高三上學(xué)期期中語文試題匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ重慶市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月調(diào)研測試（期中）語文試題(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成18~19題。說起石窟造像，人們大多知道敦煌莫高窟、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟，通常想不到巴蜀之地竟然還有星羅棋布的石窟“養(yǎng)在深閨人未識”。其實，石窟造像有規(guī)模地傳入巴蜀，始于南北朝，興盛于唐宋，從北魏至明清從未間斷。根據(jù)2020年國家文物局組織的全國石窟寺專項調(diào)查，全國共有5986處石窟造像文物。其中四川和重慶共有2850處，接近全國數(shù)量的一半；四川省共2134處，數(shù)量位居全國第一；兩處世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和大足石刻更是遠近聞名。在中華大地的石窟傳播路線上，巴蜀石窟①，大多是淺龕與摩崖造像，已無中原石窟那樣的皇家風(fēng)范。這是因為巴蜀大地捐資開窟的大多數(shù)不再是僧人、官吏，而是普通百姓。錢多開大窟，錢少鑿小龕，千年來，信眾以開窟鑿像為功德，在房前屋后、田間地頭，結(jié)社集資開鑿大大小小的造像，寄托他們心中的美好愿景。隨情隨性、②，巴蜀百姓務(wù)實、虔誠的做法，造就了豐富多彩的巴蜀石窟。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)19.文中畫波浪線的部分，有人認為“養(yǎng)在深閨人未識”與前文語義贅余，刪掉之后表達更簡潔，你認為呢?請簡要分析。(6分)重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，國家廣電總局發(fā)布《關(guān)于進一步加強文藝節(jié)目及其人員管理的通知》，明確抵制違法失德人員，堅決反對和抵制“唯流量論”、泛娛樂化、高價片酬，對于“流量至上”現(xiàn)象堅決說“不”，以期①，凈化行業(yè)生態(tài)。作為大眾文化的產(chǎn)物，明星的生成有一定的文化價值，明星效應(yīng)也會對作品的社會傳播起到一定作用。但如果以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)，就是②了。如果任由這種“要陣容不要內(nèi)容，要顏值不要價值，要熱度不要深度”的傾向泛濫，將導(dǎo)致創(chuàng)作背棄文化藝術(shù)邏輯和規(guī)律，脫離正確軌道。流量明星本是商業(yè)邏輯運作，“流量至上”的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)槭袌鐾稒C行為。一味追求通過明星展示、粉絲聚集等方式獲得流量和收益，僅僅滿足感官刺激而忽視觀眾真正的精神文化需求，以③的心態(tài)進行創(chuàng)作生產(chǎn)，只會助長粗制濫造、畸形審美之風(fēng)，長此以往，這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性邏輯必然會嚴重阻礙行業(yè)的發(fā)展。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使句子表達準確流暢。20．“要陣容不要內(nèi)容，要顏值不要價值，要熱度不要深度”采用了什么修辭手法？請結(jié)合材料分析其表達效果。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試卷6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。2023年7月，第5號臺風(fēng)“杜蘇芮”在我國東南沿海地區(qū)強勢登陸。截至7月28日，臺風(fēng)“杜蘇芮”造成的直接經(jīng)濟損失已達5227萬元。不過，與它的超強破壞力相比，“杜蘇芮”這個名字卻顯得十分小清新。人們怎么給超強臺風(fēng)起了這么個名字呢？從“山行”“玉兔”再到如今的“杜蘇芮”，這些千奇百怪的名字究竟從何而來？臺風(fēng)是一種產(chǎn)生于熱帶洋面上的強烈氣旋，這種氣旋可以持續(xù)一周或更長時間，所以同一時間內(nèi)可能會存在多個臺風(fēng)共舞的現(xiàn)象。A，1997年世界氣象組織決定規(guī)范臺風(fēng)命名。①其中，西北太平洋和南海的熱帶氣旋，采用具有亞洲風(fēng)格的名字命名。②其命名方法是由亞太地區(qū)的14個國家和地區(qū)分別提供10個名稱，這140個名稱共同組成一個臺風(fēng)命名表。③臺風(fēng)形成之后，就按照命名表的順序，依次命名。④這些名稱大多涉及到神話、星座、詩詞、動植物等內(nèi)容，充滿地區(qū)特色。⑤如中國提出的10個名稱分別是?？?、銀杏、風(fēng)神、杜鵑、木蘭、悟空、白鹿、海神、電母、海棠。⑥這次登陸的“杜蘇芮”是以韓國提供的名稱，在韓語里是“鷹”的意思。一般情況下，B。⑦但是，一旦臺風(fēng)“作惡多端”——即當(dāng)某個臺風(fēng)造成了特別重大的人員傷亡時，為了防止它與后面的臺風(fēng)同名，臺風(fēng)委員會可將其從命名表中刪去，也就是將這個名稱永遠留給這次臺風(fēng)。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）文中第二、三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。重慶市八中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中（高考適應(yīng)性月考卷二）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不說還好，說了，黑子還非看看不可。他瞅著父親不在家，偷偷揭開蛐蛐罐。騰！蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一撲，用力過猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了。黑子知道闖了大禍，哭著告訴媽媽，媽媽一聽，臉色煞白：“你個孽障！你甭想活了，你爹回來，看他怎么跟你算賬！”黑子哭著走了。成名回來，老伴把事情一說，成名掉在冰窟窿里了。半天，說：“他在哪兒？”找。到處找遍了，沒有。做媽的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶著井欄一看，有個孩子，請街坊鄰居幫忙，把黑子撈上來，已經(jīng)死了。這時候顧不上生氣，只覺得悲痛。夫妻二人，像傻子一樣，傻坐著，你看看我，我看看你，找不到一句話。這天他們家煙筒沒冒煙，哪有心思吃飯呢，天黑了，把兒子抱起來，準備用一張草席卷卷埋了。摸摸胸口，還有點溫；探探鼻子，還有氣。先放到床上再說吧。半夜里，黑子醒來了，睜開了眼。夫妻二人稍得安慰，只是眼神發(fā)呆，睜眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。18.下列句子中加點的“你”和文中畫橫線處加點的“你”，用法相同的一項是（）A.你甭想活了。B.你爹回來。C.看他怎么跟你算賬！D.你看看我，我看看你，找不到一句話。19.文段從公眾號山城學(xué)術(shù)圈文言小說《促織》改編而來，加入多個“了”字。你認為“了”字有何作用？請以畫波浪線的句子為例進行分析。重慶市實驗中學(xué)2024屆高三上學(xué)期期中考試語文試卷（一）語言文字運用I（10分）閱讀下面的文字，完成18—20題。換一種方式認識黃文秀，不同于以往①的英模題材劇，《大山的女兒》情節(jié)跌宕起伏，節(jié)奏飛快，藝術(shù)表達新奇，開場就以倒敘手法將觀眾的情緒迅速拉到頂點。暴雨之夜，黃文秀獨自駕車行駛在崎嶇山路上，父母擔(dān)憂行程中的女兒，百坭村同事不停打電話，掛念她的安危，村民們祈禱著她的平安，可惜一切都來不及了……該劇開篇用急促緊張的鏡頭真實再現(xiàn)了黃文秀生命的最后時刻，令人心痛。然而故事講到這里，導(dǎo)演卻②地采用了打破第四面墻的電影語言——楊蓉飾演的黃文秀直接面對鏡頭，像對觀眾訴說一樣，平靜地介紹自己：我叫黃文秀，由此拉開了她30歲的無悔青春?！洞笊降呐畠骸纷鳛槊撠氼}材劇，無論是人物造型，故事場景還是人物表演都返璞歸真，讓觀眾③，直言土味十足，有《山海情》般的美學(xué)質(zhì)感。沒有美顏、沒有美白、沒有磨皮。劇中人物皮膚黝黑，穿著樸素，都以真實面貌展現(xiàn)在觀眾面前，非常接地氣。崎嶇的山路、綠色的大山，美麗但也貧苦，去一趟村里就要十幾公里，不開車根本不行，村里也是蕭瑟破敗，當(dāng)時廣西百坭村的風(fēng)貌也在劇中真實呈現(xiàn)，有著鮮明的“粗糲”感。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．請將文中畫波浪線的語句改成整句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20．文中畫橫線句子使用了排比和對比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中語文試題（一）語言文字運用I（10分）閱讀下面的文字，完成18—20題。閱讀下面的文字，完成下面小題。早在很久以前，人們就有①，這是大自然給予人類的芬芳饋贈。在世界范圍內(nèi)，不同的“花語”已經(jīng)成為一種公認的情感表達。奧運會上“頒獎授花”是一種悠久而傳統(tǒng)的儀式，既是對獲獎選手的祝福和鼓勵，又是世界各國經(jīng)濟發(fā)展的體現(xiàn)，更是社會文明程度提高的表現(xiàn)。②，北京冬奧會的頒獎花束首次采用了絨線花束，這是奧運歷史上第一次沒有采用鮮花作為運動員的頒獎花束，可謂獨具匠心。此花束采用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——海派絨線編結(jié)技藝鉤編而成的絨線花束，工藝復(fù)雜，寓意豐富，情意綿長。絨花在本屆冬奧會頒獎儀式上“解鎖”了作為帽飾的新功能，也為頒獎禮服添彩增色。中國人自古就有遇到喜事簪花的習(xí)俗，既帶動了更多的目光聚光于這項小巧精致的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上，也符合這種民俗文化，無形之中為非遺文化的傳播提供了幫助。這朵在北京傳承了300余年的絨花，③，登上了國際舞臺，其蘊含的深刻文化精神也通過服裝這種外在表現(xiàn)形式綻放光彩。18.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。19.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A.一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。B.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在東洋廠里有“腳路”的帶工……C.“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”D.“順——山——倒——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。語言文字運用Ⅰ重慶市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月調(diào)研測試（期中）語文試題(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成18~19題。說起石窟造像，人們大多知道敦煌莫高窟、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟，通常想不到巴蜀之地竟然還有星羅棋布的石窟“養(yǎng)在深閨人未識”。其實，石窟造像有規(guī)模地傳入巴蜀，始于南北朝，興盛于唐宋，從北魏至明清從未間斷。根據(jù)2020年國家文物局組織的全國石窟寺專項調(diào)查，全國共有5986處石窟造像文物。其中四川和重慶共有2850處，接近全國數(shù)量的一半；四川省共2134處，數(shù)量位居全國第一；兩處世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和大足石刻更是遠近聞名。在中華大地的石窟傳播路線上，巴蜀石窟①，大多是淺龕與摩崖造像，已無中原石窟那樣的皇家風(fēng)范。這是因為巴蜀大地捐資開窟的大多數(shù)不再是僧人、官吏，而是普通百姓。錢多開大窟，錢少鑿小龕，千年來，信眾以開窟鑿像為功德，在房前屋后、田間地頭，結(jié)社集資開鑿大大小小的造像，寄托他們心中的美好愿景。隨情隨性、②，巴蜀百姓務(wù)實、虔誠的做法，造就了豐富多彩的巴蜀石窟。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)19.文中畫波浪線的部分，有人認為“養(yǎng)在深閨人未識”與前文語義贅余，刪掉之后表達更簡潔，你認為呢?請簡要分析。(6分)【分析】（1）本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時要熟記所有詞語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。

（2）本題考查的是對句子分析的能力。首先把握句子內(nèi)容，再從意義的角度進行分析，得出答案?！窘獯稹浚?）①根據(jù)“大多是淺龕與摩崖造像，已無中原石窟那樣的皇家風(fēng)范”，說的是巴蜀石窟和其他不同，可用“自成一體”，自成一體：自成一種風(fēng)格。②根據(jù)“巴蜀百姓務(wù)實、虔誠的做法，造就了豐富多彩的巴蜀石窟”，說的是巴蜀石窟按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)格建造，可用“因地制宜”，因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。

（2）“養(yǎng)在深閨人未識”，這里用“美人”比喻“巴蜀石窟”，表明巴蜀石窟的藝術(shù)魅力和文化價值。通過這句話表示了巴蜀石窟不為人知的狀態(tài)，同時也解釋巴蜀石窟此處偏僻或封閉狀態(tài)，是它不為人知的原因。此處使用比喻，并引用詩句，使得語言表達雅致和生動。

答案：

（1）①自成一體②因地制宜

（2）不能刪。①“養(yǎng)在深閨人未識”將巴蜀石窟比作美人，強調(diào)其藝術(shù)魅力和文化價值，并不贅余；②此語不只表達不為人知之意，還帶有解釋不為外界了解的原因之意味，即地處偏僻或較封閉狀態(tài)；③此語既有比喻的生動，又具名句的雅致，刪掉以后可讀性降低?！军c評】成語辨析題的設(shè)錯角度：

1.望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解，如果對成語意義不加認真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文生義的毛病。

2.斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素，而忽視其他語素，就會破壞整個成語的意義。

3.輕重失度。有些成語詞義有輕重之別，切不可大詞小用，或小詞大用。

4.語義重復(fù)。成語的意義比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復(fù)。

5.自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。

6.形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上極可能混淆。

7.不合對象。有些成語的使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。

8.褒貶顛倒。成語往往含有不同的感情色彩，一般說來，褒詞不能貶用，貶詞不能褒用，否則會影響感情的正確表達。

9.謙敬錯位。有些成語是謙詞，只能用于己方，不能用于對方；有些成語是敬詞，只能用于對方，不能用于己方。如果辨別不清，就會造成謙敬錯位。重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，國家廣電總局發(fā)布《關(guān)于進一步加強文藝節(jié)目及其人員管理的通知》，明確抵制違法失德人員，堅決反對和抵制“唯流量論”、泛娛樂化、高價片酬，對于“流量至上”現(xiàn)象堅決說“不”，以期①，凈化行業(yè)生態(tài)。作為大眾文化的產(chǎn)物，明星的生成有一定的文化價值，明星效應(yīng)也會對作品的社會傳播起到一定作用。但如果以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)，就是②了。如果任由這種“要陣容不要內(nèi)容，要顏值不要價值，要熱度不要深度”的傾向泛濫，將導(dǎo)致創(chuàng)作背棄文化藝術(shù)邏輯和規(guī)律，脫離正確軌道。流量明星本是商業(yè)邏輯運作，“流量至上”的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)槭袌鐾稒C行為。一味追求通過明星展示、粉絲聚集等方式獲得流量和收益，僅僅滿足感官刺激而忽視觀眾真正的精神文化需求，以③的心態(tài)進行創(chuàng)作生產(chǎn)，只會助長粗制濫造、畸形審美之風(fēng)，長此以往，這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性邏輯必然會嚴重阻礙行業(yè)的發(fā)展。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使句子表達準確流暢。20．“要陣容不要內(nèi)容，要顏值不要價值，要熱度不要深度”采用了什么修辭手法？請結(jié)合材料分析其表達效果。18．示例：①正本清源②舍本逐末（本末倒置）③竭澤而漁（急功近利）19．流量明星本是商業(yè)邏輯運作的產(chǎn)物，如果“流量至上”的價值觀橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)槭袌鐾稒C行為。20．運用了排比的修辭手法，句式整齊，有節(jié)奏感，通過“要…不要…”的格式。增強語言表達的氣勢，闡明只注重外在形式，不注意內(nèi)在含量，以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)，是不可取的?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。①根據(jù)后文“凈化行業(yè)生態(tài)”可見，這樣做主要是為了肅清風(fēng)氣，可填“正本清源”。正本清源：從根源上加以整頓清理。②語境要表達的是文化藝術(shù)品之最重要，明星效應(yīng)應(yīng)該只起輔助作用，而“以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)”是主次不分的行為，可填“舍本逐末”“本末倒置”等。舍本逐末：比喻輕重主次顛倒，做事不從根本的、主要的問題著手，而只在細枝末節(jié)上用力氣。本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。③從前句“追求通過明星展示、粉絲聚集等方式獲得流量和收益”來看，表達的是只追求利益而忽視內(nèi)在，故而可填“急功近利”“竭澤而漁”等。急功近利：指急于追求成效，貪圖眼前利益。竭澤而漁：比喻做事只顧眼前的利益，絲毫不為以后打算。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句語病有二，一為成分殘缺，“流量明星”不是“商業(yè)邏輯運作”，二者無法搭配，應(yīng)加上賓語中心詞“的產(chǎn)物”。二為語序不當(dāng)，“‘流量至上’的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)槭袌鐾稒C行為”中，前后分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞“如果”應(yīng)放在主語前。修改為：流量明星本是商業(yè)邏輯運作的產(chǎn)物，如果“流量至上”的價值觀橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)槭袌鐾稒C行為。20．本題考查學(xué)生賞析語句表達效果的能力。這句話采用三個“要……不要……”的句子，句式一致，是排比句，構(gòu)成了整齊而有節(jié)奏感的句式。排比句的作用是增強語勢和感染力，本句通過商業(yè)資本在“陣容”“顏值”“熱度”和“內(nèi)容”“價值”“深度”之間的選擇，表達了對這種只注重外在形式，不注意內(nèi)在含量，“以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)”的行為是荒謬可笑，不可取的。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試卷6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。2023年7月，第5號臺風(fēng)“杜蘇芮”在我國東南沿海地區(qū)強勢登陸。截至7月28日，臺風(fēng)“杜蘇芮”造成的直接經(jīng)濟損失已達5227萬元。不過，與它的超強破壞力相比，“杜蘇芮”這個名字卻顯得十分小清新。人們怎么給超強臺風(fēng)起了這么個名字呢？從“山行”“玉兔”再到如今的“杜蘇芮”，這些千奇百怪的名字究竟從何而來？臺風(fēng)是一種產(chǎn)生于熱帶洋面上的強烈氣旋，這種氣旋可以持續(xù)一周或更長時間，所以同一時間內(nèi)可能會存在多個臺風(fēng)共舞的現(xiàn)象。A，1997年世界氣象組織決定規(guī)范臺風(fēng)命名。①其中，西北太平洋和南海的熱帶氣旋，采用具有亞洲風(fēng)格的名字命名。②其命名方法是由亞太地區(qū)的14個國家和地區(qū)分別提供10個名稱，這140個名稱共同組成一個臺風(fēng)命名表。③臺風(fēng)形成之后，就按照命名表的順序，依次命名。④這些名稱大多涉及到神話、星座、詩詞、動植物等內(nèi)容，充滿地區(qū)特色。⑤如中國提出的10個名稱分別是?？?、銀杏、風(fēng)神、杜鵑、木蘭、悟空、白鹿、海神、電母、海棠。⑥這次登陸的“杜蘇芮”是以韓國提供的名稱，在韓語里是“鷹”的意思。一般情況下，B。⑦但是，一旦臺風(fēng)“作惡多端”——即當(dāng)某個臺風(fēng)造成了特別重大的人員傷亡時，為了防止它與后面的臺風(fēng)同名，臺風(fēng)委員會可將其從命名表中刪去，也就是將這個名稱永遠留給這次臺風(fēng)。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）文中第二、三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。6．【分析】（1）本題考查學(xué)生句子補寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關(guān)系；然后根據(jù)上下語境，進行合理推導(dǎo)。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句以及正確使用標(biāo)點符號的能力。學(xué)生要明確病句的類型及標(biāo)點符號的用法，然后結(jié)合具體語境進行修改?！窘獯稹浚?）A處，材料主要闡述臺風(fēng)名稱的由來，根據(jù)前文“同一時間內(nèi)可能會存在多個臺風(fēng)共舞的現(xiàn)象”可推斷，有可能“臺風(fēng)名稱混亂”，故“1997年世界氣象組織決定規(guī)范臺風(fēng)命名”，此處可填寫“為避免臺風(fēng)名稱混亂”之類的句子。B處，此處與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，后文說“一旦臺風(fēng)‘作惡多端’——即當(dāng)某個臺風(fēng)造成了特別重大的人員傷亡時，為了防止它與后面的臺風(fēng)同名，臺風(fēng)委員會可將其從命名表中刪去”，即只有特殊情況下臺風(fēng)的名稱才會有變化，也就是說一般情況下不會變化，故可填寫“臺風(fēng)命名表固定不變”之類的句子。（2）第④句，語義重復(fù)，“涉及”指關(guān)聯(lián)到，牽涉到，故與“到”重復(fù)，把“涉及到”改為“涉及”。第⑥句，介詞使用不當(dāng)，“以”改為“由”。第⑦句，標(biāo)點使用不當(dāng)，破折號有解釋說明的作用，與“即”重復(fù)，故把破折號改為逗號或去掉“即”。答案：（1）A為避免臺風(fēng)名稱混亂B臺風(fēng)命名表固定不變（2）原句：④這些名稱大多涉及到神話、星座、詩詞、動植物等內(nèi)容，充滿地區(qū)特色。④“涉及到”改為“涉及”。原句：⑥這次登陸的“杜蘇芮”是以韓國提供的名稱，在韓語里是“鷹”的意思。⑥“以”改為“由”。原句：⑦但是，一旦臺風(fēng)“作惡多端”——即當(dāng)某個臺風(fēng)造成了特別重大的人員傷亡時。⑦把破折號改為逗號或去掉“即”?！军c評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；③判斷標(biāo)點符號使用是否正確；④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；⑤改正語段中的病句；⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨?？疾榭忌谝粋€語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學(xué)教材，也可來自于課外生活。重慶市八中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中（高考適應(yīng)性月考卷二）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不說還好，說了，黑子還非看看不可。他瞅著父親不在家，偷偷揭開蛐蛐罐。騰！蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一撲，用力過猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了。黑子知道闖了大禍，哭著告訴媽媽，媽媽一聽，臉色煞白：“你個孽障！你甭想活了，你爹回來，看他怎么跟你算賬！”黑子哭著走了。成名回來，老伴把事情一說，成名掉在冰窟窿里了。半天，說：“他在哪兒？”找。到處找遍了，沒有。做媽的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶著井欄一看，有個孩子，請街坊鄰居幫忙，把黑子撈上來，已經(jīng)死了。這時候顧不上生氣，只覺得悲痛。夫妻二人，像傻子一樣，傻坐著，你看看我，我看看你，找不到一句話。這天他們家煙筒沒冒煙，哪有心思吃飯呢，天黑了，把兒子抱起來，準備用一張草席卷卷埋了。摸摸胸口，還有點溫；探探鼻子，還有氣。先放到床上再說吧。半夜里，黑子醒來了，睜開了眼。夫妻二人稍得安慰，只是眼神發(fā)呆，睜眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。18.下列句子中加點的“你”和文中畫橫線處加點的“你”，用法相同的一項是（）A.你甭想活了。B.你爹回來。C.看他怎么跟你算賬！D.你看看我，我看看你，找不到一句話。19.文段從公眾號山城學(xué)術(shù)圈文言小說《促織》改編而來，加入多個“了”字。你認為“了”字有何作用？請以畫波浪線的句子為例進行分析?！敬鸢浮?8.A19.①“了”是語氣助詞，口語中很常見，畫波浪線部分乃至整個文段講述故事時都有強烈的口語色彩，多個“了”字強化了這種風(fēng)格；②“了”字通過細微的停頓，強調(diào)了環(huán)境、動作，凸顯了情節(jié)，如“天黑了”強調(diào)了這一天的變故持續(xù)之長，“黑子醒來了”凸顯了情節(jié)的轉(zhuǎn)折變化；③“了”字刻畫了人物深層心理，如“準備用一張草席卷卷埋了”“又合上眼，昏昏沉沉地睡了”顯示出父母迭遭劇變后的精疲力盡、絕望認命的心理?！窘馕觥?8題詳解】本題考查學(xué)生正確理解詞語的能力。例句中的“你”在句中做主語，指黑子。A.“你”句中做主語，指黑子。B.“你”句中做“爹”的定語，指黑子。C.“你”句中做介詞“跟”的賓語，指黑子。D.“你”泛指黑子父母的任一方。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析詞語的表達效果的能力。①句中“天黑了”“準備用一張草席卷卷埋了”“黑子醒來了”“睜開了眼”“昏昏沉沉地睡了”，“了”用在動詞后，是語氣助詞，口語中很常見，畫波浪線部分乃至整個文段講述故事時都有強烈的口語色彩，多個“了”字強化了這種風(fēng)格；②“了”字通過細微的停頓，強調(diào)了環(huán)境、動作，凸顯了情節(jié)，如“天黑了”，用“了”表示此時天色已轉(zhuǎn)黑，強調(diào)了這一天的變故持續(xù)之長；“黑子醒來了”，用“了”表示黑子已經(jīng)醒來，轉(zhuǎn)危為安，大家心里非常安慰，凸顯了情節(jié)的轉(zhuǎn)折變化；③“了”字刻畫了人物深層心理，如“準備用一張草席卷卷埋了”，用“埋了”表示黑子死亡后父母內(nèi)心的悲痛和無助；“又合上眼，昏昏沉沉地睡了”，用“睡了”表示失去黑子飽受打擊后的傷感疲乏狀態(tài)，顯示出父母迭遭劇變后的精疲力盡、絕望認命的心理。重慶市實驗中學(xué)2024屆高三上學(xué)期期中考試語文試卷（一）語言文字運用I（10分）閱讀下面的文字，完成18—20題。換一種方式認識黃文秀，不同于以往①的英模題材劇，《大山的女兒》情節(jié)跌宕起伏，節(jié)奏飛快，藝術(shù)表達新奇，開場就以倒敘手法將觀眾的情緒迅速拉到頂點。暴雨之夜，黃文秀獨自駕車行駛在崎嶇山路上，父母擔(dān)憂行程中的女兒，百坭村同事不停打電話，掛念她的安危，村民們祈禱著她的平安，可惜一切都來不及了……該劇開篇用急促緊張的鏡頭真實再現(xiàn)了黃文秀生命的最后時刻，令人心痛。然而故事講到這里，導(dǎo)演卻②地采用了打破第四面墻的電影語言——楊蓉飾演的黃文秀直接面對鏡頭，像對觀眾訴說一樣，平靜地介紹自己：我叫黃文秀，由此拉開了她30歲的無悔青春?！洞笊降呐畠骸纷鳛槊撠氼}材劇，無論是人物造型，故事場景還是人物表演都返璞歸真，讓觀眾③，直言土味十足，有《山海情》般的美學(xué)質(zhì)感。沒有美顏、沒有美白、沒有磨皮。劇中人物皮膚黝黑，穿著樸素，都以真實面貌展現(xiàn)在觀眾面前，非常接地氣。崎嶇的山路、綠色的大山，美麗但也貧苦，去一趟村里就要十幾公里，不開車根本不行，村里也是蕭瑟破敗，當(dāng)時廣西百坭村的風(fēng)貌也在劇中真實呈現(xiàn)，有著鮮明的“粗糲”感。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．請將文中畫波浪線的語句改成整句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20．文中畫橫線句子使用了排比和對比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。18．①平鋪直敘

②出人意料或出乎意料③贊不絕口或贊嘆不已19．父母擔(dān)憂著她的行程，同事掛念著她的安危，村民祈禱著她的平安。20．①運用排比，增強了語言的氣勢，三個“沒有”突出了《大山的女兒》這部電視劇追求返璞歸真，盡最大