科室基年度計(jì)劃范文集錦

科室基年度計(jì)劃范文集錦科室基年度方案范文集錦（精選5篇）

科室基年度方案范文集錦篇1

20xx年，一個(gè)豐收的年度即將結(jié)束，又一個(gè)嶄新的年度即將來臨。過去的一年，我們的工作圓滿順當(dāng);新的一年，我們斗志昂揚(yáng)。在新的一年里，我科全體人員肯定以更加飽滿的熱忱，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取做出更加優(yōu)異的成果。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樂觀參與醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想熟悉和服務(wù)技能，加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)。圍繞我院改革進(jìn)展大局，樂觀開展各項(xiàng)工作，仔細(xì)完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與各科室的聯(lián)系，不斷充實(shí)和拓展思維，不斷的'完善隨訪制度，親密了解臨床科室對影像診斷的及檢驗(yàn)報(bào)告單的新要求。為臨床不斷供應(yīng)診斷支持。

三、要做好流程管理應(yīng)用工作，合理支配病人，盡量縮短病人候診時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)出具報(bào)告單，讓病人最短時(shí)間拿到報(bào)告單。

四、討論學(xué)習(xí)彩超專業(yè)理論學(xué)問和技能，進(jìn)展彩超診查項(xiàng)目，為臨床診斷供應(yīng)梗精確?????的診斷依據(jù)。全心全意更好地為廣闊人民群眾及病人服務(wù)!

五、業(yè)務(wù)方面，放射科、檢驗(yàn)科、B超室、彩超室、心電圖室等科室將共同努力奮斗，連續(xù)上年的良好工作狀態(tài)，再接再厲，努力完成新一年的工作任務(wù)。在業(yè)務(wù)創(chuàng)收方面再創(chuàng)新高!

六、加強(qiáng)人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高全科人員的整體素養(yǎng)。深刻理解中醫(yī)特定文化禮儀的內(nèi)涵，將中醫(yī)特定文化禮儀運(yùn)用于日常工作之中，文明用語，熱忱對待患者，悉心指導(dǎo)，急躁答疑，視病人如親人，喜愛工作，以院為家，做稱職的好員工!

七、同事之間、與各科室之間常常溝通溝通，在溝通之中提升業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)患者!

八、做好儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，對消失各類故障，能仔細(xì)討論，樂觀應(yīng)對，即時(shí)解決，以保證我科各類儀器的正常運(yùn)行。

總之，我科全體工作人員在嶄新的一年里將以斗志昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神及新的步伐同心合力為建設(shè)有特色的醫(yī)院而努力奮斗!

科室基年度方案范文集錦篇2

1、對選購員加強(qiáng)貨品質(zhì)量、價(jià)格的監(jiān)督管理;對駐鄭州發(fā)的海鮮類貨品要盡量提高存活率，對鄭州多發(fā)的調(diào)料類及凍品要提高質(zhì)量確保無變質(zhì)、無過期現(xiàn)象并提高駐鄭選購員的工作效率。

2、對店內(nèi)所需要物品的選購、合理支配選購時(shí)間段，確否工作有條不紊，對需要準(zhǔn)時(shí)選購的物品要在購回。

3、協(xié)作財(cái)務(wù)、倉庫把握庫存貨品數(shù)量，對不必要物品不予選購，做到零存確保酒店現(xiàn)金流通順暢。

4、全面深化選購管理信息系統(tǒng)。在系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化完善政府選購管理信息系統(tǒng)各功能模塊，力爭在20xx年底全面實(shí)現(xiàn)從項(xiàng)目托付—開評標(biāo)—合同備案等選購流程一體化的電子操作，建立科學(xué)、合理，便利、快捷和規(guī)范、高效的選購交易平臺(tái)，著力在提升科學(xué)化精細(xì)化規(guī)范化管理方面取得新突破。

5、深化開展政府選購工作分析和調(diào)研。針對在選購過程中消失的`突出問題和新工作領(lǐng)域，特殊是多次流標(biāo)的選購項(xiàng)目，如批量集中選購、項(xiàng)目選購、電梯選購等難點(diǎn)項(xiàng)目，加大調(diào)查討論，深化分析，查找問題緣由，樂觀探究選購工作的新方式、方法，推動(dòng)選購工作有效落實(shí)。

科室基年度方案范文集錦篇3

指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作方案，本學(xué)期我校連續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)老師專業(yè)成長服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以討論促教”，細(xì)心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的進(jìn)展，新的突破，新的高度。

工作目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和討論工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)展。

2、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力，達(dá)成“只有討論才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有進(jìn)展”的共識(shí)。

3、加大科研的討論力度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的幫助作用，開展多種形式的教育科研活動(dòng)，增加現(xiàn)有課題的實(shí)踐討論力度。

4、不斷汲取和借鑒勝利的教學(xué)改革閱歷，樂觀推廣已取得的討論成果，探究具有我校特色的科研新路。

詳細(xì)工作

一、提高老師討論意識(shí)。

本學(xué)期各課題組將實(shí)行集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從老師的不同需求動(dòng)身，選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題討論觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的針對性，增加理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。因此，各課題組成員必需首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員必需在仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期完成有肯定質(zhì)量的與討論課題相關(guān)聯(lián)的`討論論文。

二、優(yōu)化課題討論質(zhì)態(tài)。

以往的課題討論力戒兩頭熱中間冷，即開題結(jié)題熱喧鬧鬧，討論過程冷冷清清，加強(qiáng)課題討論的過程管理尤為重要。學(xué)校教育科研必需根植于實(shí)踐，始終不能脫離實(shí)踐閱歷。因此，從本學(xué)期開頭，將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控，教科室將就“課題討論過程”這一課題討論的主體部分制定相關(guān)的討論監(jiān)掌握度。細(xì)化對課題討論的各項(xiàng)指標(biāo)要求。課題組要依據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求，細(xì)化課題課題討論的過程，并且制定相關(guān)方案。學(xué)年度討論方案，方案中對于詳細(xì)討論工作的支配需要細(xì)化到每個(gè)星期。形成后的方案上報(bào)教科室。教科室將依據(jù)各個(gè)方案內(nèi)容進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報(bào)相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組支配特地的檔案盒，以采集相關(guān)討論資料。從討論第一天開頭，就要為課題結(jié)題工作做好充分的預(yù)備。以此情境化的討論活動(dòng)，加強(qiáng)過程討論，提高討論效果。

三、細(xì)化成果申報(bào)制度。

以往，我校的教科研成果申報(bào)總是存在漏報(bào)與不準(zhǔn)時(shí)報(bào)的現(xiàn)象。因此，經(jīng)過仔細(xì)討論，本學(xué)期開頭，對于論文管理將實(shí)行“歸口組織，統(tǒng)一管理”的模式。詳細(xì)說，學(xué)校各部門歸口負(fù)責(zé)上級相關(guān)部門組織的各項(xiàng)競賽。(教育處負(fù)責(zé)教研室、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校，大隊(duì)部負(fù)責(zé)局少工委，工會(huì)負(fù)責(zé)市教育工會(huì)，教科室負(fù)責(zé)初教科、中教科和局教科室。團(tuán)支部負(fù)責(zé)局團(tuán)委，如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門中的第一部門對應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。)

科室基年度方案范文集錦篇4

一、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推動(dòng)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、形勢分析

近年來，全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)討論的重要性，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信念足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實(shí)現(xiàn)老師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科討論導(dǎo)路航、老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力氣推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。20xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階，語文、外語、政治、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺(tái)階。

三、工作思路

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體進(jìn)展方向趨同。

以往教科室的許多工作都是在學(xué)?；蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下綻開，教研組及老師的教學(xué)討論活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定、支配并靠監(jiān)督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題討論難免流于形式。由于，討論源于問題，問題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思索，沒有問題就沒有真實(shí)的討論。問題既有普遍存在的共同問題更有一線老師在實(shí)踐中面對詳細(xì)的學(xué)情發(fā)覺的問題，二者都是我們討論的重點(diǎn)。所以，我們的工作方案不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采納何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的方案。同時(shí)，我們將以最快的速度，最精確?????的信息向老師們傳達(dá)本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動(dòng)，讓我們的老師依據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做方案和預(yù)備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，老師應(yīng)當(dāng)擬定詳細(xì)的教學(xué)方案以及教研方案，并自主選定討論過程或成果展現(xiàn)形式及展現(xiàn)時(shí)間，以便教科室做好統(tǒng)籌支配。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。

1、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)討論、高考討論、學(xué)科競賽討論”之實(shí)處。常規(guī)教研活動(dòng)要注意實(shí)效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應(yīng)當(dāng)發(fā)揮核心作用，樂觀思索和謀劃每一次教研活動(dòng)，仔細(xì)組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度。

2、課題討論工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題討論人員的主體作用。

(1)課題討論將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題討論相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題討論與長期大課題討論相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題討論人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級課題討論以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行討論。校級課題討論連續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有討論過程的體會(huì)，有討論成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

3、合理地支配好“示范課、討論課、匯報(bào)課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。依據(jù)《特級老師、學(xué)科帶頭人、市級骨干老師管理細(xì)則》的`要求，每期將支配骨干老師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的討論課。

4、組織好校本培訓(xùn)和老師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到老師的專業(yè)成長，又關(guān)系到老師評職晉級的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致仔細(xì)，我們有信念將該項(xiàng)工作做好。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)老師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1、科室工作方案公開透亮?????。教科室將20xx年度工作方案及主要工作支配通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位老師。讓有心開展教研工作的老師早作預(yù)備。同時(shí)建立公開郵箱鼓舞老師給科室工作提建議或看法，并對有樂觀意義的可操作的舉措賜予嘉獎(jiǎng)。

2、為增加校本教研管理的針對性、有用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校進(jìn)展過程中的樂觀作用，讓全部老師高度重視教研素養(yǎng)的提升，科室預(yù)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。

2、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必需科學(xué)籌劃和支配才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、老師個(gè)人樹立“我對自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，準(zhǔn)時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展現(xiàn)等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)或申請。

3開發(fā)新形式，搭建更多展現(xiàn)平臺(tái)。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌方案與老師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外，老師可以依據(jù)自身特點(diǎn)申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展現(xiàn)或探討空開課。利用校內(nèi)網(wǎng)，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)并適時(shí)邀請專家學(xué)者在線溝通爭論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請專家評審并修改編著成冊或推舉發(fā)表、出版。

4、多元評價(jià)，讓老師各盡其才、百花齊放。我們將在評比年度“十佳骨干老師””“十佳青年老師”“十佳教育管理工”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上，追加評比“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。

四、工作目標(biāo)和要求

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，注意實(shí)效，形成樂觀學(xué)習(xí)、熱忱參加、仔細(xì)研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每兩周一次）。

大體支配及要求如下：

1、研討、制定各教研組《工作方案》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長工作會(huì)議精神；仔細(xì)討論制定教研組年度工作方案，做到方案明確細(xì)致、措施能確保方案順當(dāng)實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果。

2、教材及教法討論（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求仔細(xì)討論教材體系，仔細(xì)討論教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)討論出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與同學(xué)學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。

3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4、說課、聽課與評課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過“說課”活動(dòng)加強(qiáng)教材討論，熬煉年青老師駕馭教材的力量。建議每個(gè)教研組支配2至3次組內(nèi)說課活動(dòng)。

上討論課與評課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽討論課，其次節(jié)全組評課。老老師要指導(dǎo)年青老師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕老師多熬煉，待主評人評課后，全組再作補(bǔ)充，形成綜合評價(jià)看法。

5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)討論（1次）。

建議做好三項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí)；

（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)方案；

（3）編寫出校本教材。

6、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次。

（二）樂觀組織、協(xié)作五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)支配和要求

（四）課題討論和課程開發(fā)

1、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題工作及校本課題的討論工作。

2、“將學(xué)校教育進(jìn)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā)、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心。我們將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深化討論，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培育特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。

（五）加強(qiáng)高考討論

1、本年度教科室仍把對高三復(fù)習(xí)討論工作作為重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料溝通，并充分利用溝通資料進(jìn)行高考討論。

科室基年度方案范文集錦篇5

依據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作方案，本學(xué)期我校連續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)老師專業(yè)成長服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以討論促教”，細(xì)心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的進(jìn)展，新的突破，新的高度。

工作目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和討論工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)展。

2、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力，達(dá)成“只有討論才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有進(jìn)展”的共識(shí)。

3、加大科研的討論力度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的幫助作用，開展多種形式的教育科研活動(dòng)，增加現(xiàn)有課題的實(shí)踐討論力度。

4、不斷汲取和借鑒勝利的教學(xué)改革閱歷，樂觀推廣已取得的討論成果，探究具有我校特色的科研新路。

詳細(xì)工作

一、提高老師討論意識(shí)。

本學(xué)期各課題組將實(shí)行集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從老師的不同需求動(dòng)身，