，造成水華的藻類屬于_____。藻類吸收的N、P等元素可在_____和_____之間不斷循環(huán)往復(fù)，這種循環(huán)具有全球性。（2）6月10日，研究人員分別向1~3號養(yǎng)殖池塘投放密度為1200、1500和1800尾/畝的羅非魚，每日定時投放適量餌料。定期測定3個池塘中浮游植物及浮游動物的總生物量，結(jié)果如圖1、圖2所示。①由圖1可知，6月份_____密度的羅非魚抑藻效果較好。②圖2顯示，7月22日3號養(yǎng)殖池浮游動物生物量比1、2號養(yǎng)殖池低，從營養(yǎng)關(guān)系的角度分析，其原因可能是_____。③研究人員認(rèn)為浮游植物和浮游動物的生物量數(shù)值比密度值更能反映生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，理由是_____。（3）水華藻類中的藍(lán)藻能產(chǎn)生毒素（MC），成人（平均體重60kg）每天攝入MC不能超過2．4μg。綜合上述所有信息，從生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的角度評估投放羅非魚治理水華的可行性并闡述理由_____。12．請回答下列有關(guān)群落的問題：Ⅰ．大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地（如圖所示，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離）。（1）從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物的種類有著顯著的差異，這體現(xiàn)了群落具有_______結(jié)構(gòu)。白樺沼澤中所有白樺組成一個________。（2）在圖示A～E5個沼澤區(qū)中具有垂直分層現(xiàn)象的有_________（用字母表示）。Ⅱ．若大興安嶺的草叢沼澤濕地在自然狀態(tài)下不斷退化，其植被變化順序如下圖所示。海三棱麃草群落→蘆葦群落→檉柳群落→旱柳群落（3）該地區(qū)土壤中小動物類群會發(fā)生一系列變化，在調(diào)查小動物類群豐富度時，常用的調(diào)查方法是___________法，統(tǒng)計(jì)方法是__________法和_________法。（4）由檉柳群落變成旱柳群落的過程中，檉柳和旱柳的關(guān)系為___________，旱柳的數(shù)量呈現(xiàn)“________”形增長，一定時間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，該環(huán)境所能維持的該種群的數(shù)量最大值稱_____________________。（5）旱柳種群具有的特征有______________（填序號）。a．死亡率b．垂直分層現(xiàn)象c．年齡結(jié)構(gòu)d．性別比例e．水平鑲嵌分布f．復(fù)雜的種間關(guān)系

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-?！驹斀狻緼、生理鹽水與血漿的滲透壓基本相等，生理鹽水的成分是0.9%的氯化鈉，與血漿的成分不同，A錯誤；B、輸入的生理鹽水中的鈉離子無法保證在細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液中平均分配，B錯誤；C、生理鹽水成分與血漿成分明顯不同，過量補(bǔ)充會影響pH的穩(wěn)態(tài)，C正確；D、生理鹽水與體液為等滲溶液，過多注射不會引起內(nèi)環(huán)境滲透壓改變，但由于成分差別非常大，會影響細(xì)胞的正常功能，D錯誤。故選C。2、D【解析】植物向光性產(chǎn)生的原因是：在單側(cè)光照射下，使生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性。因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻?！驹斀狻吭趩蝹?cè)光的刺激下，生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，促進(jìn)細(xì)胞的伸長，從而表現(xiàn)出向光彎曲生長，D正確，ABC錯誤。故選D。3、B【解析】本題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖為情境，考查學(xué)生對脫落酸(ABA)的作用的識記和理解能力，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力?！驹斀狻壳€圖顯示：代表ABA處理組和CK組的兩條曲線同步增減，但在相同時間內(nèi)，ABA處理組的乙烯釋放量高于CK組，說明ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A錯誤；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，而ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，因此ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟，B正確；在相同時間內(nèi)，ABA合成抑制劑處理組的乙烯釋放量低于CK組，說明ABA合成抑制劑可以抑制乙烯生成，C錯誤；圖示結(jié)果可以說明外源ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，但不能說明自然采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是理解曲線橫、縱坐標(biāo)的含義，掌握對比分析幾條曲線的方法：一是要關(guān)注每條曲線的變化趨勢；二是在相同時間時，對比不同處理?xiàng)l件下番茄的乙烯釋放量。通過比較對照組（CK組）與實(shí)驗(yàn)組的番茄的乙烯釋放量來判斷ABA對番茄果實(shí)發(fā)育的影響，進(jìn)而明辨各選項(xiàng)的正誤。4、B【解析】1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖

細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等2、有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。3、影響光合速率的因素有：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分及礦質(zhì)元素等?！驹斀狻緼、酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)，A正確；B、部分沒有葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻；部分沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸桿菌，B錯誤；C、需氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。因此，如果需氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的02體積與釋放的C02體積相等，C正確；D、光補(bǔ)償點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率，此時細(xì)胞既不吸收氣體也不釋放氣體，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞異同、細(xì)胞呼吸和光合作用，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同；識記細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式；識記光合作用的具體過程，掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、C【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）。②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）。③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）。④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）。⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、在花粉未成熟前應(yīng)對母本去雄，A錯誤；B、測交結(jié)果可反映F產(chǎn)生的配子種類及比例，但不能反映數(shù)量，B錯誤；C、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，C正確；D、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是孟德爾所選實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)，不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，D錯誤。故選C。6、B【解析】據(jù)圖1分析：a表示感受器，b表示傳入神經(jīng)，c表示突觸，d表示傳出神經(jīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性。據(jù)圖2分析：表示突觸的放大示意圖，興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。據(jù)圖3分析：表示神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生電位變化，從而使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。圖中物質(zhì)f表示神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)g表示突觸后膜上的特異性受體?！驹斀狻緼、圖1中b有神經(jīng)節(jié)，是傳入神經(jīng)，d是傳出神經(jīng)，A正確；B、圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，而膜內(nèi)則相同，B錯誤；C、圖3中物質(zhì)f是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)，C正確；D、f神經(jīng)遞質(zhì)與g突觸后膜上特異性受體的結(jié)合使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負(fù)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。7、A【解析】磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。【詳解】細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，A錯誤；生物大分子是由單體構(gòu)成，每一個單體都以若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，B正確；細(xì)胞骨架具有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序，是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，C正確；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，而堿基排列在內(nèi)側(cè)，D正確；故選A。8、A【解析】由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來的生物體，不論含有幾個染色體組，均稱為單倍體，A正確。故選A。二、非選擇題9、①.分生（b）②.B→A→D→C③.制作裝片標(biāo)本時細(xì)胞已經(jīng)死亡④.赤道板只是一個位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的⑤.成熟（d）⑥.不會【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中a是根冠，b是分生區(qū)，c是伸長區(qū)，d是成熟區(qū)；圖乙中A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）b分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料；由以上分析可知，A處于中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期，因此有絲分裂過程的順序?yàn)锽→A→D→C。（2）制作細(xì)胞有絲分裂裝片過程中，使用解離液處理根尖時，細(xì)胞已被殺死，故不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的分裂過程。（3）赤道板僅表示細(xì)胞中的一個位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，故顯微鏡下看不到赤道板。（4）成熟的植物細(xì)胞在外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時才能發(fā)生質(zhì)壁分離，因此用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)是d成熟區(qū)的細(xì)胞；③細(xì)胞生長和④細(xì)胞分化過程細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化。【點(diǎn)睛】本題考查有絲分裂、觀察質(zhì)壁分離，考查對有絲分裂各期變化特點(diǎn)、觀察有絲分裂、質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料的理解和識記。解答此題，可根據(jù)圖甲中細(xì)胞特點(diǎn)判斷其是否適于觀察有絲分裂，根據(jù)圖乙中染色體行為判斷有絲分裂各時期。10、①.防止高溫殺死酵母菌②.將試管輕輕振蕩幾次③.適當(dāng)稀釋菌液（或用無菌水稀釋）④.用自來水沖洗⑤.培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）⑥.24⑦.5×108⑧.樣方法⑨.D【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；（1）樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素；常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法；（2）調(diào)查喬木的種群密度比調(diào)查草本植物種群密度時選用的樣方面積大；（3）對樣方中位于頂點(diǎn)和邊線上的個體計(jì)數(shù)時，采用取相鄰兩邊和這兩邊的頂點(diǎn)原則。

計(jì)算種群密度時，樣方法是計(jì)算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；

抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺的中央，計(jì)數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻浚?）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，為避免高溫殺死酵母菌，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌。（2）對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，需要將試管輕輕振蕩幾次。如果實(shí)驗(yàn)后期發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，則說明酵母菌數(shù)量太多，難于數(shù)清，則需要適當(dāng)稀釋菌液（或用無菌水稀釋）后，重新計(jì)數(shù)，使用結(jié)束后，需要用自來水沖洗血球計(jì)數(shù)板。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分），因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）對酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的影響。（4）血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，根據(jù)記上不記下，記左不記右的原則對方格內(nèi)的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，對該中方格中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的結(jié)果是24個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進(jìn)行計(jì)數(shù)時，5個中方格的細(xì)胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為20×25÷10-4×100=5×108個。（5）對于植物的調(diào)查方法通常用樣方法進(jìn)行，對于草地蒲公英種群密度的調(diào)查，應(yīng)采用樣方法進(jìn)行；對于活動能力強(qiáng)，活動范圍廣的青蛙來講，調(diào)查其種群數(shù)量的方法是標(biāo)志重捕法，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標(biāo)記過的個體10只，沒有標(biāo)記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個體總數(shù)為N，根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式得出，N＝32×（10+20）÷10=96只，故選D?！军c(diǎn)睛】熟知種群密度的調(diào)查方法及其操作步驟是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒛茏龀龊侠淼姆治鍪墙獯鸨绢}的另一關(guān)鍵，血球計(jì)數(shù)板的使用方法是本題的重要考點(diǎn)。11、①.生產(chǎn)者②.生物群落③.無機(jī)環(huán)境④.低（1200尾/畝）⑤.高密度養(yǎng)殖的羅非魚攝取的藻類和浮游動物多，同時浮游藻類的減少造成浮游動物的食物減少，進(jìn)一步抑制浮游動物的生物量⑥.生物量代表某時刻生物體內(nèi)含有的有機(jī)物總量，能反映各營養(yǎng)級的能量多少（生物密度只是反映各營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量，與營養(yǎng)級所固定能量相關(guān)性差）⑦.可行只要投放的羅非魚密度合理并定期捕撈，既可抑制環(huán)境污染又可創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益（或不可行，投放羅非魚的密度不合理有增加水華風(fēng)險(xiǎn)，羅非魚體內(nèi)積累MC超過規(guī)定值就不能被批準(zhǔn)上市，造成經(jīng)濟(jì)損失）【解析】1.顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻，它們是引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中，沒有成型的細(xì)胞核。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。【詳解】（1）在湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，造成水華的藻類主要為藍(lán)藻，藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。藻類吸收的N、P等元素可在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)往復(fù)，這種循環(huán)具有全球性。（2）6月10日，研究人員分別向1~3號養(yǎng)殖池塘投放密度為1200、1500和1800尾/畝的羅非魚，每日定時投放適量餌料。定期測定3個池塘中浮游植物及浮游動物的總生物量，結(jié)果如圖1、圖2所示。①由圖1可知，6月份1號池富有植物的生物量最低，說明低密度的羅非魚抑藻效果較好。②圖2顯示，7月22日3號養(yǎng)殖池浮游動物生物量比1、2號養(yǎng)殖池低，可能是高密度養(yǎng)殖的羅非魚攝取的藻類和浮游動物多，同時浮游藻類的減少造成浮游動物的食物減少，進(jìn)一步抑制浮游動物的生