23 鳥的天堂課件

23鳥的天堂上有天堂，下有蘇杭。23鳥的天堂指能讓鳥兒自由快樂生活的地方。下面的句子中引號的作用是（）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！表示行文中引用的部分。表示特殊含義。表示著重強(qiáng)調(diào)。表示特定稱謂。D你知道“鳥的天堂”在哪嗎？廣東省江門市新會區(qū)南部天馬河上的一座小島上，有一株數(shù)百年樹齡的大榕樹。榕樹的樹冠大得出奇，濃蔭覆蓋著天馬河河心島上20多畝的土地和河面，獨(dú)木成林。樹上棲息著成千上萬只鳥，成為鳥的天堂。巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都。2003年被授予“人民作家”稱號。主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）。作者簡介識記字詞船槳

榕樹

糾正

照耀

木樁漲潮

高塔

樹梢

應(yīng)接不暇畫眉

拋下比一比槳獎(jiǎng)船槳獎(jiǎng)狀樁木樁莊村莊抑制不住；禁不住。為數(shù)很多，計(jì)算不過來。（植物）生長得多而茁壯。清楚地?cái)[出來；明顯地表現(xiàn)出來?！久ⅰ俊菊故尽俊静唤俊静豢捎?jì)數(shù)】思考：“鳥的天堂”在哪里呢？“鳥的天堂”是怎樣的呢？默讀課文，在文中找出問題的答案，并試著完成下面的填空。作者一共（）次經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次是在（），看到了（）；第二次是在（），看到了（）。兩傍晚

一株靜靜的茂盛的大榕樹，早晨眾鳥紛飛的熱鬧場景?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???

課文哪幾個(gè)自然是寫大榕樹的？哪幾個(gè)自然段是寫鳥的？?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???

課文題目是“鳥的天堂”，第1—4自然段卻沒有從“鳥的天堂”寫起，跟后文的“鳥的天堂”有什么關(guān)系？文章開篇從晚霞、河道、劃船等寫起，描繪了一幅優(yōu)美、輕松、自在的出游畫面，寫出了作者平靜、愉快的心情，為遇到“鳥的天堂”——大榕樹作鋪墊。文中描寫的大榕樹給你留下怎樣的印象？從哪些地方感受到的？我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。眼前的這棵榕樹非常大，不常見。

我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。一株：照應(yīng)上文，從整體上說明了榕樹的高大茂盛。不可計(jì)數(shù)：從“枝干”這方面形象地說明了榕樹枝繁葉茂。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。擬人：榕樹姿態(tài)的可愛，寫出了榕樹的勃勃生機(jī)。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。寫出了綠葉層層疊疊的狀態(tài)，體現(xiàn)了大榕樹枝葉繁茂的特點(diǎn)。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。大榕樹的葉子綠得耀眼，體現(xiàn)了大榕樹極其旺盛的生命力。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。似乎：表示作者對大榕樹生命力的感覺，并非不是真的榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺。作者從綠色中感受到一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)，體現(xiàn)了作者對生命的熱愛和敬畏。這美麗的南國的樹！

讀第12—13自然段，思考：鳥兒在“鳥的天堂”的生活怎樣的？從這一句話中，你感受到什么？朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉他們。農(nóng)民們注意保護(hù)環(huán)境，才使這里成了鳥的天堂。為什么這里可以成為鳥的天堂？榕樹之大，給鳥兒提供了廣闊的活動空間。大榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生存環(huán)境。農(nóng)民不許人去捉鳥，給鳥兒提供了保護(hù)。文中描寫的鳥給你留下怎樣的印象？你是從哪些地方感受到的？按時(shí)間順序敘述，條理清晰，同時(shí)讓我們感受到了鳥兒由靜到動，由少到多的動態(tài)變化過程。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。從聽覺和視覺上說明鳥的數(shù)量多，叫聲歡，形象地表現(xiàn)出“鳥的天堂”的熱鬧景象。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。排比/動態(tài)描寫：體現(xiàn)鳥多，姿

態(tài)各異。請模仿“樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲……有的在撲翅膀”來寫一段話?？梢詫懩闶煜さ挠螛穲@、操場，也可以寫馬路上、菜市場里的場景。示例一：菜市場變得很熱鬧了。到處都是叫賣聲，到處都是人影。男的，女的，老的，少的，有的在討價(jià)還價(jià)，有的在大聲吆喝，還有的談笑風(fēng)生。示例二：游樂園變得很熱鬧了。到處都是人聲，到處都是人影。男的，女的，胖的，瘦的，有的談笑風(fēng)生，有的在奔跑嬉戲，有的在玩各種體驗(yàn)項(xiàng)目。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

點(diǎn)面結(jié)合：寫出了群鳥歡騰的熱鬧場面和畫眉鳥自由快樂的樣子，體現(xiàn)了鳥兒在大榕樹上的生活是幸?？鞓返淖髡甙砗驮绯績纱慰吹健傍B的天堂”的情景，說說它們有哪些不同的特點(diǎn)。傍晚：靜態(tài)描寫大榕樹茂盛、大、美麗早晨：動態(tài)描寫鳥多、歡快、壯觀說說作者為什么感嘆那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊。因?yàn)樽髡哂H身感受到鳥兒們在這里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕樹就是鳥的天堂。表達(dá)了作者對“鳥的天堂”的贊美之情。為什么說“昨天是我的眼睛騙了我”？因?yàn)樽髡叩谝淮稳サ臅r(shí)候是傍晚，那時(shí)鳥已休息，作者沒看到鳥，以為這個(gè)地方根本就沒有鳥，很失望；而第二天再次去的時(shí)候，作者看到了鳥兒活潑、歡快、自由地飛翔，他因如此壯觀的景象而深感震撼，因此作者才說“昨天是我的眼睛騙了我”。讀課后“閱讀鏈接”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

一片土，一棵樹，一塊田.....它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西，因