初中化學(xué) 二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 課件

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證二氧化碳的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一(1)實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________。(3)此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的性質(zhì)是________________________。(4)此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說明二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)，其原因是______________________________。塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水不能二氧化碳溶于水塑料瓶也會(huì)變癟實(shí)驗(yàn)二(1)實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________________________________。(3)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)是______________________________________。(4)蠟燭熄滅的原因是_________________________________________________。不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅二氧化碳倒入，隔絕氧氣，使蠟燭不與氧氣接觸實(shí)驗(yàn)三(1)實(shí)驗(yàn)操作：取四朵用紫色石蕊溶液染成的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅰ中紙花變紅，Ⅱ中紙花_______，Ⅲ中紙花________，Ⅳ中紙______。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________(用化學(xué)方程式表示)。(4)反思：步驟Ⅰ中紙花噴稀醋酸的目的是_____________________________________，步驟Ⅱ的作用是__________________________________________，步驟Ⅲ的作用是__________________________________________。證明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅證明水不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅證明酸溶液能使干燥的紫色石蕊紙花變紅變紅不變色不變色實(shí)驗(yàn)四(1)實(shí)驗(yàn)操作：將二氧化碳通入澄清石灰水中。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________。(3)化學(xué)方程式：____________________________，用于檢驗(yàn)二氧化碳。(5)同學(xué)們通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)繼續(xù)探究二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，改進(jìn)如圖所示，可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。

一半濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅，一半干燥的紫色石蕊紙花不變色澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)五(1)實(shí)驗(yàn)操作：將充滿二氧化碳的2支試管分別倒扣入盛有水和氫氧化鈉溶液的燒杯中。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________________________________。(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________，用于吸收二氧化碳。A試管中液面上升一部分，B試管中液體充滿試管角度1——一個(gè)裝置驗(yàn)證多個(gè)性質(zhì)說明二氧化碳密度比空氣大且能與水反應(yīng)核心素養(yǎng)——?jiǎng)?chuàng)新角度2——對(duì)比實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新裝置驗(yàn)證CO2與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，與原實(shí)驗(yàn)相比，此實(shí)驗(yàn)將CO2與NaOH溶液、CO2與H2O在同一裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過紅墨水液面的變化判斷NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)象更明顯，對(duì)比更直觀。(1)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________，可證明二氧化碳的性質(zhì)是_________________________________。圖1

——分層練重驗(yàn)實(shí)點(diǎn)【例】如下是驗(yàn)證二氧化碳相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大圖2(2)利用如圖2所示裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài)。A試管充滿CO2，B試管加入紫色石蕊溶液，密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出，打開K。可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。B中紫色石蕊溶液進(jìn)入A中，A中溶液變?yōu)榧t色(3)利用如圖3所示的裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)。A中盛放干燥的紫色石蕊紙花，B中盛放_(tái)__________________，關(guān)閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若觀察到___________________________________________________________________的現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。圖3能力訓(xùn)練濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花

A中干燥的紫色石蕊紙花無明顯現(xiàn)象，B中濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色(4)同學(xué)們用如圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。分別向甲、乙兩個(gè)瓶中注入少量、等體積的氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。圖4①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________