光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心

光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2018年）二0一八年十二月

目錄TOC\o"1-3"\h\u1.學(xué)校情況 光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心教育質(zhì)量年度報(bào)告(2018年)1.學(xué)校情況1.1學(xué)校概況光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心坐落于光澤縣城西，毗鄰316國(guó)道，是光澤縣唯一一所合格職校，前身為“光澤林業(yè)中學(xué)”，上世紀(jì)由于各種原因，林中停止了招生，2003年，在縣委縣政府扶持下，學(xué)校在三中基礎(chǔ)上重振職業(yè)教育，建立了“光澤職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，開(kāi)設(shè)了畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)。2004年9月，“光澤三中”與“光澤職業(yè)技術(shù)學(xué)?！焙喜?，實(shí)行“一塊牌子、兩套人馬”的辦學(xué)模式。為使職業(yè)教育得到更好的發(fā)展，2006年底，光澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式與三中剝離，建立“光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心”，光澤職業(yè)教育真正實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立辦學(xué)。2017年學(xué)校成為福建省第七批達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校。光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心占地約65畝，校園面積23480㎡,建有教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓、室內(nèi)體育館、300米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。建筑面積24528㎡萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值397萬(wàn)元，總資產(chǎn)1930萬(wàn)。2014年建成“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”、“食品工藝”“肉雞解剖實(shí)驗(yàn)室”三個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，改造了學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)。2015年60萬(wàn)元建設(shè)一間“3D旅游實(shí)景觀摩教室”。學(xué)校被評(píng)為第十一屆、十二屆“縣級(jí)文明學(xué)?！?。2018年學(xué)校申報(bào)市文明校。1.2學(xué)生情況我校今年新招學(xué)生153人（其中畜牧獸醫(yī)40人，學(xué)前教育53人，生物技術(shù)制藥33人，與閩北高級(jí)技工學(xué)校聯(lián)辦招生27人）；在校生343人（全日制307人，靈活學(xué)制36人）；畢業(yè)學(xué)生137人；在校生中，畜牧獸醫(yī)134人，學(xué)前教育113人，生物技術(shù)制藥33人，閩北高級(jí)技工學(xué)校聯(lián)辦生27人，旅游服務(wù)與管理36人；去年招生154人，現(xiàn)在校生103人，流失學(xué)生51人。與上一年度相比：去年招生153人，今年招生與去相同；去年全日制在校生284人，今年比去年增加23人；2017年畢業(yè)生116人，今年比去年增加21人。1.3教師隊(duì)伍學(xué)校現(xiàn)有教職員工29人。有專(zhuān)兼任教師34人，其中基礎(chǔ)課教師13人，專(zhuān)業(yè)課教師13人，生產(chǎn)管理一線從事理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師8人（外聘），占學(xué)校專(zhuān)任教師的61.8%.其中本科及以上學(xué)歷比例達(dá)100%，中高級(jí)職稱(chēng)29名，占專(zhuān)任教師比例達(dá)到85%，其中高級(jí)職稱(chēng)11人，雙師型教師6人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生338人。師生比例基本合理，能夠滿足教學(xué)需要。1.4設(shè)施設(shè)備2018年生均教學(xué)儀器設(shè)備值為0.67萬(wàn)，生均實(shí)訓(xùn)工位數(shù)為0.30位，生均紙質(zhì)圖書(shū)56.05本，2018年生均教學(xué)儀器設(shè)備值與2017年相比增加了0.20萬(wàn)，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)與2017年增加0.05位，生均紙質(zhì)圖書(shū)減少了8.19本。設(shè)備設(shè)施統(tǒng)計(jì)表：名稱(chēng)設(shè)備數(shù)量設(shè)備價(jià)值生均工位圖書(shū)藏量上一年度比較變化情況畜牧獸醫(yī)50套139萬(wàn)0.94萬(wàn)冊(cè)不變學(xué)前教育50套20萬(wàn)1.0不變信息化網(wǎng)絡(luò)1套86萬(wàn)1.0不變機(jī)電一體化50套176萬(wàn)不變旅游服務(wù)與管理1套39萬(wàn)1.0不變2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為目標(biāo)，秉承：“勵(lì)志、勤奮、競(jìng)?cè)?、求?shí)”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，學(xué)生活動(dòng)思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上，政治參與意識(shí)強(qiáng)，積極參加黨團(tuán)組織活動(dòng)，要求加入黨組織的比例逐年提高。文化課合格率90%，專(zhuān)業(yè)技能合格率95%、體質(zhì)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率為92.3%、畢業(yè)率96%。2.2在校體驗(yàn)學(xué)校本年度學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度93%、生活滿意度93.5%、校園安全滿意度97%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度96%。2.3資助情況我校嚴(yán)格規(guī)范國(guó)家助學(xué)管理制度，在《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》的大框架下，學(xué)校先后出臺(tái)了《光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心國(guó)家助學(xué)金管理細(xì)則》、《光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心國(guó)家助學(xué)金資助管理實(shí)施細(xì)則》等文件，嚴(yán)格審核申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金學(xué)生提報(bào)的資料，對(duì)擬資助學(xué)生進(jìn)行公示，確保不隨意擴(kuò)大資助對(duì)象范圍，對(duì)本校建檔立卡用戶學(xué)生全部資助。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生是否退學(xué)的審核，杜絕了虛報(bào)、冒領(lǐng)等違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。使我校的資助工作朝著制度化、規(guī)范化的方向健康發(fā)展。2018年為符合發(fā)放助學(xué)金條件的學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金199200萬(wàn)元。在籍學(xué)生全部享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)資助，免學(xué)費(fèi)資金上級(jí)財(cái)政部門(mén)都予以足額撥付，學(xué)校嚴(yán)格按照免學(xué)費(fèi)資金使用規(guī)定進(jìn)行使用。2.4就業(yè)質(zhì)量本年度學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率為89%以上，對(duì)口就業(yè)率為90%以上，初次起薪平均在2600元以上，升入高等教育比例6%。2017年就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表：專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)對(duì)口就業(yè)人數(shù)就業(yè)起薪升入高等教育人數(shù)畜牧獸醫(yī)27171430008學(xué)前教育31282619001旅游服務(wù)797265270002.5職業(yè)發(fā)展學(xué)校各專(zhuān)業(yè)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷構(gòu)建新的課程體系和編制課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，真正形成融合人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。在課程執(zhí)行中，著重以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的方式鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作遷移能力，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為可供持續(xù)使用的教學(xué)資源，參照企業(yè)要求評(píng)價(jià)師生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在實(shí)習(xí)生管理中，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號(hào))文，做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，以此提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)科每年開(kāi)展優(yōu)秀(畢業(yè))學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，宣傳優(yōu)秀(畢業(yè))學(xué)生事跡。3.質(zhì)量保障措施3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建立由圣農(nóng)企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)等專(zhuān)業(yè)人士組成的畜牧獸醫(yī)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員為專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員，共同參與專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和建設(shè)。對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，有效實(shí)施專(zhuān)業(yè)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和崗位，不斷加強(qiáng)和完善已有專(zhuān)業(yè)建設(shè)，并依托現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)，適時(shí)地、有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展新專(zhuān)業(yè)。2018年我校審報(bào)新增生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)，并審核通過(guò)。3.2教育教學(xué)改革我校以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，面向社會(huì)、面向人才市場(chǎng)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。強(qiáng)化“基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性”，辦出應(yīng)用型特色。突出技術(shù)應(yīng)用能力本位的教育思想，突出“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，突出學(xué)生全面素質(zhì)的提高，突出可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，2018年審報(bào)成功生物技術(shù)制藥專(zhuān)業(yè)。成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校課改工作方案，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置。學(xué)校選派教師到企業(yè)生產(chǎn)一線隨工學(xué)交替班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，邀請(qǐng)企業(yè)的專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué)、交流、輔導(dǎo)，拉近了學(xué)校和企業(yè)的距離，及時(shí)了解新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位、新技術(shù)、新材料和新工藝的變化和要求，及時(shí)組織教師和企業(yè)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、模塊內(nèi)容、校本教材進(jìn)行完善與修訂。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了《“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)方案》等一系列制度。學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面安排和部署，著重加強(qiáng)了“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)、教師的學(xué)歷提升培訓(xùn)及教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。以改革教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，以培養(yǎng)“雙師型”骨干教師隊(duì)伍為主線，以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)，大力開(kāi)展全員培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍的德育工作能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，為學(xué)校的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展提供有力的師資保障。近年來(lái)，學(xué)校采取多途徑、多形式加強(qiáng)教師培訓(xùn)、輪訓(xùn)和技能提升：一是每學(xué)期都安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)輪訓(xùn)；二是是鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余形式的培訓(xùn)；三是選送教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班；四是每年組織全體教師參加校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；五是督促教師搞好自學(xué)。近三年來(lái)，我校每年都派出教師參加各類(lèi)技能，近三年來(lái)，學(xué)校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)在15萬(wàn)元以上。專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)單位輪訓(xùn)的16人次。全部教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校十分重視校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)，編寫(xiě)校本教材。目前學(xué)校已開(kāi)發(fā)出兩本校本教材，《白羽肉雞養(yǎng)殖技術(shù)》和《光澤茶文化》，分別作為畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)和旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的校本教材。通過(guò)培訓(xùn)全體教職員工的綜合素質(zhì)不斷提升，專(zhuān)業(yè)課教師中“雙師型”教師的比例不斷上升，各專(zhuān)業(yè)均有業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人。近三年，學(xué)校在省、市各級(jí)教學(xué)和技能競(jìng)賽中，有10多人次獲獎(jiǎng)，在各種學(xué)會(huì)中，擔(dān)任理事長(zhǎng)、理事的共計(jì)15人。學(xué)校注重對(duì)教師實(shí)訓(xùn)操作技能和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力的培養(yǎng)，一是制定教師到企業(yè)實(shí)訓(xùn)制度；二是聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)能工巧匠來(lái)校任教,帶來(lái)生產(chǎn)一線的先進(jìn)技術(shù)；三是鼓勵(lì)教師積極為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。學(xué)校建有完善的實(shí)訓(xùn)管理規(guī)章制度和詳細(xì)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)方案，對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)間、崗位職責(zé)、安全保障、紀(jì)律要求、教育指導(dǎo)、跟蹤管理、成績(jī)考核、獎(jiǎng)懲辦法等均有詳細(xì)規(guī)定，派專(zhuān)人組織實(shí)施，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效。3.4規(guī)范管理情況學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、福建省人民政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》等精神，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育理念要求和本校實(shí)際，修訂學(xué)校章程。堅(jiān)持依法治校，健全完善民主管理的體制和機(jī)制，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度、重大事項(xiàng)決策制度、民主管理及民主監(jiān)督制度，每年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，賦予學(xué)生、教職員工參與學(xué)校管理的權(quán)利義務(wù)，保障廣大師生員工對(duì)學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不斷完善教職工的利益訴求和表達(dá)機(jī)制。制度是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)、提高辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校高度重視制度的導(dǎo)向、激勵(lì)和約束作用，通過(guò)制定、修訂制度，構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、可適用、易操作的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯，社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的示范性現(xiàn)代中職學(xué)校。完善財(cái)經(jīng)管理制度，加強(qiáng)預(yù)決算管理，加大審計(jì)監(jiān)督力度，確保資金規(guī)范運(yùn)作。努力開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效益，勤儉辦學(xué)，降低辦學(xué)運(yùn)行成本。不斷完善教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)與考核指標(biāo)體系、行政工作人員工作質(zhì)量考核指標(biāo)體系，強(qiáng)化目標(biāo)管理和績(jī)效考核，科學(xué)劃分各部門(mén)職責(zé)、規(guī)定管理服務(wù)內(nèi)容和流程，明確管理權(quán)限和責(zé)任，形成“以人為本、熱情主動(dòng)；依法治校，按章辦事；團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局；又好又快，講求效率”的管理服務(wù)準(zhǔn)則。繼續(xù)推進(jìn)后勤服務(wù)建設(shè)。進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，大力整治和優(yōu)化校園環(huán)境，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生等方面的監(jiān)管工作，創(chuàng)新后勤服務(wù)新機(jī)制，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型后勤保障體系。加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，規(guī)范采購(gòu)制度和管理機(jī)制，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全和促進(jìn)其作用發(fā)揮。學(xué)校結(jié)合各人才培育工作要素，補(bǔ)充建立課程教學(xué)管理、教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度、教學(xué)常規(guī)管理以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)等教學(xué)管理制度保證教學(xué)的有效實(shí)施，完善校內(nèi)質(zhì)量保障制度體系。建立相配套的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，探索建立網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)平臺(tái)，最終形成多樣化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。并定期發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。在學(xué)生管理方面，構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化相融合的三位一體文化建設(shè)。通過(guò)積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育和志愿服務(wù)活動(dòng)，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的情感。創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系。一方面提倡學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能。另一方面，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲考核制度，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生由他律向自律的轉(zhuǎn)變。3.5德育工作情況（一）建立完善的德育工作機(jī)制學(xué)校成立由黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校制定了《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，《關(guān)于學(xué)生違紀(jì)的補(bǔ)充說(shuō)明》形成了德育工作全員重視、齊抓共管的整體氛圍：學(xué)校全體教職工都是學(xué)生德育工作的實(shí)施者。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生德育工作的實(shí)施。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)德育工作，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作。各相關(guān)部門(mén)協(xié)助學(xué)生工作處做好學(xué)生德育工作。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校德育工作的宏觀指導(dǎo)；學(xué)校黨支部是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。（二）開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)學(xué)校學(xué)生科和團(tuán)委每學(xué)期聯(lián)合制定《德育工作行事歷》，每周一舉行升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；每周利用學(xué)校廣播進(jìn)行校園安全教育、行為規(guī)范教育、感恩教育、紀(jì)律教育；表彰文明班級(jí)、文明教室、文明寢室和優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，在校園形成積極向上氛圍；每周召開(kāi)班級(jí)會(huì)，弘揚(yáng)正氣，糾正不良行為，形成良好班風(fēng)。每月組織德育課，請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育、消防安全教育和就業(yè)指導(dǎo)等，播放教育娛樂(lè)錄像，開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校建設(shè)有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)校制定有、《班主任工作條例》、《班主任績(jī)效考評(píng)辦法》，明確班主任應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念；學(xué)校每年暑假開(kāi)展班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任德育工作理論水平和實(shí)踐能力；每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，樹(shù)立典型，形成比、學(xué)、趕、超的整體氛圍；實(shí)行班主任指導(dǎo)教師和副班主任工作機(jī)制，不斷提高班主任隊(duì)伍整體水平。（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校重視學(xué)生的自我教育，自我管理，自我服務(wù)和自我約束工作，形成縱橫交叉的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)，基本覆蓋全校學(xué)生。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，研究工作，組織培訓(xùn)，提高學(xué)生干部工作能力。增加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的服務(wù)和管理職能，配合學(xué)校做好黑板報(bào)的出新、檢查，晚自習(xí)的檢查，宿舍紀(jì)律檢查等常規(guī)協(xié)管工作，完善學(xué)生會(huì)服務(wù)學(xué)生的職能，在豐富學(xué)生課余文化生活、勤工助學(xué)、傳達(dá)學(xué)生意愿等方面做了大量卓有成效的工作。（五）堅(jiān)持德育工作常態(tài)化學(xué)校每個(gè)月召開(kāi)學(xué)生工作例會(huì)，研究學(xué)生德育教育和學(xué)生管理工作，進(jìn)行上月工作總結(jié)，布置本月工作，提出工作要求，進(jìn)行方法指導(dǎo)。每二周召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作進(jìn)行布置、指導(dǎo)和檢查，將學(xué)生的德育教育和管理工作落到實(shí)處。我校德育工作堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生為本，注重走內(nèi)涵發(fā)展之路。1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，強(qiáng)化德育課堂、主題活動(dòng)滲透，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。2、道德禮儀教育。深化“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，注重禮儀、禮節(jié)、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值觀念，外化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標(biāo)。3、遵紀(jì)守法教育。將青少年學(xué)生法制教育與公民意識(shí)教育相結(jié)合，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時(shí)，整合和利用各種法制教育資源，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。4、誠(chéng)信和諧教育。以各級(jí)“誠(chéng)信校園”建設(shè)為契機(jī)。要求老師帶頭講誠(chéng)信，為人師表，率先垂范，通過(guò)典型的事例教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，形成誠(chéng)信融洽的師生、生生關(guān)系。5、學(xué)會(huì)求知。要求學(xué)生盡可能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)、實(shí)踐技能、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、文化基礎(chǔ)知識(shí)，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。6、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)校德育一個(gè)重要途徑和根本措施。學(xué)校把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同的年齡層次，指導(dǎo)學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，積極組織學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。7、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)，注重全方位的挖掘校園文化活動(dòng)的途徑，各類(lèi)活動(dòng)做到班班行動(dòng)，人人參與，讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力；開(kāi)展每年一度的校園科技節(jié)和讀書(shū)節(jié)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵。突出“以人為本、和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)環(huán)境，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。3.6黨建1、依托學(xué)習(xí)載體，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)。加強(qiáng)以在職黨員教師為群體的中心組理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)交流一次,做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)和認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加市教學(xué)技能競(jìng)賽，在南平市職業(yè)院校教師基本技能競(jìng)賽中，鄭麗娟、潘惠鳴、黃偉仁、鄭偉杰等教師在說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)；潘惠鳴、肖杰老師分別被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”、“縣優(yōu)秀班主任”。3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任到人，及時(shí)部署并組織實(shí)施。嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線。4、加強(qiáng)民主管理，落實(shí)制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，認(rèn)真籌備開(kāi)好教職工大會(huì)，要圍繞主題，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解“教師績(jī)效工資”的文件精神，結(jié)合校情完善教師工資收入分配制度，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。5、進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過(guò)黨內(nèi)充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲。6、貫徹黨的民主集中制原則。開(kāi)好民主生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范黨員言行，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工青婦工作的指導(dǎo)。要積極支持工會(huì)按照《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過(guò)了解群眾情況，征求群眾意見(jiàn)，為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過(guò)工青婦關(guān)注、配合，幫助困難職工，構(gòu)建和諧校園。4.校企合作4.1校企合作開(kāi)展情況我校始終堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，深入開(kāi)展校企合作。與圣農(nóng)集團(tuán)簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生全部作為圣農(nóng)集團(tuán)儲(chǔ)備干部培養(yǎng)，畢業(yè)生大部分從事技術(shù)員工作。二年級(jí)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)科安排，第三學(xué)期10月開(kāi)始參加2個(gè)月的跟崗見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)、體驗(yàn)企業(yè)文化精髓，第三年全部學(xué)生參加企業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議，采用一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，聘請(qǐng)了13位企事業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任指導(dǎo)教師。與圣農(nóng)集團(tuán)合作編寫(xiě)《白羽肉雞養(yǎng)殖技術(shù)》校本教材。合作企業(yè)匯總：合作企業(yè)序號(hào)企業(yè)名稱(chēng)訂單班人數(shù)訂單班占在校人數(shù)比例現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)1圣農(nóng)集團(tuán)30030%3002福建三明林業(yè)學(xué)校9510%03光澤坪山幼兒園101%04光澤鎮(zhèn)嶺幼兒園121%05職教中心附屬幼兒園81%06閩北高級(jí)技工學(xué)校13013%07聚易電子商務(wù)有限公司828%08光澤縣旅游局798%09廈門(mén)博藝幼兒園18018%010圣維生物科技有限公司10010%1004.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)：為探索適應(yīng)中職教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校與市場(chǎng)、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的結(jié)合，建立學(xué)校與市場(chǎng)雙向參與，雙向服務(wù)，雙向收益的新機(jī)制。建立了“圣農(nóng)集團(tuán)”、“光澤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“廈門(mén)集美博藝親親幼兒園”等3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。1.規(guī)范學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位。對(duì)學(xué)生自主聯(lián)系的頂崗實(shí)習(xí)單位，從企業(yè)資質(zhì)、經(jīng)濟(jì)效益、設(shè)備狀況、管理水平等方面進(jìn)行審定，并備案，對(duì)不符合要求的，重新安排頂崗實(shí)習(xí)單位。2.及時(shí)簽訂三方協(xié)議。要盡快查明未簽訂三方協(xié)議原因并及時(shí)簽約。3.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)。通過(guò)電話、QQ、郵件、現(xiàn)場(chǎng)等多種形式，主動(dòng)排查學(xué)生在崗情況，至少每周一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并填寫(xiě)詳實(shí)的指導(dǎo)記錄。4.全面掌握學(xué)生更換單位及聯(lián)系方式情況。根據(jù)學(xué)生更換實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式情況，盡快履行手續(xù)（包括個(gè)人申請(qǐng)，更換實(shí)習(xí)單位的接收函，實(shí)習(xí)單位資質(zhì)，三方協(xié)議等），并及時(shí)更新《光澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況登記表》。5.定期現(xiàn)場(chǎng)巡查。走訪所有集中頂崗實(shí)習(xí)單位和分散頂崗實(shí)習(xí)單位，查看學(xué)生工作和生活環(huán)境，召開(kāi)座談會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)科高度重視，認(rèn)真排查，及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)上報(bào)，確保學(xué)生安全、順利完成頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況職教集團(tuán)為校企合作搭建了平臺(tái)。學(xué)校與圣農(nóng)集團(tuán)、圣維生物科技有限公司簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，有效地推進(jìn)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等校企合作。職教集團(tuán)序號(hào)名稱(chēng)牽頭/參與1南平市職教聯(lián)盟參與2南平市農(nóng)林專(zhuān)業(yè)教學(xué)委員會(huì)參與3南平市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)參與5．社會(huì)貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)我校堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色，用人單位滿意度高。學(xué)校與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，為企業(yè)培訓(xùn)和輸送了大批技能型人才，成為各類(lèi)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，與福建圣農(nóng)等多家企業(yè)開(kāi)展校企合作。5.2社會(huì)服務(wù)學(xué)校積極送教進(jìn)企業(yè)，積極為企業(yè)和社會(huì)提供技能培訓(xùn)和鑒定服務(wù)，每年平均培訓(xùn)和技能鑒定達(dá)1000多人次。特別是2013年以來(lái)連續(xù)承接了駐光澤部隊(duì)培訓(xùn)和技能鑒定任務(wù)，雄厚的教學(xué)實(shí)力和高質(zhì)量的培訓(xùn)效果，引領(lǐng)學(xué)校社會(huì)服務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。6.舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，在專(zhuān)項(xiàng)資產(chǎn)管理上，學(xué)校明確專(zhuān)項(xiàng)資金來(lái)源、使用范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項(xiàng)目資金。2018年,光澤職教中心收入預(yù)算為396.96萬(wàn)元，其中：一般公共預(yù)算撥款396.96萬(wàn)元。相應(yīng)安排支出預(yù)算396.96萬(wàn)元，其中：生均公用經(jīng)費(fèi)支出23.86萬(wàn)元，經(jīng)常性項(xiàng)目支出210.0萬(wàn)元。6.2政策措施學(xué)校強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證校務(wù)公開(kāi)透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部選拔與管理制度，建立部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校始終堅(jiān)持依法治校、依規(guī)管理、依章行政，對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在著一些廣大教職工們關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題：主要表現(xiàn)在基建、教師招聘、職稱(chēng)評(píng)聘等方面問(wèn)題，學(xué)校都要求通過(guò)出臺(tái)管理制度，加以規(guī)范和約束。一是學(xué)校制定并出臺(tái)了涉及黨政管理、人事管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項(xiàng)規(guī)章制度80多個(gè)，匯集成了《學(xué)校制度匯編》。其中包括《崗位職責(zé)》、《教學(xué)管理制度》、《資產(chǎn)管理制度》、《職工考勤制度》，《實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《學(xué)生助學(xué)金管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》《職教中心績(jī)效考核制度》等制度。實(shí)行了崗位責(zé)任制，科學(xué)管理，量化考核，管理手段先進(jìn)，應(yīng)急措施得力，效果良好。辦學(xué)以來(lái)，教學(xué)秩序良好，管理規(guī)范，；二是堅(jiān)持制度面前人人平等，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要自覺(jué)帶頭模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，絕不能凌駕于制度之上，確保制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，特別是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策和涉及廣大教職工切身利益的大事，一律組織教職工深入討論，反復(fù)修改，并提交教代會(huì)表決通過(guò)后方予以執(zhí)行；三是加大制度的宣傳和檢查力度，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，逐步形成人人職責(zé)明確，人人自覺(jué)履行職責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)水平。7.特色創(chuàng)新7.1積極參加南平市職教聯(lián)盟。從2015年10月起，我市就把職教聯(lián)盟籌建工作提上議事日程。市政府在《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》中明確提出：“要以閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，整合市屬中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校，吸納縣市區(qū)中職學(xué)校，組建多元主體的閩北職教聯(lián)盟”。2016年4月28日，市政府林寶金市長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)到職業(yè)院校開(kāi)展調(diào)研，協(xié)調(diào)解決我市職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題。4月29日市政府召開(kāi)全市職業(yè)教育工作會(huì)，市領(lǐng)導(dǎo)要求立即啟動(dòng)職教聯(lián)盟組建工作