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Usingacomputereverydaycanhavemorenegativethanpositiveeffectsonyoungchildren.Doyouagreeordisagree?Itendtoagreethatyoungchildrencanbenegativelyaffectedbytoomcuhtimespentonthecomputereveryday.Thisispartlybecausesittinginfrontofascreenfortoolongcanbedamagingtoboththeeyesandthephysicalpostureofayoungchild,regardlessofwhattheyareusingthecomputerfor.However,themainconcernisaboutthetypeofcomputeractivitiesthatattractchildren.Theseareoftenelectronicgamesthattendtobeveryintenseandratherviolent.Theplayerisusuallythe‘hero’ofthegameandtoomuchexposurecanencouragechildrentobeself-centeredandinsensitivetoothers.Evenwhenchildrenuseacomputerforotherpurposes,suchasgettinginformationoremailingfriends,itisnosubstituteforhumaninteraction.Spendingtimewithotherchildrenandsharingnon-virtualexperiencesisandimportantpartofachild’sdevelopmentthatcannotbeprovidedbyacomputer.Inspiteofthis,theobviousbenefitsofcomputerskillsforyoungchildrencannotbedenied.TheiradultworldwillbechangingconstantlyintermsoftechnologyandtheInternetisthekeytoalltheknowledgeandinformationavailableintheworldtoday.Thereforeitisimportantthatchildrenlearnatanearlyagetousetheequipmententhusiasticallyandwithconfidenceastheywillneedtheseskillsthroughouttheirstudiesandworkinglives.Ithinkthemainpointistomakesurethatyoungchildrendonotoverusecomputers.Parentsmustensurethattheirchildrenlearntoenjoyotherkindsofactivityandnotsimplysitathome

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