統(tǒng)編版四年級下冊語文教學(xué)計劃及進度表

統(tǒng)編版四年級下冊語文教學(xué)計劃及進度表基本內(nèi)容基本內(nèi)容一、教材分析：本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育語文課程標準(實驗)》規(guī)定的本冊識字任務(wù)合理安排，為便于復(fù)習，把識字任務(wù)分開安排，每個單元分別安排出現(xiàn)10個生字。北師大版小學(xué)基本內(nèi)容語文四年級下冊教材全冊共3個單元，第一單元10課，第二單元10課，第三單元13課，共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。全冊共有識字寫字任務(wù)250個會寫，100個會認，要求會背課文共16篇，只提供背誦課文的注音，不要求抄寫?；緝?nèi)容課內(nèi)每篇課文后面設(shè)計練習題。在練習題中要體現(xiàn)出正確的教育思想觀念，發(fā)揮創(chuàng)新精神，重視基礎(chǔ)教育的應(yīng)用性。教材的練習體現(xiàn)學(xué)法和教法，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習。教材還安排了活動單元，旨在讓小學(xué)生綜合運用本學(xué)期所學(xué)的語文知識、語文技能，提高語文的實際應(yīng)用能力。基本內(nèi)容二、教材內(nèi)容：本冊教材除去三篇課文外還有23篇課文。本冊共有32篇課文。其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。每個單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三大部分。每部分的內(nèi)容都密切本單元的課文來安排。教材在和前四基本內(nèi)容冊基本一樣，依然圍繞專題組織單元，形成了比較完整的知識體系。每個單元分為導(dǎo)語、課文和語文百花園三大部分。本冊要求學(xué)會250個生字，其中精讀課文中的生字120個，百花園中要求掌握的生字80個。1、認識常用漢字250個，其中200個會寫。1、認識常用漢字250個，其中200個會寫。2、能在具體語言環(huán)境中認識漢字(注音看讀物或電視、電影)，初步形成具有主動識字的愿望和能力。1、認識常用漢字250個，其中200個會寫。3、能使用硬筆書寫正楷字、毛筆臨摹正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。能在需要的時候使用手寫或鍵盤輸入漢字(會使用中文輸入法)。4、能上下文和自己的生活實際理解詞語的意思。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。6、能理解課文的各個自然段的內(nèi)容，能在閱讀中抓住文章的重要內(nèi)容，初步領(lǐng)會文章的中心思想。能體會文章中關(guān)鍵詞句所表達的意思，體會文章表達的思想感情。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。7、能有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述故事的大意。8、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。擴大閱讀量。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。(三)口語交際：9、能用普通話正確、清楚、自然地發(fā)音和朗讀。能努力用普通話與人交流。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。10、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。能清楚明白地陳述自己的觀點和看法。11、能聽他人說話，理解主要內(nèi)容，并能轉(zhuǎn)述。能清楚地表達自己的意思，有較快的口語速度和良好的語言習慣。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。(四)習作：12、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。13、能用簡短的書信便條進行書面交際。能根據(jù)需要用簡單的圖表、字母等輔助文字記錄或介紹物品。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。14、能在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。能理順次序錯亂的句子。學(xué)習按照一定的順序觀察圖畫和簡單事物并描述它們。學(xué)習寫簡單的說明文和簡單的議論文。能修改有明顯錯誤的句子。能根據(jù)表達需要分段表述。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)習使用逗號、句號、問號和感嘆號等標點符號。書寫規(guī)范、端正、整潔。提高觀察能力、想象能力和表達能力。5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。(五)綜合性學(xué)習：15、能閱讀簡單的報章雜志及其他富有兒童情趣的兒童讀物以豐富自己的文化生活。能感受并記錄自己的所見所聞及所想所思的內(nèi)容。通過多種途徑和形式積極搜集材料并運用材料解決簡單問題。能策劃5、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。簡單的校園活動和社會活動并對其過程進行記錄和總結(jié)。能對自己感興趣的自然現(xiàn)象和社會問題進行觀察和研究并做簡單的記錄或?qū)懗鰰鎴蟾?。能恰當?shù)剡x擇和運用材料(如便條、圖示、表格等)，并以自己喜歡的方式展示所收集的資料。參考內(nèi)容基本內(nèi)容基本內(nèi)容一、班級情況分析：我班學(xué)生經(jīng)過幾年的語文學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)具備了比較強的閱讀能力、識字能力和語言表達能力，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。大部分同學(xué)團結(jié)上進，助人為樂，班級榮譽感強。但也有部分同學(xué)基本內(nèi)容學(xué)習上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生?；緝?nèi)容二、教材分析：本冊課文主要由“精讀課文”、“略讀課文”和“選讀課文”組成。其中精讀課文24篇，略讀課文2篇，選讀課文2篇。其中精讀課文后面有識字寫字課、閱讀練習課、習作課和口語交際課以及2個綜合性學(xué)習；略讀課文后面有識字寫字課和1個綜合練習。（1）會認生字240個，會寫生字240個。（1）會認生字240個，會寫生字240個。（2）能注意積累詞語，在積累的基礎(chǔ)上，還能靈活運用詞語。（3）能運用硬筆熟練書寫規(guī)范、通行的行楷字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。（4）能用毛筆臨摹正楷字帖，感受漢字的形體美。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。2、閱讀教學(xué)：（1）在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（2）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的內(nèi)容；閱讀詩歌，能體會其中的思想感情，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵；閱讀說明性文章，能抓住要點了解文章的基本說明內(nèi)容；閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等有關(guān)資料中獲取主要信息。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（3）誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（4）學(xué)習通過周圍環(huán)境、人物的描寫等表現(xiàn)人物品質(zhì)，提高自己的審美情趣。3、口語交際教學(xué)：（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（1）能認真觀察周圍的人、事、物，意思領(lǐng)會清楚才會說，并能從周圍的事物中學(xué)習寫的內(nèi)容和角度，做到表達清楚、連貫、重點突出，即“有順序、有重點”。能有條理地表達自己的意思。發(fā)表意見自然大方，態(tài)度誠懇，能認真傾聽別人講話，（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。并用普通話轉(zhuǎn)述別人的意思。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。講述故事力求生動具體。能主動與別人進行交流，態(tài)度自然大方、有禮貌。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。（2）討論問題時能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。能從多方面搜集資料并討論、探究一個問題。能從不同的角度思考問題并發(fā)表不同的見解。面對問題能提出與眾不同的建議或解決方案。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。在討論問題時能用自己搜集到的資料說明自己的觀點并反駁別人的觀點。圍繞同一話題進行談話時能夠態(tài)度平和、友好真誠的交流意見并有所共識。能自然流暢地與人交流并使用禮貌用語。能根據(jù)交流的對象和場合的不同選擇合適的措辭。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。能在有壓力的情況下進行較為得體的交流。能根據(jù)交流對象的不同靈活運用語言、語調(diào)、態(tài)勢和表情的表達方式。在討論或辯論時能夠有理有據(jù)地立論并虛心聽取不同意見并完善自己的觀點。（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。4、習作教學(xué)：（1）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能根據(jù)表達需要分段表述和修改自己的習作。能正確使用常（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。用的標點符號并分段表述自己的習作。能把某一方面見聞或感受寫清楚。語句通順連貫，意思清楚明白。能用學(xué)過的記敘順序、按事情發(fā)展順序或觀察的順序來寫一篇習作。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨特感受。書寫規(guī)范、整潔，（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。格式正確美觀大方。會使用常用的標點符號并分段表述自己的習作。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨特感受。書寫規(guī)范、整潔美觀大方。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨特感受。書寫規(guī)范整潔美觀大方給人以美的享受并吸引人閱讀興趣（5）初步學(xué)會使用字典、詞典，有一定的獨立識字的本領(lǐng)。激發(fā)讀者情感共鳴受到啟迪和教育等效果。樂于書面表達并與他人分享習作的快樂。一、班級情況分析一、班級情況分析本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習基礎(chǔ)扎實，養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。大部分同學(xué)團結(jié)上進，助人為樂，班級榮譽感強。但也有部分同學(xué)學(xué)習上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，二、指導(dǎo)思想規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。三、奮斗目標形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。四、工作重點四、工作重點1、狠抓安全教育，杜絕事故隱患，提高學(xué)生的自我保護意識。2、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。四、工作重點3、進一步抓實尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。五、具體措施（一）加強班級常規(guī)管理1、成立班委會，明確班干部職責，充分發(fā)揮班干部的作用。2、狠抓班級紀律，保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。3、抓好衛(wèi)生清潔工作，注重學(xué)生的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。（二）注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養(yǎng)（二）注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養(yǎng)1、針對班級中學(xué)習成績一直落后的學(xué)生，開展“一幫一”活動，讓學(xué)習成績好的同學(xué)在課后對他們進行輔導(dǎo)。（二）注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養(yǎng)2、提倡課外閱讀的讀書氛圍，讓學(xué)生多看有益的課外書籍，開闊視野。3、開設(shè)學(xué)習小組，采取同伴教育的方式，提高學(xué)生的團隊合作能力。（三）加強安全教育1、認真按照學(xué)校要求，做好安全教育。1、認真按照學(xué)校要求，做好安全教育。2、開展安全教育周活動，讓學(xué)生了解安全知識，增強安全意識。（四）抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作1、成立學(xué)習小組，讓學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。1、成立學(xué)習小組，讓學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。2、開展“結(jié)對子”活動，讓成績好的學(xué)生與成績落后的學(xué)生結(jié)成對子，進行學(xué)習上的幫助。3、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習成績。（五）開展豐富多彩的少先隊活動（五）開展豐富多彩的少先隊活動1、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，如文藝比賽、體育比賽等。2、組織學(xué)生參加社區(qū)活動，增強學(xué)生的社會責任感和集體榮譽感。（五）開展豐富多彩的少先隊活動3、開展有益的課外活動，如運動會、夏令營等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。六、具體安排1、開學(xué)準備工作，安排學(xué)生報到注冊。2、制定班級工作計劃，安排班級工作。3、學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。4、開展教師節(jié)活動，組