2019-2020學年高中語文第三專題第8課氓教學案蘇教版必修4

◎第8 ◎第9 離騷(節(jié)選◎第10 蜀道◎第11 登 錦◎第12 琵琶行并◎第13 虞美 蝶戀◎第14 雨霖 聲聲第8 305“詩三百以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，并普遍采用“賦”“比”“興”(一)《詩經(jīng)》“六義士：此處指男子，特指未婚男子。“士，上古掌刑獄之官。商、西周、春秋為貴族階層，多為卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐漸成為統(tǒng)治階級中知識分子的統(tǒng)稱。戰(zhàn)國時的“士，有著書立說的學士，有為知己者死的勇士，有懂陰陽歷算的方士，有為人出謀劃策的策士等。如：“士農(nóng)工商種田的、做工的、經(jīng)商的。抱布貿(mào) 貿(mào)：匪來貿(mào) 匪：同“非，不來即我 謀：這里指商量婚匪我愆 愆：將子無 將：愿，乘彼垝 乘：登泣涕漣 涕：眼載笑載 載：語助詞，乃， 譯文：譯文：對這兩段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 2段描寫女子等待過程中的心理，充分表現(xiàn)了熱戀中女子的率真直爽和對男子的癡情。“乘”“望”兩個動詞，表現(xiàn)了女主人公對美好愛情的激動和欣喜之情。解析：選C 二、誦讀課文第3～4段，思考并回答以下問題。無與士 耽：耽樂，歡猶可說 說：同“脫，解其黃而 隕：自我徂爾，三歲食 徂： 貳：過失，偏 德：品德，德譯文：譯文：譯文：對這兩段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 解選A 三、誦讀課文第5～6段，思考并回答以下問題。靡室勞 靡：無， 躬自悼 躬：自悼：及爾偕 及：和，總角之宴，言笑晏 宴：歡晏晏： 反：譯文：譯文：譯文：(原想)同你白頭到老，但(現(xiàn)在)對這兩段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 “三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”承上文的“三歲食貧，概括了女主人公“靡解析：選D D項，“運用了重章疊句的藝術(shù)手法”錯，應(yīng)該為“運用了賦、比、興的手一、積累妙用素材·(一)話題專輯 (2)生命和崇高的責任聯(lián)系在一起 ——車爾尼雪夫斯社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備 ——易卜高尚、偉大的代價就是責任 ——丘吉責任就是對自己要求去做的事情有一種愛 ——歌一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！蟹颉悺薄靶B”……多么美的詞語啊！它的美因失傳而有燭火般稍縱即逝的歡樂，還有哀傷，民歌一般的哀

憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長篇也許抵不過這幾婦的嘆息飽含對出征丈夫樸素而真摯戰(zhàn)宣傳在戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦面前過現(xiàn)代與古代的物質(zhì)與精神生活的對

物質(zhì)生活充裕的現(xiàn)代人應(yīng)該做一點精這篇散文在行文上主要采用了描二、研讀品味經(jīng)典·——《莊子·——《莊子·[翻譯]天久旱無雨，河水干涸了。許多魚被困在河中灘地上，它們親密地互相依靠著，嘴[明理知義]這里暗喻世人應(yīng)忘掉生死，而游于大道之鄉(xiāng)。成語“相濡以沫”(也作“以沫譯文 [人生教益]優(yōu)秀的人才應(yīng)該選擇適合自己的環(huán)境來發(fā)揮才干。輔佐原本就站在巔峰的下列加點詞的解釋不正確的一項是 以爾車來，以我賄 賄：財于嗟女兮，無與士 耽：耽女也不爽，士貳其 爽：過失，差 解析：選B B項，耽：耽樂，歡愛。下列句子中，不含通假字的一項是 其黃而 B.隰則有C.匪來貿(mào) D.信誓旦解析：選 ；C；D D.B；D 解選B 就，表承接。D項，①助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；②助