小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，營造向上、積極、進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。通過班級(jí)精神的引領(lǐng)，使每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，真正實(shí)現(xiàn)在班級(jí)中的主體地位。

三、班級(jí)文化建設(shè)要求

讓班級(jí)文化真正成為引領(lǐng)師生成長的精神家園，班級(jí)文化統(tǒng)一格式（特色班名、班級(jí)文化系統(tǒng)圖、根據(jù)班級(jí)具體情況制定的各種公約或者海報(bào)、師生精神成長專欄、學(xué)生學(xué)習(xí)作品和老師或?qū)W生的自主創(chuàng)新）

四、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

班級(jí)布置：

積極營造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

1、班級(jí)展示牌：特色班名、班級(jí)全家福、、班級(jí)宣言、班主任寄語。（班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作）。

2、班級(jí)環(huán)境布置：

A、黑板上方要有勵(lì)志短語（可以體現(xiàn)班級(jí)精神的，本班特色的，也可以征集老師或?qū)W生的經(jīng)典語錄也可以是名人名言），后有主題鮮明、色彩豐富的班級(jí)文化系統(tǒng)圖，各種公約海報(bào)。墻壁四周可根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如小組風(fēng)采、小眼睛看大世界、美文薈萃、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

B、班務(wù)欄中（例如：衛(wèi)生值日表、班干部成員、社團(tuán)成員分布等等）所有需要張貼的內(nèi)容一律不準(zhǔn)用手寫，統(tǒng)一打印，統(tǒng)一粘貼

3、走廊和過道文化建設(shè)。

A、走廊展示的作品可以是學(xué)生作品，各項(xiàng)評(píng)比等。定期更換，不能有過期、破損等現(xiàn)象。

B、設(shè)計(jì)美觀、大小合適、制作精美。

C、力求創(chuàng)新彰顯各自特色。

每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合各學(xué)齡段的特點(diǎn)。

五、打造特色班級(jí)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色班級(jí)的申報(bào)，體現(xiàn)獨(dú)有的班級(jí)特色。申報(bào)工作將在學(xué)期中驗(yàn)收，考察合格的班級(jí)將掛牌特色班級(jí)名稱。關(guān)于特色班級(jí)的申報(bào)有以下方面僅供參考：

自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。

衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班。

自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)。

文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動(dòng)。

創(chuàng)建文學(xué)特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章、詩歌展。

創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動(dòng)。開辦班級(jí)英語沙龍。

各班主任根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。**外國語小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則表

項(xiàng)目

評(píng)比內(nèi)容及要點(diǎn)

得分

整體效果

(2分)

形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1分）

符合本年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)，色調(diào)搭配合理。（1分）

班級(jí)布置

（6分）

有衛(wèi)生角，并且設(shè)計(jì)科學(xué)合理，美觀，便于使用。（0.5分）

有班級(jí)文化系統(tǒng)圖：

①內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎（0.5分）

②圖文并茂、整體協(xié)調(diào)（0.5分）

③健康積極，凸顯班級(jí)精神（0.5分）

各類海報(bào)和班級(jí)公約。

①取名新意、設(shè)計(jì)巧妙（1分）

②位置安排恰當(dāng)（0.5分）

③內(nèi)容健康向上富有教育意義（0.5分）

④字體工整，無錯(cuò)字錯(cuò)句（0.5分）

⑤各板塊有內(nèi)容、便于更新（0.5分）

⑥學(xué)生參與、互動(dòng)性強(qiáng)（0.5分）

⑦制作精美（0.5分）

班級(jí)組織管理（2分）

管理制度健全、有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)詳細(xì)、有分

工表、可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理。（1分）

有“三表”（課程表、作息時(shí)間表、值日表）。（1分）綜合性評(píng)價(jià)

總分：

附：每月最后一周的班主任例會(huì)將組織評(píng)比。班主任以圖片、微課的形式定期上傳班級(jí)文化更新情況，未完成者要扣除班主任量化分。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過班級(jí)文化建設(shè)，為隊(duì)員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：

創(chuàng)建和諧校園展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采

三、總體目標(biāo)：

提煉班級(jí)文化精神，營造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

四、主要依據(jù)：

讓教室成為一個(gè)散發(fā)書香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個(gè)平等對(duì)話的環(huán)境；讓教室成為一個(gè)挑戰(zhàn)自我的場(chǎng)所；讓教室成為一個(gè)展示才華的舞臺(tái)；讓班級(jí)成為一個(gè)有精神的集體；讓班級(jí)成為一個(gè)師生共同耕耘的園地；讓班級(jí)成為一個(gè)凝聚力量的支柱。

五、具體內(nèi)容：（簡稱“1121”）

（一）“1”圍繞一種精神（班訓(xùn)）：

用簡明扼要、含義深遠(yuǎn)的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“緊靠團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游、倔強(qiáng)挺立、不折不撓”！

（二）“1”建立一種制度：

為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級(jí)公約或守則。

（三）“2”開展兩種活動(dòng)：

班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)好中隊(duì)別名和班徽，組織學(xué)生學(xué)習(xí)班名、班徽的深刻內(nèi)涵，理解班級(jí)精神；

2、布置如學(xué)習(xí)園地、班級(jí)風(fēng)采、衛(wèi)生角、圖書角等學(xué)校統(tǒng)一的和具有班級(jí)特色的文化園地；

3、用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；

4、結(jié)合活動(dòng)主題出好墻報(bào)，教室后面墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。

班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

1、有班委會(huì)，實(shí)行民主管理，并能定期召開小干部例會(huì)，圍繞班隊(duì)主題開展活動(dòng)；

2、有社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；

3、有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)一堂圍繞班級(jí)精神而開展的中隊(duì)主題會(huì)；

4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（四）“1”形成一個(gè)檔案：

積累“班級(jí)成長檔案”，記錄學(xué)生及班集體成長的足跡。內(nèi)容可以包括：班級(jí)公約及學(xué)生簽名；大型集體活動(dòng)的記錄及照片；主題隊(duì)會(huì)的方案設(shè)計(jì)；個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)；學(xué)生的讀書心得體會(huì)；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊(cè)；班級(jí)軼事等等，最終加以整理美化，每學(xué)年形成一份《班級(jí)成長記錄檔案》。

五、時(shí)間安排：

起始階段：

第一階段：各班醞釀班級(jí)別名（如映雪班）、班徽、班訓(xùn)。（學(xué)校統(tǒng)一制作）

第二階段：各班學(xué)習(xí)理解班名、班徽、班訓(xùn)的內(nèi)涵，據(jù)此制定《班級(jí)公約》，并將公約布置上墻。

第三階段：各班圍繞班級(jí)精神的進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)方案設(shè)計(jì)，開展主題隊(duì)會(huì)觀摩課，進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。

發(fā)展階段：圍繞班級(jí)精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級(jí)文化內(nèi)涵。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

”蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”。良好的班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展都有重要的影響。為此，班主任要充分認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建班級(jí)文化的重要價(jià)值，并利用各種有效資源，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，做到潤物無聲。

為了豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生充分參與到班級(jí)的文化建設(shè)中，本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干，發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念，圍繞“弘揚(yáng)孔子教育思想，打造儒雅校園文化”這一主題，德育處、科研處、大隊(duì)部特聯(lián)合制定此班級(jí)文化建設(shè)方案，以推動(dòng)學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干，發(fā)掘?qū)W生潛能，打造孩子們喜歡的教室文化。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX

2、工作小組

組長：XXX、XXX

組員：XXX、XXX

3、班主任交流沙龍活動(dòng)策劃與組織：XXX

四、活動(dòng)時(shí)間安排

第一階段：班級(jí)建設(shè)布置時(shí)間

2016年11月4日——11月18日

第二階段：參觀學(xué)習(xí)11月21日

第三階段：班主任交流沙龍活動(dòng)11月23日

五、活動(dòng)安排與內(nèi)容

(一)創(chuàng)建內(nèi)容

1.建立隊(duì)角：制定富有特色的隊(duì)名、中隊(duì)口號(hào)，努力營造健康向上、富有成長氣息的少先隊(duì)文化氛圍。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊(duì)隊(duì)角，將少先隊(duì)活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)中隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2.設(shè)計(jì)隊(duì)徽，彰顯中隊(duì)活力。讓少先隊(duì)員圍繞本中隊(duì)特色設(shè)計(jì)隊(duì)徽。

3.利用好黑板報(bào)及學(xué)生作品欄，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。

4.充分利用班級(jí)前方公告欄，建立健全的班級(jí)制度，包括課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言