小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)方案_第1頁(yè)
小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)方案_第2頁(yè)
小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)方案_第3頁(yè)
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副組長(zhǎng)：***成員：*********三、組織實(shí)施學(xué)生是否參加課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長(zhǎng)明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項(xiàng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時(shí)服務(wù)放學(xué)時(shí)集體放夏季放學(xué)時(shí)間為18：00;冬季放學(xué)時(shí)間為17：30。課后延時(shí)服務(wù)工作堅(jiān)持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為主題，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮各方力量的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排各班級(jí)課后服務(wù)人員(見(jiàn)附表),語(yǔ)、數(shù)、英老師全面參與(每周至少一次),其他學(xué)科老師根據(jù)意愿補(bǔ)充到相關(guān)班級(jí)參與。所有參與老師根據(jù)本班級(jí)參與學(xué)生數(shù)核算課后服務(wù)補(bǔ)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)安全保障工作。

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