2023年教育演講稿模板錦集7篇

2023年教育演講稿模板錦集7篇教化演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是:增加法制觀念，增加維權(quán)意識(shí)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和將來(lái)。在校內(nèi)里，雖然我們駕馭了一些生活常識(shí)，有肯定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、敬重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。

然而，年齡的特點(diǎn)確定了學(xué)生的一些方面還不成熟，許多時(shí)候可能會(huì)做一些不應(yīng)當(dāng)做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)我們走出校內(nèi)的時(shí)候，不會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)增加我們的維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上違法犯罪的道路，受到法律的懲處。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會(huì)生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的實(shí)力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而仿照學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)，他們可能行為不端，從而犯罪。

因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)。借此機(jī)會(huì)，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議:

一、首先從全體老師入手，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《義務(wù)教化法》等。要在學(xué)生中開(kāi)展宣揚(yáng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)法制教化，依法愛(ài)護(hù)學(xué)生的受教化權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)邊緣違法行為。學(xué)?？梢猿闪z查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。

二、各位同學(xué)，法制教化先從仔細(xì)學(xué)習(xí)、實(shí)行《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素養(yǎng)的最佳教材。

我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來(lái)限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵遵守法律律的最基本環(huán)節(jié)。清晰地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會(huì)限制自己的行為，增加辨別是非和自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

我希望我今日在國(guó)旗下的演講能進(jìn)一步喚起每一位同學(xué)對(duì)法律的意識(shí)，你應(yīng)當(dāng)意識(shí)到法律無(wú)處不在，法律應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。

在我們的生活中，無(wú)論在學(xué)校內(nèi)外，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵遵守法律律，運(yùn)用法律，要做到既避開(kāi)損害別人，也要知道如何運(yùn)用法律武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

感謝大家!

教化演講稿篇2

敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們：

大家晚上好！

家長(zhǎng)摯友們辛苦工作了一白天，今日晚上，大家在百忙之中又抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的“家校溝通會(huì)”，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都是懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了把我們的孩子教化得更好。站在這里，我看到了家長(zhǎng)們一雙雙渴望渴望自我成長(zhǎng)的雙眼，首先讓我們?yōu)樽约汗恼疲驗(yàn)槲覀兪且蝗嚎釔?ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，我們的孩子也肯定會(huì)是一群酷愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我們孩子的前途肯定是遠(yuǎn)大的！

“望子成龍，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)最大的希望，也是我們始終以來(lái)努力追求的最高目標(biāo)，孩子教化這個(gè)話題很大，今日我就為大家拋磚引玉，結(jié)合我教化女兒的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家做進(jìn)一步的溝通。

首先，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫邊華蓉，邊，旁邊的邊，華，中華的華，蓉，芙蓉的蓉，華容道旁邊站著一位美女那就是我，邊華蓉。我是一個(gè)一般的母親，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)看書(shū)，女兒現(xiàn)在9歲半，現(xiàn)在在韓愈小學(xué)上五年級(jí)，在老師眼里，女兒是個(gè)得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生、好干部，好助手；在我的摯友、同事們眼里，女兒落落大方，多才多藝，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，是個(gè)不用我操勞的小精靈。但是在我的眼里，女兒是一個(gè)小毛病不斷、大毛病不犯的貼心小棉襖，每天她都像一顆小樹(shù)苗一樣呼吸著愛(ài)的空氣，強(qiáng)壯健康的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在聽(tīng)了我和我女兒的介紹，大家肯定對(duì)我們有了初步的了解，家長(zhǎng)摯友們，你們有什么感受，請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，只有三個(gè)名額，請(qǐng)大家抓住機(jī)會(huì)，無(wú)論什么問(wèn)題，我盡量現(xiàn)場(chǎng)作答，并且提問(wèn)的家長(zhǎng)還能得到精致的禮物！

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)看到一些現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。許多時(shí)候，我們告知孩子，機(jī)會(huì)僅有一次，我們肯定要抓住。這些大道理我們家長(zhǎng)似乎都很懂，并且還有許多理論來(lái)支撐，但是等到機(jī)會(huì)真正來(lái)臨的時(shí)候，我們這些自以為是的爸爸媽媽們，又有幾個(gè)能真正抓住機(jī)會(huì)呢？

榜樣的力氣是無(wú)窮的！一切為了孩子，為了孩子的一切，從今日晚上起先，讓我們重新起先諦視自己，放下名貴的家長(zhǎng)的架子，放下自以為是的心態(tài)，讓我們的心態(tài)歸零，重新起先和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

今日我為大家共享的主題是《賞識(shí)教化》。

賞識(shí)教化是一種心態(tài)的教化，從某種角度來(lái)說(shuō)是一種找感覺(jué)、找自信的教化。感覺(jué)是一個(gè)很重要的心理體驗(yàn)，一個(gè)人沒(méi)了感覺(jué)，也就意味著沒(méi)了自信，沒(méi)了追求，沒(méi)了希望。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，更須要?jiǎng)e人的確定與賞識(shí)，以戰(zhàn)勝自己的恐驚與自卑，讓心靈有一種平安感，這是一個(gè)找到“我能行”的感覺(jué)過(guò)程。

營(yíng)造賞識(shí)教化的環(huán)境與氛圍

教化孩子首要是創(chuàng)建一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)夫種莊稼，要想長(zhǎng)出好的莊稼，就必需給它合適的土壤。

創(chuàng)建一個(gè)“你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的”氛圍。作為家長(zhǎng)，同時(shí)要關(guān)切孩子們的心情，多問(wèn)幾個(gè)“今日你興奮嗎？”把歡樂(lè)的心情傳遞給孩子，打開(kāi)他們情感的大門(mén)，使每個(gè)孩子每天都有一個(gè)好心情，每天快歡樂(lè)樂(lè)的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)有這樣的體驗(yàn)：假如哪天表?yè)P(yáng)了孩子，一成天這個(gè)孩子的心情都會(huì)很高。緣由就在于那一天孩子的心情是歡樂(lè)的、伸展的。

創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)心的環(huán)境，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，賞識(shí)不僅僅是表?yè)P(yáng)加激勵(lì)，賞識(shí)也不僅僅是語(yǔ)言的范疇，賞識(shí)是藏在心里的，是一種由內(nèi)而外的愛(ài)，他是在孩子遭遇困難時(shí)的一種激勵(lì)，是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)的一種合理寬容。

賞識(shí)教化把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個(gè)學(xué)會(huì)”。“六大原則”是敬重、信任、理解和包涵、激勵(lì)、提示。每個(gè)原則下面提出兩個(gè)學(xué)會(huì)。

原則一：敬重——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教

賞識(shí)教化就是在人格上敬重孩子，首先體現(xiàn)在仔細(xì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，傾聽(tīng)他們講解并描述自己的想法，述說(shuō)自己的心里話，從而知道他們的心情、遇到的問(wèn)題和困難，這樣不僅了解孩子，而且熬煉了孩子的表達(dá)實(shí)力。

原則二：信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)驕傲

賞識(shí)教化認(rèn)為孩子既脆弱又隱藏著巨大的潛力，前者簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生自卑，后者須要良好的環(huán)境才能激發(fā)出來(lái)，因此，要給孩子信任的眼光、信任的手勢(shì)、信任的語(yǔ)言和信任的力氣。

原則三：理解孩子——學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)陪伴

理解就是換位思索，在信任和敬重的基礎(chǔ)上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度上去想問(wèn)題，有很多問(wèn)題，原來(lái)想不同的，通過(guò)換位之后，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，這是理解的作用。溝通是走進(jìn)孩子心靈的唯一途徑，是理解孩子的試金石。常常和孩子交談溝通思想，能夠加深親子間的關(guān)系。

原則四：包涵孩子——學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)等待

包涵不等于放任，首先要營(yíng)造包涵和諧的環(huán)境，滿意孩子的精神須要，其次是滿意孩子的物質(zhì)須要。我們說(shuō)世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)孩子都有自己不同的性格，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，創(chuàng)建適合自己孩子的環(huán)境，供應(yīng)豐富多彩的活動(dòng)材料，使孩子在嬉戲中找到歡樂(lè)。

原則五：激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘、學(xué)會(huì)共享

激勵(lì)分為正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)。賞識(shí)教化以正激勵(lì)為主，告知孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。而負(fù)激勵(lì)只是禁止孩子不許做什么，孩子還是不知道應(yīng)當(dāng)怎么做。

原則六：提示孩子——學(xué)會(huì)指責(zé)、學(xué)會(huì)分擔(dān)

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，賜予孩子適當(dāng)?shù)奶崾臼潜匾模肛?zé)孩子是要在不損害孩子自尊心前提下進(jìn)行，比如：故事性指責(zé)，通過(guò)講一個(gè)故事，讓孩子領(lǐng)悟到其中的對(duì)錯(cuò)，克服身上的缺點(diǎn)。幽默性指責(zé)，在說(shuō)笑話的過(guò)程中達(dá)到提示孩子的目的。

信任、敬重、理解好比是每個(gè)孩子精神生活所必需的陽(yáng)光、空氣和水，是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。激勵(lì)、寬容、提示是指明孩子的發(fā)展方向。要充分發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，使孩子學(xué)會(huì)驕傲，學(xué)會(huì)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)感謝。

總結(jié)：

敬重、信任、理解三大原則關(guān)系到教化的看法，集中體現(xiàn)出一個(gè)“愛(ài)”字，對(duì)人不對(duì)事。不管是怎樣的孩子，敬重、信任、理解，都是他們與生俱來(lái)不行剝奪的權(quán)利。這三個(gè)原則好比是每個(gè)孩子精神生命所必需的陽(yáng)光、空氣和水；是孩子健康成長(zhǎng)的必備條件，家長(zhǎng)沒(méi)有任何理由剝奪孩子應(yīng)有的權(quán)利。我們都知道要端正對(duì)學(xué)習(xí)的看法，對(duì)工作的看法，對(duì)同事的看法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法，我們不能不知道更要端正對(duì)孩子的看法，這是關(guān)系到一個(gè)家庭乃至一個(gè)民族興衰成敗的大問(wèn)題。

包涵、激勵(lì)、提示三大原則是關(guān)系到教化的方法，集中體現(xiàn)出一個(gè)“導(dǎo)”字，對(duì)事不對(duì)人。這三個(gè)原則告知家長(zhǎng)怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向，怎樣對(duì)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，利于生命的成長(zhǎng)。

美妙的時(shí)間總是過(guò)得很快，很興奮與大家度過(guò)這樣一個(gè)開(kāi)心的夜晚，會(huì)后我們可以接著溝通。今晚我們的家校溝通會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)，為了孩子，讓我們大家一起努力！

教化演講稿篇3

人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝，存如蜉蝣，燦如曇華。人最珍貴的東西莫過(guò)于生命，因?yàn)樗休d著摯友的關(guān)懷，父母的期望，以及我們的幻想！正是如此，我們才要留意平安，珍愛(ài)生命。

身為一名學(xué)生，校內(nèi)平安是我們最須要留意的。我們每天有一半左右的時(shí)間在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，但是在這安靜的背后，卻存在著許多隱患。滿腔熱血的我們，總是因?yàn)橐恍┬∈聝憾敛蛔?，與同學(xué)發(fā)生沖突，但是最終的結(jié)果只會(huì)“兩敗俱傷”，既傷了同學(xué)之間的和氣，還有可能發(fā)生平安事故。所以，我們應(yīng)當(dāng)與同學(xué)融洽地相處，假如不當(dāng)心發(fā)生了沖突，應(yīng)當(dāng)“大事化小，小事化了”。還有，中午下課下樓時(shí)應(yīng)當(dāng)懂得謙讓，即使食堂的美食在向你招手，你也應(yīng)當(dāng)矜持一些，以謙讓待人，文明有序下樓。

城市的快節(jié)奏生活導(dǎo)致路上車水馬龍，我們行走在這世界上，卻并不那么平安。交通事故在高頻率的發(fā)生著，我們應(yīng)當(dāng)注意交通平安教化，提示家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，騎車上學(xué)的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)專注地騎車，不要戴耳機(jī)騎車，也不要因?yàn)橼s時(shí)間而賭上自己珍貴的生命，終歸紅燈短暫而生命許久。

無(wú)論我們身在何方，心恒久都在家中。家是最暖和而堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)灣，可角落里仍暗藏隱患。比如常見(jiàn)的插座，假如手是濕的，千萬(wàn)不要觸碰插座開(kāi)關(guān)，否則會(huì)發(fā)生致命的觸電事故；廚房中的煤氣一旦泄露，將會(huì)使在房中的人煤氣中毒，若遇明火，那后果更不可思議。因此當(dāng)我們享受家庭的'輕松氛圍，肯定還要謹(jǐn)慎于微小之處，讓家庭生活更加安心。

科技在飛速進(jìn)步著，如今基本每個(gè)人都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做一些事情。如網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，可是在這似真似假的網(wǎng)絡(luò)世界里，也存在著很多平安隱患。我們不能輕易的點(diǎn)開(kāi)一些擔(dān)心全的鏈接，也不能輕易地信任網(wǎng)上的流言，更不能輕易地與網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)面。網(wǎng)絡(luò)平安，應(yīng)當(dāng)是將來(lái)最大的憂患。

平安的重要性自不待言。平安是一條看不見(jiàn)的線，假如你有心，它就能引領(lǐng)你遠(yuǎn)離危急；假如你無(wú)心，它也能成為麻繩，將你絆倒在危急的泥潭。“人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安?！蔽覀兦嗌倌暾幱诨?，在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，平安便是我們腳下的路，只有腳下的路平平穩(wěn)穩(wěn)，我們才能一步一步地探尋人生的巔峰，一步一步地走向成熟，一步一步地成為勝利的人。讓我們一起重視平安教化，播種“平安”的種子，細(xì)心地培育，讓它長(zhǎng)成強(qiáng)壯的大樹(shù)，收獲平安歡樂(lè)的果子。

教化演講稿篇4

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

近期以來(lái)，校內(nèi)平安事故頻發(fā)，從國(guó)家教化部到省、市、縣等各級(jí)教化主管部門(mén)，召開(kāi)電視電話會(huì)議，下發(fā)文件通知，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)平安工作的重要性，要求各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)校平安穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教化環(huán)境。為此，我校確定在全校廣泛開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)活動(dòng)。今日利用晨會(huì)時(shí)間給同學(xué)們上一堂平安教化課，希望同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)、細(xì)心記。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威逼著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。依據(jù)報(bào)送信息統(tǒng)計(jì)，20x年第一季度我省共發(fā)生中小學(xué)生平安事故4起，死亡學(xué)生3名，受傷學(xué)生2名。1月3日，成縣拋沙鎮(zhèn)胡寨小學(xué)一年級(jí)學(xué)生孫凱放學(xué)途中在水渠冰面上玩耍時(shí)溺水身亡。1月26日，假期補(bǔ)課期間，康樂(lè)縣一中高二〃11班學(xué)生馬如祥、馬林俊與高一〃19班學(xué)生趙忠山發(fā)生口角，趙忠山用匕首刺傷二人，致1人死亡，1人受傷。3月1日，蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)學(xué)生王孝蓉猝死在公寓門(mén)外中學(xué)生平安教化演講稿4篇。3月5日，金川集團(tuán)公司第五中學(xué)八年級(jí)3名學(xué)生在學(xué)校試驗(yàn)樓二樓窗臺(tái)發(fā)覺(jué)一枚軍用制式手榴彈，因誤拉引線導(dǎo)致手榴彈爆炸，造成武開(kāi)誠(chéng)手臂和后背被炸傷。

也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了?？吹竭@些駭人動(dòng)目的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人傷心震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校內(nèi)平安事故頻頻發(fā)生，平安事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。

盡管生活中有不行避開(kāi)的突發(fā)災(zāi)難，未知遭受常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但探討表明，通過(guò)加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，若能在災(zāi)難和損害駕臨 的初期，剛好實(shí)行正確的措施，80%的損害是可以避開(kāi)的。

為此，要求同學(xué)們做到以下“十防”：

一、防交通事故——上下學(xué)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、游戲;行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。不騎車帶人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛。

二、防火災(zāi)——嚴(yán)禁學(xué)生抽煙、玩火，不得帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火，焚燒垃圾。禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。教室、宿舍不能亂接電源，不能自行拆卸電教儀器、插座等。試驗(yàn)課須要運(yùn)用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危急，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭受火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃命方法，如俯下身體，用濕布捂鼻，拔打119火警電話，尋求幫助。

三、防溺水——目前已進(jìn)入夏季，天氣起先變熱，有些同學(xué)會(huì)有去游泳消暑的想法。這是特別危急的，要求大家假如沒(méi)有老師的同意或家長(zhǎng)陪伴堅(jiān)決不能下河、溝、池塘玩水，杜絕溺水事務(wù)的發(fā)生。假如發(fā)生同伴溺水的緊急事情，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助?；蚣敝猩?，用木棍、繩索或衣物讓溺水者抓住。千萬(wàn)不能因?yàn)槟懬?而逃離現(xiàn)場(chǎng)或盲目下水營(yíng)救。

四、防食物中毒——預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換床單和被子。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔瓜果，不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜，不喝生水，不吃零食。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要從食品標(biāo)簽上留意識(shí)別食品的質(zhì)量，選擇平安的食品。

五、防雷電——當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量避開(kāi)運(yùn)用家電設(shè)備，如收音機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等以防感應(yīng)雷和雷電波的侵害;也不應(yīng)在孤立的電桿、大樹(shù)下躲避;不要運(yùn)用手機(jī)，避開(kāi)直擊雷的攻擊;萬(wàn)一遇到被雷電擊中應(yīng)盡量降低重心和削減人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，假如披上雨衣，防雷效果更好，必要時(shí)對(duì)傷者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸和外部心臟擠壓按摩，并剛好送往醫(yī)院搶救。

六、防中暑——夏季已經(jīng)來(lái)臨，只要我們能夠做到多喝水、開(kāi)窗通風(fēng)、保證足夠的睡眠、合理飲食，不在高溫下暴曬，避開(kāi)大量運(yùn)動(dòng)，恰當(dāng)運(yùn)用風(fēng)扇、空調(diào)，必要時(shí)打算一些緩解中暑癥狀的藥物(如人丹、藿香正氣水等)，就可以避開(kāi)中暑。

七、防自身平安——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校平安常規(guī)。課間或戶外活動(dòng)時(shí)要留意文明休息，不追逐游戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的圍墻、門(mén)窗、圍欄網(wǎng)、樹(shù)木、球架等，更不能上樓頂天臺(tái)。

八、防暴力——一是要求學(xué)生在學(xué)校要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不早到、不晚回，不給不法分子作案供應(yīng)時(shí)間。門(mén)衛(wèi)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)防來(lái)路不明的人員混入學(xué)校借機(jī)生事，突然攻擊，制造恐怖事務(wù)。二是要求同學(xué)們要和諧相處，擅長(zhǎng)化解沖突，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，遇事要冷靜，做事多想想后果，不要以非對(duì)非，打架斗毆。假如遭受暴力肯定要想方法剛好脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，三要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離嬉戲廳，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，

九、防踩踏——上下樓梯要有序，不奔跑，不推搡，要嚴(yán)格落實(shí)分樓層下課制度，防止校內(nèi)擁擠踩踏事故的發(fā)生。在雨天，樓梯會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步，留意平安。

十、防盜竊——無(wú)論是家里還是學(xué)校，都要關(guān)鎖好門(mén)窗，留意自身財(cái)物和公共財(cái)物的平安;尤其是住校生夜間睡覺(jué)時(shí)肯定要關(guān)鎖好門(mén)窗，不給小偷以可乘之機(jī)。

同時(shí)，我希望全體教職員工要進(jìn)一步增加“校內(nèi)平安責(zé)任重于泰山”和“我是平安工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)切學(xué)生勝于關(guān)切自己，各個(gè)班級(jí)要高度重視平安工作，做到“四化”——教化常常化，制度科學(xué)化，平安措施詳細(xì)化，學(xué)生行為規(guī)范化。(以上十個(gè)方面，由于時(shí)間關(guān)系說(shuō)的還不夠全面，不夠具體，要求各班利用今日的班會(huì)課組織學(xué)生具體學(xué)習(xí))

老師、同學(xué)們，校內(nèi)是我家，平安靠大家!為了創(chuàng)建平安、和諧、文明的校內(nèi)，為了大家都能健康歡樂(lè)地生活、成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)自已的一分力氣!

教化演講稿篇5

記得《致加西亞的信》書(shū)中有這樣一段話：年輕人所須要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，也不僅僅是傾聽(tīng)他人種種的指示，而是須要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，馬上實(shí)行行動(dòng)，一心一意去完成任務(wù)。這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我想我們的企業(yè)須要的也是這樣的人。

每當(dāng)跨過(guò)“留意！您已進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域”的警示線不由得會(huì)使我產(chǎn)生一種使命感，當(dāng)我們坐在中控臺(tái)前深感責(zé)任重大。“平安第一，預(yù)防為主”的平安警句，是我們永恒的主題，這八個(gè)大字懸掛在廠房?jī)?nèi)，也時(shí)刻銘刻在我們每個(gè)人的心中。

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請(qǐng)問(wèn)您最須要什么？是金錢(qián)美女，還是功名利祿？假如讓我來(lái)回答，我就說(shuō)，我們最須要的是平安！

“平安責(zé)任重于泰山”這是我們所恪守的信念?！捌桨病睂?duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的，對(duì)于值班員它的意義在于發(fā)電機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬(wàn)戶的華蜜與歡樂(lè)！不講平安，哪怕是小小的誤動(dòng)，就能中斷系統(tǒng)的正常運(yùn)行；不要平安，哪怕是一個(gè)小小的意念，就能讓操作中的生命處于危急。平安學(xué)問(wèn)的貧乏，平安意識(shí)的淡薄，總是能讓我們看到聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。我們最銘刻在心的是“6.30”人身死亡事故。我們看到了親人的嘶心裂肺，看到了孩子的大聲啼哭，看到了一個(gè)家的殘缺……這就是平安意識(shí)談薄的慘痛教訓(xùn)。

“前車可鑒，后車之師”平安工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。從事電力行業(yè)的我們，假如沒(méi)有“平安第一”的意識(shí)，那么就不行能有“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”的可能，所以說(shuō)“平安第一”是我們永恒的主題。聽(tīng)不進(jìn)“平安第一”的勸說(shuō)，是耳朵的無(wú)趣；不懂防范為重，責(zé)任重于泰山是心靈的無(wú)趣；不解除各種平安隱患，是行為的無(wú)趣?！白裾伦袷胤桑P(guān)愛(ài)生命”是今年平安月的主題，我想就是強(qiáng)化平安責(zé)隨意識(shí)，落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制。我們所要做的就是認(rèn)仔細(xì)真地上好每個(gè)班，每天腦海里要刻著“平安”兩個(gè)字去干好每一項(xiàng)工作，我想我們的各種平安活動(dòng)目的也就達(dá)到了。

平安生產(chǎn)必需堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安教化，只要我們把平安放在第一位，把平安裝在我的心中、你的心中，裝在我們每一個(gè)人的心中，我們就能做到高興奮興上班去，平平安安回家來(lái)，不要忘了，家人等你平安歸來(lái)。

教化演講稿篇6

各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我利用了暑假明白了一些消防學(xué)問(wèn)，我從電視、報(bào)紙常常見(jiàn)到火災(zāi)的場(chǎng)面，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，駭人動(dòng)目!

火是人類禮貌的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開(kāi)火，假如沒(méi)有了火，人類不知將會(huì)怎樣?人類沒(méi)有了火就得吃生的東西，我們自從有了火我們就能夠吃熟東西，讓我們很快樂(lè)，所以火的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的改變，讓我們?cè)诤谝估镉辛斯饷?，在寒冬里有了暖和?/p>

但那時(shí)我們并不明白火的危急，俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，假如我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，損害我們的生命，給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難，但當(dāng)我們明白了火的危急時(shí)，并沒(méi)有停止用火，因?yàn)槲覀兠靼谆饘?duì)自我已經(jīng)太重要了沒(méi)了火，自我一離開(kāi)火就沒(méi)有方法生活了，所以人類明明白火危急還在用火。但我總覺(jué)得，火災(zāi)離我好象很遙遠(yuǎn)。

我來(lái)告知大家冬季怎樣防火，要留意以下“七忌”：

第一忌家用電器故障引起火災(zāi)。運(yùn)用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避開(kāi)因線路老化、常常搬運(yùn)導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。

其次忌亂扔煙頭引起火災(zāi)?！耙恢銦煟軞f(wàn)丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要特別留意。

第三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要駕馭正確的燃放方法，燃放后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)要進(jìn)行檢查清理，消退火險(xiǎn)隱患。

第四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴(yán)禁用汽油、煤油、酒精