現(xiàn)代學(xué)徒制數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)《包裝設(shè)計(jì)助理》課程標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)代學(xué)徒制數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)《包裝設(shè)計(jì)助理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱包裝設(shè)計(jì)助理課程課程編碼課程類別現(xiàn)代學(xué)徒制核心課學(xué)制3年建議總學(xué)時162集中授課學(xué)時54企業(yè)培訓(xùn)學(xué)時108課程承擔(dān)單位數(shù)字媒體學(xué)院適用專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)合作單位制定人員制定日期審核日期二、課程定位（一）課程對應(yīng)的崗位及其任務(wù)包裝設(shè)計(jì)師助理是設(shè)計(jì)員晉級崗位。協(xié)助總監(jiān)及資深設(shè)計(jì)師完成指定設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容，負(fù)責(zé)項(xiàng)目完稿制作及細(xì)節(jié)處理；根據(jù)客戶需求對項(xiàng)目后期調(diào)整進(jìn)行跟進(jìn)。掌握不同軟件的在包裝設(shè)計(jì)中的不同作用。培養(yǎng)學(xué)徒溝通能力，合作能力；懂得包裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)工藝流程，要求其能在設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)總監(jiān)對接之后，在設(shè)計(jì)總監(jiān)的設(shè)計(jì)理念和思路要求下，使用圖形處理軟件，協(xié)助設(shè)計(jì)師完成包裝設(shè)計(jì)資料整合等概念設(shè)計(jì)。（二）課程性質(zhì)包裝設(shè)計(jì)助理課程是現(xiàn)代學(xué)徒制課程的必修課之一。（三）課程地位為包裝設(shè)計(jì)師課程提供軟件表達(dá)和材料整合任務(wù)。三、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)包裝設(shè)計(jì)的崗位能力分析，主要要求學(xué)生掌握五方面的知識：1、平面設(shè)計(jì)軟件技能；2、平面設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)；3、市場營銷基本理論知識，4、包裝結(jié)構(gòu)與材料；5、印刷工藝。課程采用集中授課和分組實(shí)踐混合式教學(xué)模式的教學(xué)法。通過教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)講軟件技能、平面設(shè)計(jì)理論和市場營銷、包裝結(jié)構(gòu)與材料、印刷工藝等理論方面的知識，由簡入深地進(jìn)行講解。四、課程目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)了解包裝設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容和特點(diǎn)，能使用軟件技能和平面設(shè)計(jì)理論獨(dú)立完成圖形設(shè)計(jì)和圖像設(shè)計(jì)。2.過程與方法目標(biāo)（1）學(xué)生基本掌握按照設(shè)計(jì)總監(jiān)的尺寸和設(shè)計(jì)風(fēng)格要求使用AdobeIllustrator和AdobePhotoshop軟件制作圖形、圖像的相關(guān)基本軟件技能；（2）準(zhǔn)確將設(shè)計(jì)思路和過程用語言進(jìn)行陳述；（3）準(zhǔn)確理解設(shè)計(jì)反饋，并按照要求修改完善。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）理解設(shè)計(jì)定位到設(shè)計(jì)風(fēng)格的轉(zhuǎn)換，明白包裝設(shè)計(jì)的起點(diǎn)來源于團(tuán)隊(duì)市場調(diào)研分析；（2）具備嚴(yán)謹(jǐn)又開放的設(shè)計(jì)交流心態(tài)，鍛煉敏感的設(shè)計(jì)風(fēng)格感知能力。五、課程內(nèi)容與要求（一）集中授課內(nèi)容案例名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容參考學(xué)時包裝設(shè)計(jì)流程知識與能力目標(biāo)：1、課程設(shè)計(jì)的理念是以市場需求為基礎(chǔ)；以包裝設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力解析為起點(diǎn)；2、圍繞包裝設(shè)計(jì)工作場景布置課程項(xiàng)目，即：問題、分析、方向、解決、評估，將包裝設(shè)計(jì)所需的技能、知識、態(tài)度有機(jī)地整合；3、能憑借美術(shù)基礎(chǔ)，組織圖標(biāo)設(shè)計(jì)中的點(diǎn)線面，了解點(diǎn)線面在平面設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)規(guī)律；4、能理解圖形、圖像設(shè)計(jì)中所占地位。，以確實(shí)培養(yǎng)職業(yè)能力。過程與方法目標(biāo)：1、能以市場需求為基礎(chǔ)進(jìn)行相關(guān)材料收集；2、能以包裝設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力定調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、理解包裝設(shè)計(jì)工作場景是包裝設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容和起點(diǎn)，需要充分理解設(shè)計(jì)總監(jiān)下發(fā)的設(shè)計(jì)任務(wù)要求，并緊扣任務(wù)要求完成設(shè)計(jì)。流程解析27材料收集知識與能力目標(biāo)：1、掌握獲取信息的方法與技法；2、能綜合使用AdobePhotoshop軟件；3、掌握包裝設(shè)計(jì)定位的知識與市場營銷理論；4、基本理解包裝設(shè)計(jì)流程。5、能夠完成包裝設(shè)計(jì)切分的小任務(wù)過程與方法目標(biāo)：1、能根據(jù)任務(wù)完成相對應(yīng)材料收集；2、能根據(jù)任務(wù)要求材料整合。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、理解設(shè)計(jì)定位重要意義，需要充分理解設(shè)計(jì)總監(jiān)下發(fā)的設(shè)計(jì)任務(wù)要求，并緊扣任務(wù)要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)。材料收集與整合16包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與材料知識與能力目標(biāo)：1、能夠根據(jù)設(shè)計(jì)師意圖做包裝結(jié)構(gòu)草圖方案；2、能使用普通素材進(jìn)行包裝結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；3、能理解材料在包裝設(shè)計(jì)中作用與價值；4、了解包裝容器設(shè)計(jì)的基本方法。過程與方法目標(biāo)：1、能根據(jù)包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意策略完成相對應(yīng)的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2、能根據(jù)包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意策略要求完成包裝容器效果圖設(shè)計(jì)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、理解包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與材料在包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新中所起到的重要作用以市場包裝結(jié)構(gòu)為例，體驗(yàn)包裝結(jié)構(gòu)、容器、材料在設(shè)計(jì)的表現(xiàn)27（二）企業(yè)培訓(xùn)案例名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容參考學(xué)時包裝設(shè)計(jì)流程實(shí)踐知識與能力目標(biāo)：1、能綜合利用AdobeIllustrator和AdobePhotoshop完成圖形、圖像設(shè)計(jì)。過程與方法目標(biāo)：1、能綜合使用平面設(shè)計(jì)理論知識，知道設(shè)計(jì)思路，使用軟件完成設(shè)計(jì)任務(wù)；2、能針對設(shè)計(jì)師提出的修改意見進(jìn)行作品修改完善。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)作品陳述是包裝設(shè)計(jì)助理必須具備的技能，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)縝密、大方的儀態(tài)陳述自己的設(shè)計(jì)思維，并能準(zhǔn)確客戶提出的修改意見，最后有針對性地完成修改制作。1能按照設(shè)計(jì)要求，使用相關(guān)軟件和設(shè)計(jì)理論完成設(shè)計(jì)任務(wù)；2、教師給學(xué)生提供完善的設(shè)計(jì)反饋和修改意見；3、學(xué)生當(dāng)堂完善設(shè)計(jì)任務(wù)。27材料收集實(shí)踐與設(shè)計(jì)策略形成知識與能力目標(biāo)：1、掌握獲取信息的方法與技法；2、能綜合使用平面軟件能力；3、體驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)定位的知識與市場營銷理論；4、演練理解包裝設(shè)計(jì)流程。5、設(shè)計(jì)策略形成過程與方法目標(biāo)：1、能根據(jù)任務(wù)完成相對應(yīng)材料收集；2、能根據(jù)任務(wù)要求材料整合；3、能根據(jù)材料整合制定設(shè)計(jì)策略。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、理解設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)策略定位重要意義，需要充分理解設(shè)計(jì)總監(jiān)下發(fā)的設(shè)計(jì)任務(wù)要求，并緊扣任務(wù)要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)。1能按照設(shè)計(jì)要求，掌握獲取信息的方法與技法；2、教師評估設(shè)計(jì)策略；3、根據(jù)掌握的信息制定的行動方針和方法。27概念化設(shè)計(jì)知識與能力目標(biāo)：1、能綜合利用AdobeIllustrator和AdobePhotoshop等軟件完成概念視覺化設(shè)計(jì)。2、能夠準(zhǔn)確用語言進(jìn)行概念化設(shè)計(jì)描述、討論。過程與方法目標(biāo)：1、能綜合使用平面設(shè)計(jì)理論知識，知道設(shè)計(jì)思路，使用軟件完成設(shè)計(jì)任務(wù)；2、能針對設(shè)計(jì)師提出的修改意見進(jìn)行作品修改完善；3、能根據(jù)草圖設(shè)計(jì)風(fēng)格要求完成部分效果圖設(shè)計(jì)；4、能建立追求卓越的視覺表現(xiàn)形態(tài)理念。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)作品視覺化設(shè)計(jì)助理必須具備的技能，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)縝密、大方的儀態(tài)陳述自己的設(shè)計(jì)思維，并能準(zhǔn)確客戶提出的修改意見，最后有針對性地完成修改制作。2、理解概念化設(shè)計(jì)在包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新中所起到的重要作用1能按照設(shè)計(jì)要求，使用相關(guān)軟件和設(shè)計(jì)理論完成設(shè)計(jì)任務(wù)；2、教師給學(xué)生提供完善的設(shè)計(jì)反饋和修改意見；3、學(xué)生當(dāng)堂完善設(shè)計(jì)任務(wù)。54六、實(shí)施要求及建議（一）師資要求1、集中授課的課程，需要企業(yè)師傅全程獨(dú)立授課；2、企業(yè)培訓(xùn)課程，需要企業(yè)師傅和學(xué)校教師共同完成教學(xué)過程，企業(yè)師傅主要負(fù)責(zé)講授理論、布置任務(wù)、監(jiān)督完成、督促修改、計(jì)分評價，學(xué)校教師負(fù)責(zé)教學(xué)管理、課后輔導(dǎo)、教學(xué)資源庫整理、督促教學(xué)任務(wù)按進(jìn)度按步驟地根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃完成。（二）考核要求1、課程采用混合式教學(xué)。課程的考核權(quán)重主要分為：集中（25%）、平時（25%）、作品（25%）和考試（25%）四個部分。（三）教材編寫建議采用新型態(tài)一體化教材的編寫方法。（四）教學(xué)建議1、教學(xué)模式：本課程適宜采用基于現(xiàn)代學(xué)徒制混合式教學(xué)模式。2、教學(xué)方