一年級班主任工作匯報總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯一年級班主任工作匯報總結(jié)20XX年無疑是特別的一年，也是值得記憶的一年。這一年，一班級四班的孩子們踏進了西大街學校，我也來到了西大街。面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我常常提示自己：我和孩子們都是初來乍到，都有一個適應的過程，所以肯定要急躁、再急躁……轉(zhuǎn)瞬間一學期即將結(jié)束了，看到一班同學的成長和變化，內(nèi)心還是有很多欣慰和感慨，下面談一談自己做法和不足。

一、以身示范，培育集體意識。班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。然而一班級的孩子沒有集體意識這個概念，就需要老師以身示范培育集體意識。仔細組織好每一項集體活動，最能培育同學的集體意識，增加班級分散力和集體榮譽感。一學期來，我?guī)ьI(lǐng)同學樂觀參與學校的各項活動，仔細做好支配、示范、指導、督促和反復練習等每個環(huán)節(jié)；堅持每天早晨提前作息時間10分鐘左右到教室，從晨讀開頭抓好學習習慣；放學后幫助并指導同學做好教室衛(wèi)生；我進教室的第一件事就是把桌子擺整齊，紙屑垃圾我會彎腰撿起，久而久之孩子們也已經(jīng)養(yǎng)成擺放桌椅，垃圾積極撿起的習慣。利用這些，讓同學們從日常行動中逐步養(yǎng)成仔細學習、遵守紀律、喜愛勞動的習慣，培育關(guān)懷集體、為集體爭光的意識。

二、準時家訪、專心溝通。我關(guān)懷愛惜班里的每一個同學，對一些表現(xiàn)不太好的孩子，更是傾注更多的愛和心血，我常常注意觀看他們的行為，抓住閃點進行表揚鼓舞，當他們遇到困難的時候，總是急躁進行幫忙。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，準時積極與家長電話溝通或利用接送時間面談，向他們認識狀況，急躁地做好他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作。即使這樣也不肯定能讓每位家長都滿足，由于一班級的家長總是非常的焦慮，非常的關(guān)注自己孩子，10月份有一次在微信家長群中，因溝通出了點問題，有2位家長對班級的某項工作表述出了一些不太理解的言論，翟老師和我準時進行了家訪，當面與孩子父母溝通溝通，圓滿地解決了問題。雖然家訪的過程比較的坎坷，但是想到家中心中和我心中的心結(jié)已經(jīng)解開了，瞬間感受到生活不只是瑣碎于茍且，更有詩和遠方。

三、抓好細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣。一班級同學的特征就是好動、好玩，如何讓孩子們適應學校生活，良好的習慣是基礎(chǔ)。我從認識每個孩子開頭，從站隊、握筆、坐姿、寫字等每個日常習慣抓起，從講文明講禮貌講衛(wèi)生等每個細節(jié)抓起，手把手地教，急躁反復訂正錯誤，讓他們先適應。迎面接力賽訓練中梁文迪將摔倒的李晨宇扶起來時我給他豎起了大拇指，丟三落四的王明軒由于沒帶筆袋而無所適從時，坐在最終排的馬一博給他送來了鉛筆，我讓孩子們給他掌聲，還給他發(fā)了“愛心小天使”的表揚信。堆完雪人后楊霄同學積極將留在操場的工具和垃圾整理好，我在活動總結(jié)時給他一個大大的擁抱。抓住每一個有愛的瞬間，捕拿每一個溫馨的鏡頭，使他們從一開頭的無序、懵懂、無所適從，到如今從到校到早讀，從上課聽講到放學排隊，以及集體活動、課間休息、值日衛(wèi)生等都已經(jīng)形成了常規(guī)，看到孩子們的進步深深體會到自己能夠把一地的雞毛扎成好看的雞毛撣子。

回顧一學期的教育教學，自己付出了努力，孩子們也都取得了肯定進步，但仔細反思自己還存在以下不足：

一、做事總是比較急躁和缺乏寬容心。

事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要利用他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

二、不能做一個時時到處學習的老師

在工作中，我深知學習的重要性，特殊是我這個剛轉(zhuǎn)行的語文老師，但總是將學習這件事停留在思索和遲疑中，不能付諸于行動?？偸潜疾ㄓ谕瑢W和家庭中，碎碎念的給自己找理由借口明天再學習吧。學海無涯，學無止境只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，做一個學習型的老師，提升自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)。