2023年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文

2023年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)安排范文1

一、班級分析

這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級（2）班的信息技術(shù)教學(xué)工作，狀況和上個學(xué)期相適，我必需發(fā)揚(yáng)上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是學(xué)生對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得快樂，寓教于樂。

二、教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的其次冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。其次單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和運(yùn)用，以及如何正確地運(yùn)用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

三、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用與學(xué)生相識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲得信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

6、在條件具備的狀況下，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡潔學(xué)問。

四、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。

小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)安排范文2

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱（試行）》（下稱《指導(dǎo)綱要》）為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教化的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教化課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展，從學(xué)問層面、意識層面、技術(shù)層面上培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，注意培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，著力引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲得信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生基本狀況

三年級學(xué)生對“計算機(jī)”的愛好高于信息技術(shù)課的愛好，由于學(xué)生接受實力的差異，駕馭水平參差不齊，對鍵盤指法的駕馭不行能完全應(yīng)用于實際，故加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。

三、教材特點

1、以培育學(xué)生愛好為主，不強(qiáng)求駕馭學(xué)問與操作技能；

2、以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；

3、活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程；

4、動手過程以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；

5、以學(xué)科整合為平臺，激勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；

6、充分體現(xiàn)新課改精神。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及簡潔的文字編輯；

2、學(xué)會畫圖，對圖形進(jìn)行修飾；

3、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；

4、會啟動應(yīng)用程序，駕馭對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；

5、懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；

6、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；

7、能上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡潔的軟件，播放音視頻。

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一、教材分析

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教化出版社的教材，“WindowsXP”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時。教材主要內(nèi)容介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的運(yùn)用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理，重難點突出，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析：

本期三年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數(shù)較少，可全部課時都支配在機(jī)房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)內(nèi)容枯燥，且涉及到許多專業(yè)的計算機(jī)詞匯，對于小學(xué)生而言，理解起來有肯定難度，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為《畫圖》，和本期學(xué)問聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機(jī)的基本操作有肯定了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前DosWin32WIN98Winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的Winxp和Vista操作系統(tǒng)。

技能目標(biāo)：

1、駕馭對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置。

2、了解文件名、文件類型、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)學(xué)問和常用文件名的意義。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的運(yùn)用方法。

4、對學(xué)生計算機(jī)素養(yǎng)的培育，在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標(biāo)簽卡、對話框等”等操作訓(xùn)練。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司Microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做Dos起家），告知孩子們注意創(chuàng)新的民族是最有希望的民族，激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技學(xué)問，主動創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。

四、教學(xué)措施；

每節(jié)課教材支配內(nèi)容不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好會受影響，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生溝通，多做一些互動的嬉戲以提高學(xué)習(xí)愛好。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要細(xì)心設(shè)計，才能有效的利用課堂時間。

五、教學(xué)進(jìn)度；

依據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間支配暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝、限制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)學(xué)問。

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一、學(xué)生基本狀況分析（含學(xué)問基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)看法和方法等）。

學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)接觸過計算機(jī)的硬軟和軟件的一些學(xué)問，，但是對于特別的軟件還是抱有很大的學(xué)習(xí)愛好和新奇心。本學(xué)期主要是從直覺上接著學(xué)習(xí)畫圖軟件的一些功能，以及學(xué)會修飾和裝扮圖形，和學(xué)習(xí)運(yùn)用因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站，下載資源，利用有效的資源幫助我們的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會視察、思索、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲得自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想，培育學(xué)生信息技術(shù)意識和實力。

二、教材內(nèi)容簡析

（含基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、思想教化因素、重難點分析、各部分內(nèi)容間關(guān)系等）

三年級的這本教材的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：運(yùn)用畫圖軟件修改和調(diào)整圖形，復(fù)制和粘貼的運(yùn)用，因特網(wǎng)的強(qiáng)大功能以及做網(wǎng)絡(luò)文明小公民的`意義。本書注意培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，教化學(xué)生正確相識和理解信息技術(shù)相關(guān)文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：便捷訪問網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡(luò)文明小公民的意義。

教學(xué)難點：

1、復(fù)制和粘貼吩咐的運(yùn)用。

2、遨游因特網(wǎng)的留意事項和主要用途。

三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成措施。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在畫洗衣機(jī)的過程中，感受圖形的整體性，從而培育學(xué)生的整體感。

2、讓學(xué)生了解修改圖形的多種方法，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力。

3、通過學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形，培育學(xué)生的自學(xué)實力和發(fā)覺問題、解決問題的實力。

4、相識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

5、了解計算機(jī)病毒的傳播途徑和防治措施。

6、培育學(xué)生進(jìn)行自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的實力。

達(dá)成措施：

1、依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、為適合小學(xué)生的認(rèn)知實力和心理、生理特點，教