《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)《入學(xué)訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教材簡析：

本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很歡樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，老師通過觀看、說話、參觀、演練等方法，讓同學(xué)感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語文真好，同時(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的歡樂。

2、依據(jù)畫面的提示，懂得要敬重老師、喜愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

3、通過觀看、說話、演練，情愿與老師和同學(xué)友好交談。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培育同學(xué)喜愛學(xué)校、喜愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

（一）、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。

1、老師以談話形式引入：今日早晨來上學(xué)，是自己來的，還是家長送來的？

2、進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你觀察了什么？（可以說觀察的人，也可以說觀察的物，還可以說觀察的事。）

（二）、認(rèn)真看圖，指導(dǎo)觀看。

1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對比：你覺得學(xué)校和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實(shí)際說，也可以看圖后比較說。）

2、指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)肯定的挨次觀看畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說什么？

3、老師小結(jié)：小伴侶來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好伴侶。老師愛小伴侶，小伴侶也愛老師。

（三）、說話演練，體會感情。

談話：早晨，老師見到你們，說：“小伴侶早！”你們應(yīng)當(dāng)怎樣回答？平常見到老師，怎么說？放學(xué)時(shí)見到老師，怎么說？（找小伴侶進(jìn)行演練。）

（四）教兒歌。

上學(xué)校

太陽公公起得早，

花兒點(diǎn)頭對我笑。

背上我的小書包，

高興奮興上學(xué)校。

其次課時(shí)

（一）出示圖片2，引入激趣。

出示圖片2，老師引導(dǎo)：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你熟悉這些字嗎？

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、觀看圖2：請你說說看到了什么？

2、整理：A、小伴侶坐得很端正。

B、小伴侶聽得很用心。

C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

D、一個(gè)小伴侶正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

3、培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）、提出要求。

（2）、老師示范。

（3）、同學(xué)演練，老師檢查、指導(dǎo)。

（三）、教學(xué)兒歌。

上課了

丁零零，上課了，

快進(jìn)教室來坐好。

學(xué)習(xí)用品放整齊，

等待老師來上課。

老師說話仔細(xì)聽，

提出問題多動腦。

回答問題聲音響，

大家夸我學(xué)習(xí)好。

《入學(xué)訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)2

設(shè)計(jì)理念

1．聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，觀看圖畫和觀看學(xué)校結(jié)合起來，使同學(xué)了解學(xué)校的生活。創(chuàng)設(shè)情境演練，入學(xué)訓(xùn)練形象化，詳細(xì)化，落到實(shí)處。

2．正確的讀書、寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法，是在長期的學(xué)習(xí)過程中漸漸養(yǎng)成的，但起步的訓(xùn)練非常重要，入學(xué)訓(xùn)練要為同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的愛好。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．觀看圖畫內(nèi)容，使同學(xué)初步了解學(xué)校生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的歡樂。

2．依據(jù)畫面提示，對同學(xué)進(jìn)行敬重老師、喜愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3．觀看與演練結(jié)合，培育同學(xué)情愿與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

課時(shí)支配

3課時(shí)

課前預(yù)備

1．圖片

2．線團(tuán)

教學(xué)流程

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入

1．同學(xué)們，歡迎大家來到我們展茅中心學(xué)校學(xué)習(xí)。從今日開頭，在座的每一個(gè)小伴侶都已經(jīng)成為一名學(xué)校生了，你們將和我一起度過充實(shí)而又歡樂的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

2．自我介紹。

板書自己的姓，讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，表揚(yáng)熟悉的'同學(xué)。

（二）樹立班級的概念。

1．嬉戲蜘蛛織網(wǎng)，同學(xué)間自我介紹。

線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)同學(xué)手中，第一個(gè)同學(xué)介紹完了后，線的另一頭拉向其次個(gè)同學(xué)，以類推，直到最終一個(gè)同學(xué)，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，告知同學(xué)：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員。從今日開頭，我們32個(gè)同學(xué)和我，你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭──一班級（1）班。盼望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，共同成長和進(jìn)步，用優(yōu)異的成果和良好的表現(xiàn)為班級增光。

（三）組織同學(xué)參觀校內(nèi)，了解各種設(shè)施和功能，并訓(xùn)練同學(xué)愛惜公共設(shè)施和校內(nèi)環(huán)境。

（四）布置作業(yè)。

1．把今日了解到的學(xué)校的狀況講給家長聽。

2．向家長說說自己第一天上學(xué)的感受。

其次課時(shí)

（一）怎樣上語文課。

1．上好語文課的意義。

語文課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字，學(xué)會聽，學(xué)會說，還要學(xué)會讀，學(xué)會寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，大家肯定要仔細(xì)地上好語文課，學(xué)好語文。

2．上語文課的基本要求。

（1）遵守課堂紀(jì)律，不任憑說話，走動，有問題舉手發(fā)言。

（2）仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要嘹亮。

3．課后要求。

（1）仔細(xì)完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

（2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問。

（3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

1．養(yǎng)成正確讀寫姿態(tài)的意義。

小伴侶們正是長身體的時(shí)候，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育，避開近視眼、駝背等問題的發(fā)生。

2．讀書的姿態(tài)。

（1）講解：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近。

（2）老師示范。

（3）同學(xué)仿照，老師檢查訂正。

3．寫字的姿態(tài)。

（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持肯定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。

（2）老師示范。

（3）同學(xué)仿照，在語文書第一頁填上自己的姓名。老師檢查訂正。

《入學(xué)訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道學(xué)校的名稱和自己是一班級幾班的同學(xué)。

2、初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3、懂得要敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培育同學(xué)見到老師、同學(xué)主動問好的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，學(xué)會禮貌用語；能作自我介紹，學(xué)會說完整的句子。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)初步熟悉到怎樣做一個(gè)好同學(xué)，引起他們的愛好和欲望。

教學(xué)過程：

一、談話揭題

小伴侶們，從今日開頭，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是——學(xué)校生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是學(xué)校生了”。當(dāng)了學(xué)校生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能同學(xué)更多的本事，這是光榮的。

二、熟悉校名、班級、班級

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你的胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請同學(xué)回答）

1、出示帶有拼音的校名小黑板

3、老師邊畫邊講班級與班級

4、說一說：

我是xx學(xué)校xx班級xx的同學(xué)。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清晰地說一遍？（請預(yù)先預(yù)備好的同學(xué)講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有xx小伴侶。大家今后要一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起玩耍，那就得相互熟悉一下。

1、示范引路

誰來介紹一下自己的姓名，家住哪里？（請先預(yù)習(xí)過的同學(xué)示范，老師評議）

2、介紹愛好

小伴侶有很多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）起來介紹

現(xiàn)在請小伴侶把自己的姓名、家住哪里，自己喜愛什么連起來講給全班小伴侶聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要洪亮，說話要清晰，用一般話講。（請預(yù)先預(yù)備好的同學(xué)先講，老師評議）。

（2）“開頭車”介紹，比比哪列火車開得好。

4、課堂小結(jié)

四、說、演、練，體會情感

早晨，假如老師或同學(xué)見到你問“你早”