小學(xué)語(yǔ)文-《夏天里的成長(zhǎng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)15夏天里的成長(zhǎng)

我最喜歡＿＿，我能吟誦＿＿＿＿，＿＿＿＿。語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)15夏天里的成長(zhǎng)活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量下列字詞你會(huì)讀嗎？táixiǎnpùfèngyànjǐn學(xué)認(rèn)字夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

在作者心目中夏天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？請(qǐng)快速瀏覽課文，試著用課文中一句話來(lái)概括。概括和總述整體感知植物動(dòng)物山水

默讀2-4自然段，概括出每段主要寫(xiě)了哪些事物？鐵軌馬路人生物事物人

自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？

互動(dòng)課堂

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。賞析句子

生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語(yǔ)中能感受到什么？萬(wàn)物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語(yǔ)在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣和節(jié)奏？輕快

再仔細(xì)讀一讀第2自然段，圈出具體的動(dòng)植物及它們迅速生長(zhǎng)的句子。

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫(xiě)是為了突出夏天是生長(zhǎng)的季節(jié)，開(kāi)花結(jié)果這一過(guò)程很快。瓜蔓,一天可以長(zhǎng)出幾寸。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明植物生長(zhǎng)得很快，你還能找出哪些這樣的詞語(yǔ)呢？一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。動(dòng)植物怎樣成長(zhǎng)瓜藤一天可以長(zhǎng)出幾寸竹子林和高粱地一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)苔蘚一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚草坪菜畦一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大學(xué)習(xí)方法：1、找出中心句2、勾畫(huà)典型事物3、運(yùn)用合適方法突出事物迅速生長(zhǎng)本段的中心句描寫(xiě)的具體事物相關(guān)語(yǔ)句（可在文中勾畫(huà)）本段的中心句描寫(xiě)的具體事物相關(guān)語(yǔ)句（可在文中勾畫(huà)）隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。山大地河鐵軌柏油路草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。地高起來(lái)水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。小學(xué)生——中學(xué)生——大學(xué)生快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒總是要長(zhǎng)六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)有收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。請(qǐng)你根據(jù)上下文，體會(huì)作者引用俗語(yǔ)的含義。農(nóng)作物在應(yīng)該迅速生長(zhǎng)的夏天沒(méi)生長(zhǎng)，就沒(méi)有收成的希望。人的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段，就像是人生的夏天。在這個(gè)階段，如果不能

，就不能

。盡快努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)成為有用的人才

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力生長(zhǎng)。

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌?，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》拓展延伸小練筆：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的寫(xiě)作方法，圍繞中心意思，從不同方面描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)秋天這個(gè)季節(jié)。