幾何圖形幾何圖形的展開圖3

題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”表達了什么含義呢？（一）找一找各個合作小組一起觀察一個立體圖形，從這些立體圖形中找出自己所看到的平面圖形，并嘗試將看到的平面圖形畫下來想一想：你們看同一個立體圖形時所看到的平面圖形一樣嗎？為什么會這樣呢？你是從哪個方向來觀察這個立體圖形的呢？4.1.1幾何圖形第二課時從正面、左面、上面觀察立體圖形（二）說一說

分別從正面、左面、上面三個方向觀察長方體、球、圓柱，你各能得到什么平面圖形呢？

球長方體圓柱從正面看從上面看從左面看球體從左面看從正面看從上面看從正面看從上面看從左面看飛機是立體圖形，可是設(shè)計圖是平面圖形（三）想一想：立體圖形就轉(zhuǎn)化成了平面圖形有什么意義呢？零件是立體圖形，而設(shè)計圖仍然是平面圖形。因此我們要研究立體圖形從不同方向看到的平面圖形,從而可以將立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理。（四）畫一畫分別從正面、左面、上面觀察下列立體圖形，各得到什么平面圖形？動手畫一畫。長方體從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看正方體

圓柱從正面看從左面看從上面看圓錐·從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看（五）練一練：1、如圖，右面三幅圖分別是從哪個方向看這個棱柱的？2、一個幾何體從三個方向看得到的平面圖形如下圖所示，則這個幾何體是

六棱柱·從正面看從左面看從上面看3、你可以畫出從正面、左面和上面觀察左邊這個立體圖形所得到的平面圖形嗎？四棱錐（2）（1）從正面看從左面看從上面看

（六）學一學：下圖是一個工件的立體圖，設(shè)計師們常常畫出從不同方向看它得到的平面圖形來表示它，你想學當設(shè)計師嗎？（七）比一比：誰能最先畫出從正面、左面、上面三個方向所看到下面這個立場體圖形的平面圖形呢？從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看探究（八）探一探：下圖是一個由9個正方體組成的立體圖形,分別從正面、左面、上面觀察這個圖形，各能得到什么平面圖形？從左面看從正面看從上面看勇攀高峰

1、你擺我畫

適當改變9個方塊的擺放位置，你還能畫出從正面、左面、上面所觀察到的平面圖形嗎？小組合作學習，你擺我答，動手畫一畫，并以小組為單位進行展示

2、用小立方塊搭一個幾何體，使得它從正面和從上面看到的平面圖形如圖所示。這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要多少個小立方體？并將結(jié)果與同伴交流

從正面看從上面看ABCDE3、如圖，桌上放著一摞書和一個茶杯，下面A、B、C、D、E這五幅圖分別是從什么方向看到的？觀察正面上面左面后面右面你有收獲嗎?1、從不同的方向觀察同一物體時，可能看到不同的平面圖形2、我們學會了從正面、左面和上面觀察常見的立體圖形圖形，并掌握了它們的視圖畫法3、立體圖形和平面圖形是互相聯(lián)系的一、必做題：課本124頁第4題，125頁第10題二、選做題：（1）繼續(xù)探