《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《大衛(wèi)·科波菲爾》（11章）大

衛(wèi)

·科波菲

爾英國(guó)著名小說(shuō)家，19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1837年他完成第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《匹克威克外傳》。他一生創(chuàng)作了多部描寫(xiě)生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇的作品，深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)拓和發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。其代表作有《大衛(wèi)·科波菲爾》《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《我們共同的朋友》《雙城記》等。查爾斯?狄更斯

狄更斯經(jīng)歷課文中敘寫(xiě)相似點(diǎn)1父親是英國(guó)海軍軍需處一名小職員

2父親常入不敷出，在狄更斯11歲時(shí)，因無(wú)力償還債務(wù)，進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄

312歲被迫輟學(xué)獨(dú)自謀生，在一家鞋油作坊當(dāng)學(xué)徒工，給鞋油瓶封口和貼標(biāo)簽自傳性小說(shuō)米考伯一度在海軍里做過(guò)事米考伯欠債破產(chǎn)，被關(guān)進(jìn)塞德克高等法院監(jiān)獄10歲的大衛(wèi)在謀得斯通格林比貨行當(dāng)小童工，給酒瓶封口和貼標(biāo)簽負(fù)債入獄經(jīng)歷童工經(jīng)歷職業(yè)小說(shuō)的自傳性質(zhì)（一）童年（遺腹子、母亡、受繼父虐待)（二）青少年（投奔貝西姨婆、成長(zhǎng)過(guò)程）（三）成年（與朵拉結(jié)婚）（四）結(jié)局（成為作家，與艾妮斯結(jié)合）小說(shuō)故事梗概這是一個(gè)關(guān)于

的故事。成長(zhǎng)

大衛(wèi)·科波菲爾在工作、與朋友的相處中的心靈獲得哪些成長(zhǎng)？請(qǐng)以下列表格為支架進(jìn)行梳理。主要事件事件梗概人生成長(zhǎng)“我”到破敗貨行做童工“我”到米考伯家做房客“我”和米考伯太太成為知己“我”到獄中探望米考伯“我”搬家、經(jīng)常探望米考伯一家

初到謀得斯通·格林比貨行。內(nèi)心痛苦，心窩仿佛有一道裂口。成長(zhǎng)的起點(diǎn)米考伯的尊重我，關(guān)愛(ài)我。懂得了對(duì)關(guān)愛(ài)、溫情予以回饋關(guān)心米考伯一家的生計(jì)以實(shí)際行動(dòng)幫助別人為米考伯先生的入獄而“心碎”；為了與米考伯吃羊腰肉而借刀叉。在苦難生活中學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)。“我”在監(jiān)獄附近租了房子，經(jīng)常去探望米考伯一家。學(xué)會(huì)珍惜患難之情，將苦難化作財(cái)富。學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一：細(xì)讀文本線索和敘述特色任務(wù)一梳理情節(jié)本文線索是什么？主線—“我”大的所見(jiàn)所聞，我的成長(zhǎng)變化。（大衛(wèi)的成長(zhǎng)史)副線—米考伯一家欠債、被追債、入獄又最終的自由的故事。（處于困境中的米考伯夫婦）本文以大衛(wèi)的成長(zhǎng)史為主線，以處于困境中的米考伯夫婦為副線，給我們塑造了一批極具個(gè)性的人物。思考：小說(shuō)在敘述視角上有什么特點(diǎn)？

研讀第一段，這幾個(gè)“我”分別是什么時(shí)期的？任務(wù)二

獨(dú)特的視角深刻的主題“如今，我對(duì)世事已有足夠了解，因而幾乎對(duì)任何事物都不再引以為怪了。不過(guò)像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點(diǎn)兒吃驚。好端端一個(gè)極有才華、觀察力強(qiáng)、聰明熱情、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒(méi)有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺(jué)得這實(shí)在是咄咄怪事。沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通-格林比貨行里的一名小童工了?！辈捎玫谝蝗朔Q“我”敘述運(yùn)用兒童視角和成人視角交替出現(xiàn)敘述《百合花》中“我”的作用1、“我”是故事的敘述者和故事情節(jié)的推動(dòng)者，起到了線索作用。通過(guò)我和通訊員小媳婦之間的交往，把故事情節(jié)自然地融合在一起2、“我”是故事的親歷者（見(jiàn)證者）和人物烘托者，小說(shuō)通過(guò)我?guī)в信蕴卣鞯募?xì)膩觀察，使通訊員和小媳婦的形象躍然紙上，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感3、我是讀者理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵。作者巧妙地把我對(duì)小通訊員的感情變化融入故事情節(jié)當(dāng)中，通訊員的靦腆羞澀英勇無(wú)畏等性格才更有感染力，彰顯了文章主題。1、“我”是故事的敘述者，起到了線索作用。通過(guò)我的見(jiàn)聞，把故事情節(jié)自然地融合在一起2、“我”是故事的親歷者（見(jiàn)證者）和，祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞來(lái)展現(xiàn)的，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感3、我是讀者理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵。我與祥林嫂關(guān)于靈魂的對(duì)話，更深刻揭露了封建思想對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害。彰顯了文章主題。4、“我”是人物烘托者“我”作為一個(gè)具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，對(duì)祥林嫂的同情，與四叔等人的冷酷形成鮮明對(duì)比?！蹲８！分小拔摇钡淖饔煤?jiǎn)要分析文中“我”的作用1、“我”是故事的敘述者，起到了線索作用。通過(guò)我的見(jiàn)聞以及與米考伯夫婦的交往，把故事情節(jié)自然地融合在一起。2、“我”是故事的親歷者，故事以“我”一個(gè)孩子的視角展開(kāi)，敘述親切自然，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。3、“我”是人物烘托，“我”對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度，有力地烘托了米考伯夫婦的形象。4、“我”的艱辛的生活經(jīng)歷讓讀者真切感受到了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡，彰顯了小說(shuō)的主題不少文學(xué)作品，喜歡使用孩童視角，如《我的叔叔于勒》、《孔乙己》《萬(wàn)卡》、《最后一課》《小團(tuán)圓媳婦之死》等，結(jié)合本文說(shuō)一說(shuō)孩童視角的作用？（1）兒童純潔的心靈和簡(jiǎn)單的閱歷使得敘事內(nèi)容更加真實(shí)可信；（2）兒童貧乏的詞匯和特有的語(yǔ)句使得敘事語(yǔ)言更加質(zhì)樸平實(shí)；（3）兒童的好奇心推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；（4）用兒童天真善良的天性對(duì)比成人世界的丑惡，審視人性，凸顯主題，直扣人心。藝術(shù)手法

敘述特征學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)二：細(xì)讀文本觀人物人物形象賞析答題方法文本例句+人物描寫(xiě)方法+該方法的效果及刻畫(huà)的人物形象手法——渲染、烘托、襯托..人物塑造外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)方式——借助次要人物陪襯烘托

借助物象陪襯烘托

借助環(huán)境渲染烘托其他手法：正側(cè)面結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比；未見(jiàn)其人，先聞其聲；圓形/立體化人物、扁平化人物……描寫(xiě)角度原文節(jié)選形象特點(diǎn)肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)形象概括全文花了大量篇幅塑造米考伯的形象，請(qǐng)你從文章找出相關(guān)語(yǔ)段，概括人物性格特征。他身穿褐色外套,黑色馬褲,黑色皮鞋,腦袋又大又亮,沒(méi)有頭發(fā),他的衣服古舊...單片眼鏡6長(zhǎng)相滑稽、穿著考究、愛(ài)慕虛榮、愛(ài)面子“我的印象是,”米考伯先生說(shuō),“你在這個(gè)大都市的游歷還不夠廣,要想穿過(guò)這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫....以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！?6言談?dòng)哪?、說(shuō)話拿腔拿調(diào)、善良、熱情遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心又羞愧,甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)....然后哼著一支曲子。32缺乏責(zé)任心，面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在“把下巴架在了襯衣的硬領(lǐng)上”。“他又帶著先前那種文雅的氣派”，“腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來(lái)”21愛(ài)慕虛榮米考伯先生是一個(gè)對(duì)我熱情、關(guān)心，真誠(chéng)為我處處考慮的“慈父”形象，但又是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、喜歡講排場(chǎng)、債多不愁、樂(lè)天知命、隨遇而安的滑稽形象。知識(shí)鏈接“扁平人物”與“圓形人物”

英國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、批評(píng)家福斯特將小說(shuō)中的人物分為兩類：“扁平人物”和“圓形人物”。扁平人物——是“基于某一種單一的觀念或品質(zhì)塑造而成的”，性格簡(jiǎn)單、靜止；圓形人物——更類似于現(xiàn)實(shí)中的人，性格復(fù)雜且變化發(fā)展。

扁平人物稱為性格人物，而現(xiàn)在有時(shí)被稱作類型人物或漫畫(huà)人物。指人物“只具備一種氣質(zhì)，甚至可以用一個(gè)句子表達(dá)出來(lái)”，性格固定，不受環(huán)境的影響；環(huán)境的變動(dòng)只會(huì)更顯示出其性格的一成不變，扁平人物有兩大長(zhǎng)處：一是容易辨認(rèn)，二是容易記憶。

圓形人物是指人物性格比較豐滿，表達(dá)出了人物的復(fù)雜性和多面性。米考伯主義

該詞的“米考伯”出自《大衛(wèi)·科波菲爾》。小說(shuō)中大衛(wèi)的房東米考伯夫婦兒女眾多，負(fù)債累累，被關(guān)進(jìn)債務(wù)人監(jiān)獄，兩人哭得肝腸寸斷。臨行前，密考伯要大衛(wèi)記住他的教訓(xùn)：“如果收入二十鎊，花十九鎊十九克令一便士，他就高興；如果花二十鎊一克令，他就苦惱?！眲傉f(shuō)完這番至理名言，密考伯又向大衛(wèi)借了一克令先買(mǎi)酒喝，立刻就高興起來(lái)。這句話也正是作者查爾斯·狄更斯父親在他入獄前對(duì)他說(shuō)的原話。他們那種“債多不愁，樂(lè)知天命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱作“米考伯主義”。學(xué)習(xí)活動(dòng)文本析環(huán)境拓展任務(wù)一認(rèn)識(shí)小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)想一想，本單元的外國(guó)小說(shuō)中的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)包括哪些方面？精讀本單元四篇小說(shuō)節(jié)選，找出能表現(xiàn)小說(shuō)社會(huì)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容。環(huán)境①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；突出……環(huán)境特點(diǎn)②暗示社會(huì)背景，如習(xí)俗、思想等；③渲染……氣氛，奠定……的情感基調(diào)。人物①烘托人物……心情；②體現(xiàn)人物身份、地位、性格等；③暗示人物命運(yùn)情節(jié)①暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)。主題①揭示、暗示主題；②深化主旨。

【環(huán)境描寫(xiě)的作用】

故事背景依托于英國(guó)的維多利亞時(shí)代，這一時(shí)期的英國(guó)因其強(qiáng)盛而被稱為“日不落帝國(guó)”，享受著工業(yè)革命帶來(lái)的顯著成果，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，科技成果不斷涌現(xiàn)，文化事業(yè)欣欣向榮，從表面上看，城市繁榮喧鬧，道路車(chē)水馬龍，交通四通八達(dá)，仿佛積聚了數(shù)不清的財(cái)富，一切似乎都是一幅太平盛世的模樣。表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實(shí)際社會(huì)貧富差距懸殊，處于上層社會(huì)的貴族和資產(chǎn)階級(jí)享受著廣大勞動(dòng)者創(chuàng)造的優(yōu)渥物質(zhì)生活，而與之相反的則是底層貧民終日勞作卻依舊食不果腹的凄慘境遇，還有童工問(wèn)題、孤兒?jiǎn)栴}、教育問(wèn)題等諸多社會(huì)問(wèn)題亟待解決。

小說(shuō)帶有自傳色彩，許多內(nèi)容的取材來(lái)源于狄更斯的親身經(jīng)歷和見(jiàn)聞，全書(shū)以深刻反映作家個(gè)人生活和際遇為基調(diào)?；顒?dòng)過(guò)程《大衛(wèi)·科波菲爾》19世紀(jì)70年代末到80年代初，俄國(guó)的資本主義迅猛發(fā)展，農(nóng)村遭到巨大的破壞，廣大勞動(dòng)人民的生活日趨赤貧。當(dāng)時(shí)俄土戰(zhàn)爭(zhēng)的重負(fù)，連年饑饉給人民帶來(lái)更為深重的災(zāi)難。這時(shí)托爾斯泰越發(fā)地關(guān)心人民的困苦。他積極地參加當(dāng)時(shí)的救災(zāi)工作，目睹了農(nóng)民和城市貧民的可怕處境，在他多年探索、思考的基礎(chǔ)上終于看清了沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程隨之，他世界觀發(fā)生激變，拋棄了貴族地主階層的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，站在廣大農(nóng)民的立場(chǎng)，觀察俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，代表農(nóng)民階級(jí)發(fā)表意見(jiàn)。他以清醒的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露俄國(guó)社會(huì)制度的本質(zhì)。列夫·托爾斯泰在此背景下創(chuàng)作出的《復(fù)活》是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰?！稄?fù)活》小說(shuō)創(chuàng)作的背景是在戰(zhàn)后，社會(huì)世風(fēng)日下，努力拼搏的價(jià)值觀日益被人淡忘，和平時(shí)期彌漫著墮落的風(fēng)氣。作為一位一輩子崇尚勇氣、奮斗的海明威感到，人與人的差別不在于開(kāi)始和結(jié)果，而是過(guò)程。

海明威曾作為紅十字會(huì)車(chē)隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。30、40年代他轉(zhuǎn)而塑造擺脫迷惘、悲觀，塑造為人民利益而英勇戰(zhàn)斗和無(wú)畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象，塑造了“打不敗他”的“硬漢性格”活動(dòng)過(guò)程《老人與?！穼?xiě)作背景從1830年至19世紀(jì)末的70年間,哥倫比亞爆發(fā)過(guò)幾十次內(nèi)戰(zhàn),使數(shù)十萬(wàn)人喪生。該書(shū)以很長(zhǎng)的篇幅描述了這方面的史實(shí),并且通過(guò)書(shū)中主人公帶有傳奇色彩的人生集中表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中將政客們的虛偽、統(tǒng)治者們的殘忍、民眾的盲從和愚昧等等都寫(xiě)得淋漓盡致?！栋倌旯陋?dú)》長(zhǎng)期以來(lái)，拉丁美洲這一地區(qū)的國(guó)家和民族，經(jīng)歷了外來(lái)文化的洗禮、西班牙等殖民者的入侵，在爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)中付出了血的代價(jià)?！鞍倌辍敝咐∶乐奕嗣癖粔浩?、被剝削的苦難歲月是漫長(zhǎng)的；“孤獨(dú)”指拉丁美洲長(zhǎng)期愚昧、落后、保守、僵化。

馬孔多——實(shí)際上是拉丁美洲的縮影——百年孤獨(dú)的原因，

以及打破這種狀態(tài)的根本途徑?；顒?dòng)過(guò)程篇

目社會(huì)環(huán)境相關(guān)內(nèi)容對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

社會(huì)環(huán)境包括歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治經(jīng)濟(jì)狀況的描寫(xiě)。人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開(kāi)的特定社會(huì)背景。從生活工作的硬件環(huán)境及人物活動(dòng)各方面反映出來(lái)?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》對(duì)大海、老人、鯊魚(yú)的描寫(xiě)馬孔多小鎮(zhèn)的面貌布恩迪亞家族人物活動(dòng)及相互關(guān)系對(duì)監(jiān)獄的描寫(xiě)、對(duì)聶赫留朵夫和瑪絲洛娃二人關(guān)系的交代貨行環(huán)境人物米考伯家的生活狀態(tài)、監(jiān)獄大衛(wèi)與米考伯一家的交往總結(jié)社會(huì)描寫(xiě)的社會(huì)鏡像篇

目社會(huì)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作主旨

《大衛(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)資本主義利益至上人情冷漠的社會(huì)沙皇俄國(guó)貴族和農(nóng)民地位懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)一戰(zhàn)到二戰(zhàn)后美國(guó)社會(huì)的精神迷惘狀態(tài)哥倫比亞乃至拉美大陸社會(huì)生活現(xiàn)狀倡導(dǎo)“硬漢”精神，重塑人們內(nèi)心的希望，治愈時(shí)代病。反思拉美長(zhǎng)期愚昧落后、保守僵化、閉塞排外的歷史，思考拉美的未來(lái)。批判社會(huì)中人性的缺失及道德的淪喪，表達(dá)了作者對(duì)患難與共、真誠(chéng)與自強(qiáng)不息優(yōu)良品質(zhì)的肯定與贊揚(yáng)。對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)情批判，宣揚(yáng)悔罪、拯救靈魂的宗教博愛(ài)思想——“托爾斯泰主義”

（第2段）謀得斯通－格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過(guò)后來(lái)的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道彎彎曲曲直達(dá)河邊，盡頭處有幾級(jí)臺(tái)階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用的小碼頭，緊靠碼頭處，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭；凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間見(jiàn)到的完全一樣。以《大衛(wèi)·科波菲爾》為例----具體練習(xí)小試1.自然環(huán)境方面，交代了“我”當(dāng)時(shí)工作的地方環(huán)境惡劣：外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。2.社會(huì)環(huán)境方面，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，揭示了19世紀(jì)英國(guó)資本家為了雇傭更加廉價(jià)的勞動(dòng)力而大量使用童工，揭露了盛世下的陰暗面。批駁了資本主義社會(huì)中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑，體現(xiàn)了作者對(duì)英國(guó)童工制度的指責(zé)，嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。3.人物方面，襯托了人物當(dāng)時(shí)灰暗的心境，反映了人物悲慘的遭遇。4.主旨方面，揭示社會(huì)差異的懸殊，也暗示了英國(guó)社會(huì)想要進(jìn)一步的發(fā)展就必須要采取適當(dāng)措施，解決問(wèn)題并改進(jìn)現(xiàn)有制度。表現(xiàn)了作者對(duì)人道主義的強(qiáng)烈呼喚。米考伯住宅的描寫(xiě)有何作用？

（第24段）到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），……她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒(méi)有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目……1.環(huán)境方面，“破破爛爛”“全部空空”突出了米考伯先生一家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困境。2.情節(jié)方面，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米考伯先生被追債與入獄做鋪墊。3.人物方面，也從側(cè)面突出了米考伯夫婦二人愛(ài)慕虛榮的人物形象。監(jiān)獄的描寫(xiě)有何作用？

米考伯先生正在柵欄門(mén)里面等著我，我走進(jìn)他的牢房（在頂層下面的一層），我們大哭了一場(chǎng)。（第47段）

我們坐在一個(gè)小火爐前，生銹的爐柵上，一邊放著一塊磚頭，免得燒煤太多。（第48段）1.環(huán)境上，突出了監(jiān)獄的簡(jiǎn)陋。2.人物上，米考伯先生入獄，“我”前去探監(jiān)，突出了“我”的善良和對(duì)友情的珍惜。3.主旨上，謳歌和贊揚(yáng)了建立在善良正直的人性光輝之上的人道主義，大衛(wèi)便是作者人道主義精神的具體體現(xiàn)。

東野圭吾的《白夜行》中有這樣一句話：“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)……憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天?！边@句話像溫暖的太