2023學(xué)年完整公開(kāi)課版我的母親

慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

《游子吟》

唐·孟郊《我的母親》胡適

胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩(shī)集《嘗試集》。

《藤野先生》一文記敘了作者與藤野先生相處的哪幾件事？表現(xiàn)了藤野先生的什么精神品質(zhì)？溫故知新添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖——嚴(yán)格要求關(guān)心實(shí)習(xí)——熱情誠(chéng)懇了解裹腳——求實(shí)精神正直熱誠(chéng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)

課文具體寫(xiě)了有關(guān)藤野先生的四個(gè)生活片斷，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。目標(biāo)解說(shuō)：1、從文章所寫(xiě)的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。2、理解母親對(duì)“我”的做人教導(dǎo)，感受作者對(duì)母親的感情。3、掌握本文通過(guò)日常生活片斷突出人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。1．注意下面加線字的讀音。

綽號(hào)(chuò)吹笙(shēng)摹畫(huà)(mó)眼翳(yì)庶祖母(shù)文縐縐(zhōu)

舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)2．注意下列詞語(yǔ)的含義。氣量文縐縐面紅耳赤仁慈侮辱責(zé)罰管束廣漠寬恕質(zhì)問(wèn)3、概括各自然段的大意，并據(jù)此劃分文章的結(jié)構(gòu)。然后分組討論明確文章的結(jié)構(gòu)。初讀課文理清文章的結(jié)構(gòu)第一部分（1~4）：寫(xiě)自己童年的身體、性格特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)童年往事的追念和惋惜之情。第二部分（5~12）：敘寫(xiě)母親生活中得幾個(gè)片斷，表現(xiàn)母親的性格品質(zhì)，寫(xiě)出了母親對(duì)“我”的直接教育和潛移默化的影響。第三部分（13）：寫(xiě)母親對(duì)自己深遠(yuǎn)得影響。課文主體寫(xiě)了母親哪幾件事?這些事情表現(xiàn)了母親的什么特點(diǎn)?叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上學(xué)，用功讀書(shū)；嚴(yán)格管束我，我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我；我得了眼翳，她用舌頭舔我的病眼。她是一位嚴(yán)師，對(duì)我諄諄教誨，要求嚴(yán)格；她還是一位慈母。分組討論課文主體寫(xiě)了母親哪幾件事?這些事情表現(xiàn)了母親的什么特點(diǎn)?新年之際，債主來(lái)要債，她小心應(yīng)付，從不罵一句，臉上從不露出一點(diǎn)怒色；氣量大，性子好，事事留心，事事格外容忍受了兩個(gè)嫂子的氣，從不和她們吵嘴，她只忍耐著，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦；待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。課文主體寫(xiě)了母親哪幾件事?這些事情表現(xiàn)了母親的什么特點(diǎn)?聽(tīng)了五叔的牢騷話，讓五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪。剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。討論交流

（1）文章寫(xiě)了母親哪幾個(gè)方面的事（概括），突出母親的什么品性？

一是對(duì)“我”的管教；

二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；

三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人？

母親慈祥、教子嚴(yán)而有方；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對(duì)大事又不失剛氣；是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。說(shuō)一說(shuō)2、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛(ài)之情1、作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)了她與家人相處的情景？

寫(xiě)母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)母親平時(shí)的待人接物以及這些對(duì)我的影響。寫(xiě)她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫(xiě)母親對(duì)我的“言教”，更寫(xiě)了母親對(duì)我的“身教”。合作學(xué)習(xí)九年的讀書(shū)生活（1-4）母親是母親對(duì)“我”做人的教育（5-12）一、對(duì)“我”的管教：諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)。嚴(yán)厲責(zé)罰，正確教導(dǎo)。二、作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾：寬厚容忍，從不給人臉色看。正直剛烈，從不受一點(diǎn)侮辱。慈母給“我”的極大影響（13）學(xué)得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學(xué)習(xí)勤奮、守時(shí)。我的母親三、如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱：慈母嚴(yán)師恩師文章結(jié)構(gòu)（板書(shū)）拳拳慈母恩3品味詞語(yǔ)的分寸感（課后研討）：1、用“不能不”這個(gè)雙重否定和后面的“算是”連起來(lái)表達(dá)一種主觀上的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然絕對(duì)。2、表現(xiàn)作者謙遜的態(tài)度，和后面的“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”對(duì)應(yīng)，側(cè)面說(shuō)明母親給“我”的教益非常大。3、胡適的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕