三角形全等的判定HL教學(xué)課件人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第1頁
三角形全等的判定HL教學(xué)課件人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第2頁
三角形全等的判定HL教學(xué)課件人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第3頁
三角形全等的判定HL教學(xué)課件人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第4頁
三角形全等的判定HL教學(xué)課件人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三角形全等的判定人教版八年級上冊教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課相等相等2、判定三角形全等的方法有:SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊認識直角三角形Rt△ABC1、全等三角形的對應(yīng)邊

---------,,對應(yīng)角-----------直角三角形的全等該如何判定呢?三角形全等的判定教學(xué)目標(biāo)

新課講解想一想ABCA′B′C′已經(jīng)有什么元素對應(yīng)相等?你準(zhǔn)備添上什么條件就可以證明這兩個直角三角形全等呢?∠B=∠B′=90°教學(xué)目標(biāo)

新課講解ABCA′B′C′1、滿足一邊一銳角分別相等。在Rt△ABC和Rt△A’B’C’∠A=∠A’,AB=A’B’Rt△ABC≌Rt△A’B’C’(ASA)∠A=∠A’,BC=B’C’Rt△ABC≌Rt△A’B’C’(AAS)教學(xué)目標(biāo)

新課講解ABCA′B′C′2、滿足兩直角邊分別相等。在Rt△ABC和Rt△A’B’C’BC=B’C’,AB=A’B’Rt△ABC≌Rt△A’B’C’(SAS)如果AB=A’B’,AC=A’C’,三角形全等嗎?教學(xué)目標(biāo)

新課講解ABC任意畫一個Rt△ABC,使∠C=90°,再畫一個Rt△A′B′C′使∠C′=90°.B′C′=BC,A′B′=AB,然后把畫好的Rt△A′B′C′剪下來放到Rt△ABC上,你發(fā)現(xiàn)了什么?探究教學(xué)目標(biāo)

新課講解ABC1.畫∠MC′N=90°;2.在射線C′M上取B′C′=BC;3.以B′為圓心,AB為半徑畫弧.交射線C'N于點A';4.連接A′B′.

現(xiàn)象:兩個直角三角形能重合.

說明:這兩個直角三角形全等.

A'

NMC'B′畫法:教學(xué)目標(biāo)

新課講解

斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。簡寫為“斜邊、直角邊”或“HL”。直角三角形全等的判定定理:注意這里的直角邊是任意一個都可以哦!教學(xué)目標(biāo)

新課講解幾何語言:AB=A′B′

∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中Rt△ABC≌Rt△A′B′C′∴(HL)BC=B′C′ABCA′B′C′(1)“HL”是僅適用于直角三角形的特殊方法.(2)注意分別相等.教學(xué)目標(biāo)

新課講解

例5:如圖:AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD.求證:BC=AD.ABCD證明:∵AC⊥BC,BD⊥AD,∴∠C和∠D都是直角。在Rt△ABC和Rt△BAD中,AB=BAAC=BD∴Rt△ABC≌Rt△BAD∴BC=AD(HL)(全等三角形對應(yīng)邊相等)1.使兩個直角三角形全等的條件是()

A.一個銳角對應(yīng)相等B.兩個銳角對應(yīng)相等C.一條邊對應(yīng)相等D.兩條邊對應(yīng)相等D教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升解析:A、一個銳角對應(yīng)相等,利用已知的直角相等,可得出另一組銳角相等,但不能證明兩三角形全等,故選項錯誤;B、兩個銳角相等,那么也就是三個對應(yīng)角相等,但不能證明兩三角形全等,故選項錯誤;C、一條邊對應(yīng)相等,再加一組直角相等,不能得出兩三角形全等,故選項錯誤;D、兩條邊對應(yīng)相等,若是兩條直角邊相等,可利用SAS證全等;若一直角邊對應(yīng)相等,一斜邊對應(yīng)相等,也可證全等,故選項正確.故選D.教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升2、如圖,四邊形ABCD中,CB=CD,∠ABC=∠ADC=90°,∠BAC=35°,則∠BCD的度數(shù)為()A.145°B.130°C.110°D.70°??C教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升??解:∵∠ABC=∠ADC=90°,∴Rt△ADC與Rt△ABC中,CB=CD,AD=AD∴△ABC≌△ADC,又∠ACB=55°,∴∠ACD=∠ACB=55°,∠BCD=110°.故選C.3.在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,如圖,那么下列各條件中,不能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′的是()A.AB=A′B′=5,BC=B′C′=3B.AB=B′C′=5,∠A=∠B′=40°C.AC=A′C′=5,BC=B′C′=3D.AC=A′C′=5,∠A=∠A′=40°教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升B教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升??解:∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°A選項:AB=A′B′=5,BC=B′C′=3,符合直角三角形全等的判定條件HL,∴A選項能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′;B選項:AB=B′C′=5,∠A=∠B′=40°,不符合符合直角三角形全等的判定條件,∴B選項不能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′;C選項符合Rt△ABC和Rt△A′B′C全等的判定條件SAS;∴C選項能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′;D選項符合Rt△ABC和Rt△A′B′C全等的判定條件ASA,∴D選項能使Rt△ABC≌Rt△A′B′C′;故選B教學(xué)目標(biāo)

新課講解4、已知:如圖,在△ABC和△DEF中,AP、DQ分別是高,并且AB=DE,AP=DQ,∠BAC=∠EDF,求證:△ABC≌△DEFACPDEFQB教學(xué)目標(biāo)

新課講解證明:∵AP、DQ是△ABC和△DEF的高∴∠APB=∠DQE=90°在Rt△ABP和Rt△DEQ中AB=DEAP=DQ∴Rt△ABP≌Rt△DEQ(HL)∴∠B=∠E在△ABC和△DEF中∠BAC=∠EDFAB=DE∠B=∠E∴△

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論