自閉癥家訪心得體會

PAGEPAGE12023年自閉癥家訪心得體會9月28日，我與潘新艷、劉英、李琪等幾位老師一起到園林、竹根灘、楊市等地，對5位新生(廖潛武、胡毅涵、余秋雨、杰王民、舒泓博)進行了實地家訪。每一個孩子都是一個特殊的個體，每一個家庭都有一段滄桑的經(jīng)歷。走進每一個家庭，走近每一個孩子，我們只能在聆聽中心酸，在心酸中思考，在思考中引導(dǎo)。唐氏寶寶廖潛武我們家訪的第一站是園林深河4組的廖潛武。廖奶奶介紹，廖潛武2歲才開始走路，3歲到武漢檢查確診為唐氏綜合癥患者。之后，奶奶帶她去潛江市殘聯(lián)康復(fù)中心做過3年的康復(fù)。廖媽媽因為無法接受孩子的殘疾事實，一直懷疑是孩子出生時奶奶在醫(yī)院抱錯了孩子，一氣之下回了娘家，之后從未回過家，廖爸爸也跟隨去了武昌。廖奶奶介紹，廖潛武小時候去過一次外婆家，但媽媽和外公外婆無法面對這個殘疾孩子，還常說要將這個孩子扔進井里淹死，也因為這個原因，廖潛武之后再也沒有見過自己的媽媽。就這樣，廖潛武同學(xué)成了一個特殊的留守孩子。從奶奶的言辭中，我們可以感受到，因為孩子的殘疾，孩子及其家人平時受到了周邊人的鄙視和怠慢，而且這些已經(jīng)完全影響到了一家人的生活。針對廖潛武的情況，我們一方面對奶奶進行了細心的心理疏導(dǎo)，建議通過做親子鑒定的形式消除廖媽媽與廖奶奶之間的誤會，全家人和睦相處，一起關(guān)心孩子的成長;另一方面，我們也對家長提出了家校配合教育的明確要求。星星的孩子胡毅涵我們家訪的第二站是錦繡潛城4歲4個月的胡毅涵。胡媽媽介紹，胡毅涵18個月的時候被確診為自閉癥患者，3歲時還不會說話，2022年-2023年7月，胡媽媽曾帶他到江蘇做了兩年的康復(fù)。從家庭布置和胡媽的媽介紹中，我們了解到，家長曾經(jīng)參加過自閉癥孩子教育的專題講座學(xué)習(xí)，在結(jié)束專門的康復(fù)訓(xùn)練后，家庭的個別輔導(dǎo)一直在不斷的跟進中。家訪中我們與具備了一定業(yè)余知識的胡媽媽一起探討了自閉癥孩子的教育問題，家校共育，家校共進。學(xué)習(xí)緩慢的余秋雨我們家訪的第三站是竹根灘鎮(zhèn)仁合村5組的余秋雨。我們?nèi)サ臅r候，余秋雨剛好去了外婆家，余奶奶接待了我們。高大的樓房、整潔的家居、屋前的花草都在告訴我們，這是勤勞、熱愛生活的一家子。余奶奶介紹，余秋雨的父母一直在外打工，爺爺奶奶在家里照顧兩個孩子，余秋雨也曾在小學(xué)就讀多年，但是收獲甚少。王爺爺介紹，杰王民的媽媽是一位智障人，上過學(xué)，能認識一些字，情況比杰王民要好很多，杰王民是遺傳智障。因父母在外打工，杰王民和爺爺奶奶生活在一起。杰王民曾在普通學(xué)校就讀過，但是一直生活在同學(xué)們鄙夷的目光中，多年的普校就讀基本上是一無所獲。為了培養(yǎng)杰王民的生活能力，王爺爺就在假期帶著杰王民賣魚，讓他幫忙收錢，學(xué)習(xí)認錢，學(xué)習(xí)殺魚?？墒乔?/p>