三年級(jí)語文試題-蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末綜合練習(xí)題

Word三年級(jí)語文試題-蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末綜合練習(xí)題

一、詞語

1、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音,用””劃出。

傳記（zhuànchuán）似乎（sìshì）干（ɡànɡān）勁

暑假（jiàjiǎ）磨（mómò）面盡（jǐnjìn）管

2、比一比，再組詞。

異（）竟（）既（）訪()錦（）

導(dǎo)（）競（）即（）防()綿（）

嶺()船()泊()麥()

鈴()般()迫()表()

3、我會(huì)模仿。

酸溜溜（）（）（）

金光閃閃（）（）（）

層層疊疊（）（）（）

銀灰（）（）（）

4、根據(jù)劃線句子的意思寫出相應(yīng)的成語。

（1．一下課，小明就急迫得不能再稍作等待地去找媽媽。（）

（2．小螞蟻們像一群沒有領(lǐng)頭此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net的一樣到處亂轉(zhuǎn)。（）

（3．淘金者像一群蜜蜂一起擁來，希望能找到金子。（）

（4．拉薩的天空是青藍(lán)色的，像用水沖過一樣，讓人神往。（）

（5．在夕陽映照下，連續(xù)不斷，一起一落的大青山顯得更加壯麗。（）

（6．我們乘坐的飛機(jī)飛行在一眼望不到邊的藍(lán)天上。（）

（7．我們的輪船在沒有風(fēng)，沒有浪，非常平靜的大海上行駛。（）

（8．中午，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。（）

5、按要求寫詞語。

（1）含有“根”字的（如：根深蒂固）：

、、、

（2）描寫自然景物的（如：萬壑爭流）：

、、、

（3）含有動(dòng)物的（如：狼奔豕突）：

、、、

6、在括號(hào)中填上四字詞語，能反映人物或事物的特點(diǎn)。

（）的北大荒（）的勾踐（）的雷奈克

（）的哪吒（）的布魯斯()的東海龍王父子

7、加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更生動(dòng)具體。

（1）（）枝葉遮住了（）天空。。

（2）（）草地上盛開著（）鮮花。

（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。

二、句子

把下列“把”字句改成“被”字句

1．小牛把麥子保存起來。

2．蒲公英把大[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]地裝點(diǎn)得十分美麗。

3．一團(tuán)團(tuán)火焰把三太子緊緊包住。

4．海浪把椰果送到岸上。

5．蘇格蘭軍隊(duì)把外國侵略軍趕跑了。

6．小紅把小明扔過來的沙包接住了。

反問句改陳述句

1、不耕耘怎么有收獲？

2、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

3、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

4、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

5、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？

三、閱讀

（一）媽媽的手

手，誰都有一雙。

媽媽的手粗糙而靈巧。

媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜、白菜、菠菜等，數(shù)不勝數(shù)。她每天總是起早貪黑，煮飯、洗碗、掃地、喂豬，家里的活媽媽全包了。由于媽媽整天忙碌，手指上已有一層厚厚的老繭（jiǎn）。

我衣服的圖案都是那么美麗，你看栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)檫@是媽媽做的。

我愛媽媽，更愛媽媽那雙勤勞而靈巧的手。

1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。

靈巧（línlíng）空地（kōngkòng）粗糙（cāozào）

2、文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號(hào)里。

增加（）漂亮（）自豪（）

3、從文中找出合適的詞語填空。

（）的花草（）的雙手（）的老繭

4、短文寫了__________件事，說明媽媽的手具有______________特點(diǎn)。一件是_____________________；另一件是________________。

（二）

一個(gè)晴（朗、郎）的早晨，我邁著輕快的步子來到了西城公園。

踏著被春雨潤濕了的林陰小路，我心情多舒暢啊！路邊的小草破土而出，伸出好奇的小腦袋，一搖一擺的，仿佛在張望這