《志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)》2013-學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì):第二章 運(yùn)動(dòng)的世界_第1頁(yè)
《志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)》2013-學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì):第二章 運(yùn)動(dòng)的世界_第2頁(yè)
《志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)》2013-學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì):第二章 運(yùn)動(dòng)的世界_第3頁(yè)
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志鴻全優(yōu)設(shè)計(jì)2013-學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)第二章運(yùn)動(dòng)的世界一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,使學(xué)生能夠:理解物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,需要參照物來(lái)確定;理解物體在運(yùn)動(dòng)中的速度概念,并能夠計(jì)算平均速度;掌握位移和距離的區(qū)別,并能夠計(jì)算物體的位移;理解勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特征,并能夠應(yīng)用相關(guān)公式計(jì)算運(yùn)動(dòng)中的各個(gè)物理量;掌握?qǐng)D示法解題的方法,能夠通過(guò)圖示法解決簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)的能力,能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):速度、位移和距離的概念的理解和計(jì)算;勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和計(jì)算方法;圖示法解題的方法和實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):圖示法解題的運(yùn)用;綜合運(yùn)用各個(gè)物理量計(jì)算運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)導(dǎo)入新課內(nèi)容,讓學(xué)生在游戲中感受到運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。老師可以選擇一個(gè)學(xué)生作為參照物,其他學(xué)生在教室中做不同的動(dòng)作,觀(guān)察他們相對(duì)于參照物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。然后引導(dǎo)學(xué)生思考,為什么要有參照物來(lái)確定運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)速度的概念和計(jì)算方法通過(guò)示意圖和實(shí)際例子引導(dǎo)學(xué)生理解速度的概念,并介紹速度的計(jì)算方法。可以用跑步、自行車(chē)等實(shí)際場(chǎng)景來(lái)幫助學(xué)生理解。然后讓學(xué)生自己計(jì)算一些速度的例子。3.學(xué)習(xí)位移和距離的區(qū)別,并計(jì)算位移通過(guò)示意圖和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解位移和距離的區(qū)別,并介紹位移的計(jì)算方法。可以引用學(xué)生熟悉的場(chǎng)景,如回家路上的行走路線(xiàn)來(lái)幫助學(xué)生理解。4.學(xué)習(xí)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特征和計(jì)算方法通過(guò)示意圖和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特征,并介紹計(jì)算勻速運(yùn)動(dòng)中各個(gè)物理量的方法??梢酝ㄟ^(guò)一系列小實(shí)驗(yàn)來(lái)觀(guān)察和驗(yàn)證勻速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。5.圖示法解題方法和實(shí)際運(yùn)用介紹圖示法解題的方法,并通過(guò)一些實(shí)際例子引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)運(yùn)用圖示法解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng),讓學(xué)生在小組合作中完成圖示法解題。6.實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行一次小實(shí)驗(yàn),觀(guān)察和驗(yàn)證勻速運(yùn)動(dòng)的特征和規(guī)律。然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小結(jié),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答相關(guān)問(wèn)題。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法課堂練習(xí):在課堂上布置一些練習(xí)題,檢查學(xué)生對(duì)速度、位移和距離的理解和計(jì)算能力。圖示解題:布置一些圖示解題題目,在學(xué)生完成后進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告:要求學(xué)生寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果

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