高考作文主題訓(xùn)練：中國力量

作文主題訓(xùn)練------中國力量1．請閱讀下列材料：歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場，取得了驕人成績。神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊迎來95歲生日，廣大官兵在強軍偉業(yè)征程上昂揚奮進。第三艘航母“福建號”下水，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量！請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。五四時期，2000多名留學(xué)生，走出國門，尋找救國之路：20世紀(jì)90年代以來，上千人次的維和部隊，走出國門，為世界和平貢獻出中國力量；疫情暴發(fā)，全國各地的醫(yī)護工作者，走出家門，支援武漢。中華人民共和國成立之初，華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先等一批科學(xué)家，選擇歸來，為共和國科技事業(yè)奠基；2008年以來，無數(shù)青年才俊，選擇歸來，為祖國創(chuàng)新發(fā)展付出努力：十七大以來，無數(shù)大學(xué)生，回歸家鄉(xiāng)，建設(shè)最美鄉(xiāng)村；新時代，大批青年人，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力家鄉(xiāng)脫貧。請綜合以上材料，以“走出與歸來”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。史上最“壕”的卡塔爾世界杯中，中國元素隨處可見：中國鐵建承建的舉辦世界杯決賽和閉幕式的盧塞爾體育場、中國電建承建阿爾卡薩光伏電站項目、華為公司承建場館的通信項目，還有來自蘇州科技大學(xué)教師出征裁判、寧夏大學(xué)憑借草坪灌溉以及保養(yǎng)技術(shù)，走進世界杯賽場……我們在慨嘆中國力量在世界各個場域中做出貢獻的同時，是否意識到，社會場域中的社會關(guān)系里，你可能也貢獻了一份自己的力量。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一分鐘，中國會發(fā)生什么？移動支付金額3.79億元，“神威?太湖之光”運算750億億次，35217名旅容出行……瞬息萬象，中國每一分鐘，都發(fā)生著巨大改變。一分鐘，你能做什么？農(nóng)民竇正寶能耕地十來個平方，工人江勇所在鋼廠可以出產(chǎn)9噸鋼材，軍人許利強能帶領(lǐng)戰(zhàn)斗機群巡航祖國43000方公里的空域……跬步致遠(yuǎn)，每一分鐘的努力，匯聚中國力量，普通的你我，成就中國奇跡。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平主席在2020年新年賀詞中說：2019年，全國將有340個左右貧困縣摘帽、1000多萬人實現(xiàn)脫貧。嫦娥四號在人類歷史上第一次登陸月球背面，長征五號“運三”運載火箭成功發(fā)射，雪龍2號首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進入沖刺期，5G商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”……這些成就凝結(jié)著新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。

對于“不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量”，你有哪些感悟和思考？請寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：中國風(fēng)采，中國力量C919光榮首飛、第一艘國產(chǎn)航母正式下水、天舟一號遨游太空、量子計算機驚艷問世、可燃冰試采成功……近年來，中國一系列重大科技成果頻頻亮相。如果把視野打開，近年來中國重大創(chuàng)新成果的名單會拉得更長：“中國天眼”“墨子號”“蛟龍?zhí)枴薄疤鞂m二號”……這些成就展示的都是中國風(fēng)采，更是中國力量，讓我們?yōu)橹袊α奎c贊！當(dāng)自主創(chuàng)新的高度一次次被刷新，中國人的科技自信心一次次被點燃。如果說以移動支付、共享交通等為代表的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新更多歸類為“模式創(chuàng)新”的話，那么以人工智能、航空航天、生物技術(shù)等為代表的硬科技則更多聚焦尖端核心科技的創(chuàng)新。這種“比高科技還高級”的科技，不僅“硬”在技術(shù)的高壁壘和原創(chuàng)性上，更“硬”在其激活創(chuàng)新活力、塑造經(jīng)濟面貌的價值和能力上。這種“硬”塑造了讓世界矚目的中國風(fēng)采，表現(xiàn)的是中國無以倫比的力量。我們感受到中國風(fēng)采和力量的同時，也要向為這些高科技成就取得付出艱辛勞動的科學(xué)家們致以崇高的敬意。“前半生是言行無忌的孫悟空，后半生是一心護法的孫行者”，南仁東以他22年的堅守，嘔心瀝血終于建成了中國天眼，黃大年心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻，推動中國快速移動平臺探測技術(shù)裝備的研發(fā)，正是他們以自己默默無聞的扎實苦干，孜孜以求的探索追求，支撐起了中國力量的堅強脊梁！九層之臺，起于壘土。同時我們也要看到，支撐起中國力量美麗天空的更多的是平凡樸素的普通人。正是由于每個人在工作崗位上的奉獻，書寫下新時代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命，我們看到了走進田間地頭扎根基層的扶貧干部，看到了筑起了全世界最大人工林的塞罕壩三代人，這些樸實、真實、平凡的人身上寫滿自信和光榮，他們的風(fēng)采也為中國力量添枝加葉，增磚添瓦。當(dāng)然，在感受中國力量的同時，我們也要有清醒地認(rèn)識現(xiàn)狀，拒絕盲目自大。面對競爭日益激烈的國際科技發(fā)展新態(tài)勢，我們要保持清醒頭腦：許多關(guān)鍵核心技術(shù)仍然掌握在他人手中，原始創(chuàng)新能力仍然亟待提高，某些不合理的科技體制機制仍然制約著創(chuàng)新活力的釋放，許多企業(yè)的創(chuàng)新意識和研發(fā)能力仍然需要增強……補足短板，敢碰重大科技命題，才能讓中國風(fēng)采更張揚，中國力量更大更強。所以，我們每個人在中華民族的偉大復(fù)興過程中，不是看客，而是見證者和參與者。為中國風(fēng)采點贊，為中國力量加油的同時，更要為中國力量做出應(yīng)有的貢獻和努力！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則引語式材料作文題。材料由兩段總分關(guān)系的文字構(gòu)成。第一段總說今天的中國是一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造的。第二段在前文的基礎(chǔ)上列舉了中國發(fā)展的一系列成就：體育、航空航天、國防、海洋、水利等方面的成果，并指出這一切體現(xiàn)的就是中國力量。可見材料的主旨是在今天的中國，一代又一代人接續(xù)奮斗接連實現(xiàn)夢想，靠的就是中國力量，材料的關(guān)鍵詞是中國力量。何謂中國力量？首先是道路的力量。那就是來之不易的中國特色社會主義道路。其次是精神的力量，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這是我們的精神紐帶、自強不息的精神動力。三是團結(jié)的力量，這就是中國各族人民大團結(jié)的力量，這種力量要求各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。四是人民的力量，廣大工人、農(nóng)民、知識分子，要發(fā)揮聰明才智，勤奮工作，積極在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮主力軍和生力軍作用。一切國家機關(guān)工作人員，要克己奉公，勤政廉政，關(guān)心人民疾苦，為人民辦實事。解放軍全體指戰(zhàn)員，武裝警察部隊全體官兵，要堅定聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的強軍目標(biāo)。五是中國力量是一種積極向上、團結(jié)拼搏、奮勇當(dāng)先，而且不甘人后的一種精神，是一種一馬當(dāng)先，率先垂范，是一種人文關(guān)懷。可以說在中國力量面前，一切困難我們都是戰(zhàn)無不勝。中國力量是我們中國人性格的外在的表現(xiàn)，更是一種霸氣的擔(dān)當(dāng)，敢為人先的魅力和權(quán)利。今天中國取得一系列成就，凝結(jié)著新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。對于“中國力量”，我們可以感受到無比的成就感和自豪感，也應(yīng)當(dāng)反思曾經(jīng)中國力量的薄弱，更應(yīng)該思考由過去到今天，中國力量不斷增強的原因和對凝聚民眾精神的重要作用。文體可以是記敘文或議論文。若寫記敘文，中國力量應(yīng)該是寫人敘事凸顯的中心，可以運用欲揚先抑、對比襯托、場景描寫等多種手法來突出中國力量所帶來的具體改變。若寫議論文，可以參考材料，首先列舉今日中國所取得的一系列成就，由此指出這一切都體現(xiàn)了我們的中國力量。然后，可以贊揚那些匯聚、凝結(jié)中國力量的奮斗者、奉獻者，號召大家向他們學(xué)習(xí)，共同為凝結(jié)中國力量而努力；也可以思考中國力量的實質(zhì)，如中國力量既包括經(jīng)濟、政治、軍事、教育等方面的綜合國力，也包括我們的文化軟實力等。當(dāng)然，更應(yīng)該理性思考，我們還有哪些可改進發(fā)展的領(lǐng)域、可提升的民族凝聚力?？傊?，中國力量的寫作角度有很多個，挑一個最有把握的，緊扣主題去寫，言之有理，言之有據(jù)就可以。立意：1.大力發(fā)展科技，推進中國力量。2.以我輩之奮斗，凝聚中國力量。3.中國力量，無往而不勝。4.中國力量，歷經(jīng)無數(shù)人犧牲奉獻，得來不易。2．例文：攜初心送行，歸時紛華不染《圍爐夜話》里有這樣的一句話：“粗糲能甘，紛華不染?！蹦芨视谏畹拇旨c，不染生活的紛華，這讓我想起了中國歷代的出國留學(xué)而后歸國奮斗者，他們攜初心送行，歸來時，初心不染紛華。似乎仍能看見，在歸國的輪船上，少年詹天佑向著祖國的方向遠(yuǎn)眺，他似乎有著強烈的預(yù)感，祖國需要他，而他也必定為祖國創(chuàng)造新的氣象；似乎仍能聽到，林徽因與梁思成夫婦重新踏上祖國故土?xí)r那急切而堅定的腳步，他們知道，他們要赴往祖國需要他們的地方……而現(xiàn)如今，站立在時代的潮頭之上，我想，我們需要重新思考我們因何遠(yuǎn)行，又緣何歸來?出國留學(xué)在當(dāng)下似乎是一種潮流，可在熙熙攘攘的熱鬧與急切中，卻鮮少有人思考因何而遠(yuǎn)行。在我看來，出國留學(xué)第一層次的意義在于讓自我面向世界，認(rèn)識世界。當(dāng)下全球化的趨勢使國與國之間的關(guān)聯(lián)更為緊密。青年人，當(dāng)面向世界。第二層次的意義則歸于自身的深造提高，不同的國家有其不同的專長領(lǐng)域。青年人，當(dāng)立志全面發(fā)展自我。而至于最高的意義在于為國家的發(fā)展而進行自我提升。當(dāng)下國家正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展之際，高層次人才正當(dāng)國需。青年人當(dāng)具為中華崛起而讀書的初心和壯志。源于此，當(dāng)代青年人請攜帶初心遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行，是為了更好的回歸。在當(dāng)代，回歸祖國實質(zhì)上意味著為國家的發(fā)展注入新的活力。出國留學(xué)，意味著與世界的交流，與國際的接軌，于自身，是創(chuàng)新思維的進發(fā)，是創(chuàng)新能力的提升。打開當(dāng)下中國的電臺，請認(rèn)真聆聽：國家以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新思路被國家所重視……因此，遠(yuǎn)行者們，歸時請不忘你們那不染紛華的初心。詹天佑歸國的輪船已經(jīng)遠(yuǎn)去，林徽因與梁思成的腳步也已遠(yuǎn)行于昨日的歷史。相比昨日，在今日遠(yuǎn)行者的回歸還有全新的內(nèi)涵——多元發(fā)展的機遇。祖國一直在發(fā)展，而在今日，我們的祖國正敞開一方沃土，待歸來者植根。遠(yuǎn)行的腳步?jīng)]有停下，正在求學(xué)路上奮斗的你我，請攜起我們的初心遠(yuǎn)行好嗎，歸來時“為天地立心，為生民立命”的初心當(dāng)不染紛華?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。試題所給材料，第一段按照時間順序列舉幾代人走出國門，或?qū)ふ揖葒?，或維護世界和平，或賑災(zāi)支援，展現(xiàn)中國力量。這里體現(xiàn)的都是“走出”的歷程。第二段寫中華兒女或回歸祖國、或回歸家鄉(xiāng)的巨大貢獻。19世紀(jì)80年代，首批官派留學(xué)生被召回國，他們發(fā)憤圖強，為國家?guī)硇職庀蟆?0世紀(jì)20年代，大批留學(xué)生回到祖國，他們赴湯蹈火，探索救國救民的道路。20世紀(jì)50年代，一批批留學(xué)生沖破重重阻礙，投身新中國建設(shè)，創(chuàng)造無數(shù)奇跡。雖然20世紀(jì)80年代，出現(xiàn)過大量中國青年遠(yuǎn)赴海外，謀求發(fā)展的情況，但是21世紀(jì)，又出現(xiàn)留學(xué)生“歸國潮”；同時，中國成為亞洲最大的留學(xué)目的國。由此可見，試題其實是要求考生對人生的“走出”和“回歸”發(fā)表自己的看法，因此，對于材料，首先要分析“走出”“回歸”的內(nèi)涵?！白叱觥敝缸叱黾议T，步入學(xué)校；走出象牙塔，進入社會；走出原先的世界，進入另一個世界?！白叱觥保€是出發(fā)，走出自己的舒適區(qū)，抵達(dá)另一個可能不會令自己太舒適的領(lǐng)域。但是，“走出”，并不是一去不回。無數(shù)走出的人，終究都會“回歸”家鄉(xiāng)、“回歸”祖國，用自己走出所學(xué)，來回報這片曾經(jīng)生我養(yǎng)我的土地。而對家鄉(xiāng)、祖國來說，青年是時代發(fā)展的晴雨表，也是引風(fēng)氣之先的社會力量。作為一名正在求學(xué)路上努力奮斗的當(dāng)代青年，他們的“走出”與“回歸”將對家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展進步產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對此，寫作時要結(jié)合自身的人生選擇思考，緊緊圍繞“走出”“回歸”談二者關(guān)系，首先應(yīng)當(dāng)結(jié)合材料，說明前者是為了學(xué)習(xí)、積淀、打開視野、淵博學(xué)識，后者是為了感恩、回報、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻、愛國等等。然后可綜合上面的分析進行思辨性寫作：人要學(xué)會出門，還得懂得回家。在此過程中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合與材料類似的時代榜樣勇于“走出”拓展提升自己和甘于“回歸”奉獻自我回報故土的時代榜樣作為論據(jù)輔助論證。當(dāng)然，除此之外，還可以適當(dāng)拓展話題，談?wù)撘恍╆P(guān)于“人生”“青春”“家鄉(xiāng)”“祖國”“忠誠”的話題。立意：1.“走出”是為了更好的“歸來”。2.“走出”漲學(xué)識，“歸來”報華夏。3.攜志向走出，帶初心回歸。3．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料由中我最“壕”的卡塔爾世界杯中，中國元素隨處可見引出，中國力量在世界各個場域中做出貢獻；在社會場域中的社會關(guān)系里，你可能也貢獻了一份自己的力量。材料的話題就是“貢獻”，一個國家可以在世界這個場域中貢獻力量，一個人可以在社會場域中貢獻自己的力量。也就是說，無論一個國家還是個人，都能做出貢獻，因此說，不要妄自菲薄。比如，再普通的農(nóng)民，辛勤勞動，種下莊稼，長出糧食，解決人民的溫飽問題，這就是普通農(nóng)民的貢獻。普通的工人，在普通的崗們上工作，生產(chǎn)出產(chǎn)品，供給社會，讓人民的生活質(zhì)量得到提升。以上所說的是普通的人，處在重要的崗位上，從事重要的工作的人，同樣當(dāng)然更是為社會做貢獻。貢獻有大小，我們一定要對自己有正確的認(rèn)知。此外，我們還要反思自己，我們真的為社會做貢獻了嗎？如果沒有做貢獻，我們的問題究竟出在了哪里？我們應(yīng)該如何為社會做貢獻？貢獻有大有小，只要是有貢獻；我們都要有為社會做貢獻的追求，只有這樣，才會有努力的動力；我們應(yīng)該想盡一切辦法，為社會做貢獻，這樣人活著才有價值。寫作的時候，可以先表明觀點：我們都要做社會的貢獻者。主體采用分論點的形式：分論點一，做好本職工作就是為社會做貢獻；分論點二，貢獻有大小之分，但無論大小都是貢獻；分論點三，爭取為社會做更多的貢獻。最后，照應(yīng)開篇，重申觀點。立意：1.我們都是社會的貢獻者。2.要為社會多做貢獻。3.有貢獻才是活著的價值。4．例文：創(chuàng)造不負(fù)時代的人間奇跡一分鐘里，中國發(fā)生了什么?移動支付金額3.79億元，快遞小哥收發(fā)7.6萬件快遞，價值2917.1萬元的商品走出國門，超過2300部手機銷往全球……全國兩會期間，由人民日報客戶端出品的系列微視頻《中國一分鐘》，聚焦“一分鐘”里新時代中國巨大的生產(chǎn)力，觀者無不為中國人民的創(chuàng)造偉力所折服。創(chuàng)造精神是國家活力的源泉，創(chuàng)新能力是國家實力的基石，實現(xiàn)中國夢必須弘揚創(chuàng)造精神。今日中國，經(jīng)濟發(fā)展由高速增長轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，能否創(chuàng)造性地實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，直接決定著中國發(fā)展能否突破“高精尖缺”人才困局，實現(xiàn)更高水平的現(xiàn)代化。新時代新征程，沒有創(chuàng)新創(chuàng)造不行，創(chuàng)新創(chuàng)造慢了也不行。黨中央把“創(chuàng)新”置于新發(fā)展理念之首，黨的十九大報告50多次提到“創(chuàng)新”，強調(diào)到2035年使我國躋身創(chuàng)新型國家前列，就是要急起直追、銳意創(chuàng)新，以創(chuàng)造精神承載時代之盛、把握發(fā)展之機、開辟未來之路。“中國志在成為世界創(chuàng)新領(lǐng)袖”“整個中國社會將會重塑，成為各領(lǐng)域領(lǐng)先的科技強國”，今年全國兩會期間，許多國際觀察者敏銳捕捉到中國改革發(fā)展對高質(zhì)量、高科技的空前重視，并認(rèn)為這將為世界經(jīng)濟注入更多確定性和新動能。兩會期間，“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”成為舉國關(guān)注的焦點、教育改革的目標(biāo)，所有這些，都是在為弘揚創(chuàng)造精神、提高創(chuàng)新能力夯實基礎(chǔ)。有了這些，諸如量子通信、超級計算機、高速鐵路、新能源開發(fā)等發(fā)明創(chuàng)造才會源源不斷，“一帶一路”、自貿(mào)區(qū)建設(shè)、監(jiān)察體制改革等體制機制創(chuàng)新才會層出不窮。從本質(zhì)上講，改革就是一種創(chuàng)新創(chuàng)造，實現(xiàn)中國夢必須將改革進行到底?！爸袊芯湓捊辛妓幙嗫?。我們采用的是全面深化改革這劑良方”，“改革是我們進行具有新的歷史特點的偉大斗爭的重要方面”，隨著改革進入“深水區(qū)”，“如果思維方式還停留在過去的老套路上，不僅難有出路，還會坐失良機”。激揚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，勇當(dāng)改革拓荒牛、探路者，不斷開拓改革發(fā)展新局面;拜人民為師，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生，最大限度集中群眾智慧、凝聚改革共識，中國發(fā)展必將獲得風(fēng)雨無阻、高歌行進的深厚力量。放眼新時代，到處都有大可作為的廣闊天地，到處都有人生出彩的無限可能。充分釋放創(chuàng)造激情，每個人都來做新時代的建設(shè)者，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐?！驹斀狻吭囶}分析：這是一篇新材料作文。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。所給的材料是四節(jié)文字，說了兩層意思。第一層的主要意思是“瞬息萬象，中國每一分鐘，都發(fā)生著巨大改變。”第二層的主要意思是“跬步致遠(yuǎn)，每一分鐘的努力，匯聚中國力量，普通的你我，成就中國奇跡。”簡而言之，材料先講了中國每分鐘都在巨變，各個領(lǐng)域都在發(fā)展，進步，所取得的成就。然后又講了中國奇跡來自于每一個“你我”的每一分鐘的努力。是的每一個人的切實努力，就會匯聚成中國力量，造就中國的美好未來需要每一個人的力量。由此立意為：成就的取得來自每個人的努力；團結(jié)就是力量；不拒絕每份力量方能成就大事；團隊的努力付出也能創(chuàng)造奇跡；實現(xiàn)中國夢必須弘揚創(chuàng)造精神；跬步致遠(yuǎn)；點滴的積累方能成就大業(yè)；中國夢需要每個人的傾情投入……所以，每個人都做新時代的建設(shè)者，中國人民實現(xiàn)必將實現(xiàn)“中國夢”。材料作文的寫作：1．寫議論文：（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。（2）作文中最好出現(xiàn)材料。（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。（4）對材料要進行概述；不能照抄材料。2．寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（2）圍繞中心，擬定文章的標(biāo)題。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點題目（中心）。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。本題即此審題，寫作即可。【點睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。5．例文：中國風(fēng)采.中國力量C919光榮首飛、第一艘國產(chǎn)航母正式下水、天舟一號遨游太空、量子計算機驚艷問世、可燃冰試采成功……近年來，中國一系列重大科技成果頻頻亮相。如果把視野打開，近年來中國重大創(chuàng)新成果的名單會拉得更長：“中國天眼”“墨子號”“蛟龍?zhí)枴薄疤鞂m二號”……這些成就展示的都是中國風(fēng)采，讓我們?yōu)橹袊α奎c贊！當(dāng)自主創(chuàng)新的高度一次次被刷新，中國人的科技自信心一次次被點燃。如果說以移動支付、共享交通等為代表的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新更多歸類為“模式創(chuàng)新”的話，那么以人工智能、航空航天、生物技術(shù)等為代表的硬科技則更多聚焦尖端核心科技的創(chuàng)新。這種“比高科技還高級”的科技，不僅“硬”在技術(shù)的高壁壘和原創(chuàng)性上，更“硬”在其激活創(chuàng)新活力、塑造經(jīng)濟面貌的價值和能力上。這種“硬”塑造了讓世界矚目的中國風(fēng)采，表現(xiàn)的是中國無以倫比的力量。我們感受到中國風(fēng)采和力量的同時，也要為這些高科技成就取得付出艱辛勞動的科學(xué)家們致以崇高的敬意?！扒鞍肷茄孕袩o忌的孫悟空，后半生是一心護法的孫行者”，南仁東以他22年的堅守，嘔心瀝血終于建成了中國天眼，黃大年心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻，推動中國快速移動平臺探測技術(shù)裝備的研發(fā)，正是他們以自己默默無聞的扎實苦干，孜孜以求的探索追求，支撐起了中國力量的堅強脊梁！九層之臺，起于壘土。同時我們也要看到，支撐起中國力量美麗天空的更多的是平凡樸素的普通人。正是由于每個人在工作崗位上的奉獻，書寫下新時代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命，我們看到了走進田間地頭扎根基層的扶貧干部，看到了筑起了全世界最大人工林的塞罕壩三代人，這些樸實、真實、平凡的人身上寫滿自信和光榮，他們的風(fēng)采也為中國力量添枝加葉，增磚添瓦。當(dāng)然，在感受中國風(fēng)采美力量勁的同時，我們也要有清醒地認(rèn)識，拒絕盲目自大。面對競爭日益激烈的國際科技發(fā)展新態(tài)勢，我們要保持清醒頭腦：許多關(guān)鍵核心技術(shù)仍然掌握在他人手中，原始創(chuàng)新能力仍然亟待提高，某些不合理的科技體制機制仍然制約著創(chuàng)新活力的釋放，許多企業(yè)的創(chuàng)新意識和研發(fā)能力仍然需要增強……補足短板，敢碰重大科技命題，才能讓中國風(fēng)采更張揚，中國力量更大更強。所以，我們每個人在中華民族的偉大復(fù)興過程中，不是看客，而是見證者和參與者。為中國風(fēng)采點贊，為中國力量加油的同時，更要為中國風(fēng)采和力量做出應(yīng)有的貢獻和努力！【詳解】本題考查命題作文寫作的能力。命題作文審題一般分為“拆——析——問”三步：拆，即拆分，就是把作文題目拆成一個一個的詞；析，即分析，將拆解的每一部分內(nèi)容進行分析，弄明白它的字面意思和深層意思，尤其是一些“副詞”要反復(fù)琢磨，這往往是最關(guān)鍵的地方；問，即提問題，指的把自己當(dāng)作一個局外人，面對作文題目提出所有的疑惑，然后自己回答，確定好主旨，詳略點等，最后再準(zhǔn)備材料，開始作文。審題：作文是引語加話題的作文形式，考生要把握“2019年，全國將有340個左右貧困縣摘帽、1000多萬人實現(xiàn)脫貧。嫦娥四號在人類歷史上第一次登陸月球背面，長征五號“運三”運載火箭成功發(fā)射，雪龍2號首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進入沖刺期，5G商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”……這些成就凝結(jié)著新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量”這些文字傳遞出來的成就感和自豪感，也要反思曾經(jīng)中國力量的薄弱，更應(yīng)該思考由曾經(jīng)到今天，中國風(fēng)采、中國力量不斷增強的社會原因、民眾精神。考生要注意作文基調(diào)的積極昂揚。當(dāng)然也可以引導(dǎo)人們理性思考今天中國風(fēng)采和力量的相對強大和可改進發(fā)展的領(lǐng)域、可提升的民族凝聚力。話題作文審題時要思考命題的內(nèi)涵、限制的內(nèi)容，即使題目上沒寫，也需要自己去挖掘，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。同時要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨，使自己的作文有深度。最后要提煉語言，注重個性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富。立意：1.綜合國力是中國風(fēng)采、中國力量。綜合國力包括了經(jīng)濟、政治、軍事、教育等方面。寫作文時，可以選取其中兩三個方面，著重突出中國發(fā)展的成就。這種成就讓國人自豪，也讓世界震驚。2.文化軟實力是中國風(fēng)采、中國力量。中國有五千年的文明，傳統(tǒng)文化深厚。這是中國力量的一部分。近年來，隨著中國發(fā)展，孔子學(xué)院在各地建立，中國電影電視劇輸出全球，以抖音為代表的娛樂文化、李子柒為代表的網(wǎng)絡(luò)短視頻文化席卷世界……這些，都是中國風(fēng)采和力量！3.科學(xué)新技術(shù)是中國風(fēng)采和力量。從5G到人工智能，從大數(shù)據(jù)到量子計算，從深海探索到太空漫游，中國科技蓬勃發(fā)展，中國風(fēng)采無處不見，中國力量無處不有。4.教育突飛猛進展示了中國風(fēng)采和之國力量。自從98年擴招以來，中國年均培養(yǎng)800萬左右的大學(xué)生，其中大部分是理工科人才。教育的突飛猛進，讓中國出現(xiàn)了“工程師紅利”，進一步推動了中國進步，也彰顯了中國風(fēng)采，強化了中國力量?？傊?。中國風(fēng)采、中國力量的寫作角度還有很多個，挑一個最有把握的，緊扣主題去寫，言之有理，言之有據(jù)就可以。素材：1.中國的航天技術(shù)起步雖晚，但我們的航天人用智慧與努力彌補了物質(zhì)基礎(chǔ)的不足。兩彈一星的研發(fā)，神舟飛船的成功，還有天宮一號的順利運行，中國首個空間實驗室的建成也不再只是夢想。所有這些，都是我們?yōu)榱耸澜绲倪M步，地球村的發(fā)展貢獻一份中國力量！2.梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。”所以我想說：“少年是中國的未來，少年是中國力量?！?.君子言必行，行必果，他是中國的領(lǐng)導(dǎo)者，是真正的中國力量。4.幾個月前，中國爆發(fā)了新冠病毒疫情，全國各地醫(yī)護人員紛紛前往武漢支援，支援隊中有一半的醫(yī)生護士未過而立之年，有些甚至才19歲，可謂風(fēng)華正茂。是他們的勇往直前，最美逆行，讓江城凜冬散盡，星河長明；是他們拯救了無數(shù)人的生命，給焦灼的疫區(qū)人們帶來了生生不息的希望。展現(xiàn)中國抗疫力量、創(chuàng)造抗疫奇跡的正是這些人，風(fēng)華正茂、勇往直前的少年！??！5.其實，風(fēng)華正茂、勇往直前的人是少年。敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻的白發(fā)長者，也是少年。六旬老人楊善洲退休后扎根大亮山義務(wù)植樹，20多年默默奮斗，綠了荒山，白了頭發(fā)。他志在造福百姓，老驥伏櫪，志在千里。在漫長的歲月中，他不斷燃燒自己，是最美奮斗者，也是最靚的“老少年”。正因為有以楊善洲為代表的無數(shù)“老少年們”的奉獻和擔(dān)當(dāng)，巨龍才能騰飛寰宇，中國才有震撼世界的力量！6.“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。”背誦《少年中國說》，我的心靈受到了震撼和鼓舞。梁啟