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2023年幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文幼兒老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1
時(shí)間飛逝,在不知不覺中,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。經(jīng)過實(shí)習(xí),讓我真正感覺到了做一個(gè)老師的難處,異樣是幼兒老師的難處,可是在這次實(shí)習(xí)中,也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,應(yīng)對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去變更他們,教化他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的變更而變更。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫忙他們?nèi)ジ恼?,不僅僅要關(guān)切和照看幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,并且須要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長打交道,一齊與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完備的句號。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,更增加了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先,在保教工作方面,我進(jìn)取和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),提示幼兒慢跑,假如熱了,要主動(dòng)提示幼兒增減衣服;回教室時(shí),要記住告知幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提示幼兒洗手。洗手時(shí),要留意打上肥皂消毒殺菌,并且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí),要排隊(duì),不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時(shí),要遵守習(xí)慣,提示幼兒飯前要洗手,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要寧靜就餐,不隨意扭動(dòng),以免把飯菜弄灑,燒到自我;在睡覺方面,要?jiǎng)偤锰崾居變捍笮”?,蓋好被褥,寧靜睡覺,睡覺時(shí)不講話。之后,我實(shí)行了小紅花制度,給主動(dòng)解大小便,不講話,寧靜入睡的幼兒評獎(jiǎng)小紅花。
其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應(yīng)付,顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不細(xì)心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時(shí)候我更顯得不知所措,不明白該怎樣辦才好。
這時(shí),助教老師交給我了一個(gè)方法,當(dāng)東西掉在地上時(shí),不要過分驚慌,依據(jù)上課的資料,適時(shí)把東西撿回來,給幼兒間其它方面的學(xué)問,吸引他們的留意力,這樣他們就不會(huì)對掉東西而耿耿于還了。
在其次次講課時(shí),我吸取了前一次的閱歷。明白不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯(cuò)都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和指責(zé)要?jiǎng)偤煤瓦m度,經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多閱歷。
再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必需做好充分的打算,見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。
另外,家長工作。在幼兒教化中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時(shí)對于無理的要求,要妥當(dāng)處理,幼兒在園的表要?jiǎng)偤猛ǜ婕议L,同時(shí)賜予表揚(yáng)和指責(zé)。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的老師,異樣是幼兒園老師是那么的不簡單。
和孩子在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心,換取全部人的誠意。
欣喜中有困惑,快樂中有感悟。幼兒的教化和成長,都駕馭在幼兒老師的手中,我真正感受到了這份職責(zé)的重大。僅有不好的老師,沒有不好的孩子,僅有不對的老師,沒有不對的家長,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒老師更難。我明白了自我的不足,我要在今后的工作中,不斷充溢自我,彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很生疏,很生疏,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多許多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很完備的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我恒久也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明白方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力!我有決心,有信念,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!
幼兒老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文2
今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)。
而這次,我去的是另一個(gè)幼兒園,去適應(yīng)新的環(huán)境——星海幼兒園,剛到幼兒園,幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的好印象。
都說,童年生活是一個(gè)色調(diào)斑讕的夢,使人留戀,使人憧憬。在星海幼兒園這一個(gè)月的見習(xí)日子里。我像個(gè)孩子一樣過著小孩般的生活。見習(xí)中發(fā)生的一件又一件快樂好玩的事,經(jīng)常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子,更加酷愛這種生活,這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見習(xí),讓我第一次與幼兒密切接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的老師們的辛苦。見習(xí)讓我的思想漸漸成熟,行為收斂很多,在今的日子里,我將會(huì)接著努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中一般寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我信任在將來的教化生涯中我會(huì)做的更好。
通過這次見習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的閱歷,堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜,這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的,這次實(shí)習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。
我在大班見習(xí)的時(shí)候,我發(fā)覺保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結(jié)同一些閱歷。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生,削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,特殊是幼兒的欽水柜,簡單滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨探,避開地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是要很細(xì)惦,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒老師更難,也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問彌補(bǔ)老師的缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)覺他們,教化他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回許老師呢,當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單,光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是恒久不夠的`。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就一串串冰糖蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的快樂,我愿用我的真實(shí),換取全部人的認(rèn)同。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去變更他們,教化他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的變更而變更。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼?,不僅要關(guān)切和照看幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且須要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長打交道,一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完備的句號。
再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必需做好充分的打算,見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。
另外,家長工作。在幼兒教化中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對于無理的要求,要妥當(dāng)處理,幼兒在園的表要?jiǎng)偤猛ǜ婕议L,同時(shí)賜予表揚(yáng)和指責(zé)。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的老師,特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。
和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心,換取全部人的誠意。
欣喜中有困惑,快樂中有感悟。幼兒的教化和成長,都駕馭在幼兒老師的手中,我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對的老師,沒有不對的家長,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒老師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充溢自己,彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,我恒久也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明白方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力!我有決心,有信念,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!
幼兒老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文3
記得剛來幼兒園的時(shí)候,一切都是那么的生疏,讓人顯得不知所措,映入眼簾的都是大家勞碌的景象,驚慌而有序,對于自己要做什么都不知道,來到幼兒園我才體會(huì)到學(xué)校和工作的差別,在學(xué)校的我是學(xué)生,來到幼兒園時(shí)是一名老師,兩者之間的轉(zhuǎn)變我很不適應(yīng),幼兒園里所以的人堆工作的熱忱和待人的親切,深深的感染著我,漸漸的我也適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏!
在這次的幼兒教化實(shí)習(xí)中,是我體會(huì)到幼兒老師這一份工作時(shí)多么的不簡單,更深刻的了解和駕馭了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及在保教工作方面的學(xué)問,作為一名新幼兒老師,出了做好幼兒的教化工作之外,如何做好保育及其他老師和家長工作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位!在我沒有來幼兒園之前,我比較注意幼兒身心發(fā)展及幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)工作,這次幼兒園實(shí)習(xí),完整的視察了幼兒園一日生活,發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練和生活常規(guī),培育幼兒的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)!除了聽課之外,平常也會(huì)向班主任以及其他老師請教教學(xué)上的問題,這些老師都特別熱忱的幫助自己!特殊是在班上的黎老師,是我收獲匪淺!從中我也明白了,學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的,必需飛揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神,把自己當(dāng)學(xué)生一樣,主動(dòng)的吸取四周老師的一些先進(jìn)的東西與學(xué)問,才能提高自己的水平!
為了能夠當(dāng)上一名合格的老師,除了良好的教學(xué)閱歷外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,為此我始終用愛心,去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子,在幼兒個(gè)人衛(wèi)生,不怕臟,不怕苦,不怕累,要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛惜他們,在實(shí)習(xí)期間我始終以主子公的看法,主動(dòng)幫助班上老師完成簡潔的工作,遵守實(shí)習(xí)所在幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。
這次實(shí)習(xí)凌我感受頗多,我不的不承認(rèn),因?yàn)樾氯碎啔v缺乏,我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比有著那么大的差距,紀(jì)律,教學(xué)方式,等等,過后也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行反思,改進(jìn),通過借鑒來提高自己的各方面!
幼兒老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文4
20xx級幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的親密協(xié)作下,在輔導(dǎo)老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下,學(xué)生的看法仔細(xì),成果良好,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織到位。
我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了細(xì)心的支配。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實(shí)習(xí)動(dòng)身以前,進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),校長又特地開了這些實(shí)習(xí)班級的會(huì)議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專業(yè)打算上,都做好了充分的打算。
二、仔細(xì)實(shí)習(xí)。
(一)仔細(xì)支配帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且終歸從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師特別重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了仔細(xì)的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行。
(二)實(shí)習(xí)單位也做了仔細(xì)的支配。他們熱忱接待,并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也仔細(xì)地支配了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的,工作實(shí)力強(qiáng)的支配給我們做指導(dǎo)老師。這些老師看法很仔細(xì),對我們的實(shí)習(xí)生很熱忱并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,具體講了他們上課要求,和留意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起探討每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,探討每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。
(三)學(xué)生看法很仔細(xì)。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來晚走,克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,并且也得到了幼兒家長的夸獎(jiǎng)。
(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級實(shí)習(xí)生,專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和確定。并且他們表示,假如我們的學(xué)生畢業(yè)了,情愿接受這些學(xué)生。
(五)我們在實(shí)習(xí)單位仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的確定和好評。
幼兒老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文5
開心的生活過去了,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時(shí)也相識到了作為一個(gè)幼兒老師,除了做好幼兒的教化工作外,如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園第一次完整地視察了幼兒園一日的生活,發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培育他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化,把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液,陳老師就會(huì)跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能奢侈,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
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