老師述職報(bào)告

老師述職報(bào)告有關(guān)老師述職報(bào)告3篇老師述職報(bào)告篇1我于年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校，于年9月分派到縣太平學(xué)校任教至今。于6月函授畢業(yè)于海南師范學(xué)院。被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。條件符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)職稱。一、教學(xué)簡歷。本人自參加工作以來始終擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。年9月至年7月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師，年9月至年7月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師，年9月至7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師，9月至7月?lián)纬醵昙?jí)數(shù)學(xué)科教師，9月至今擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué)科任教師。二、班主任工作簡歷。本人長久擔(dān)任班主任工作，具體為年9月至年7月?lián)纬跻?1)班班主任;年9月至年7月?lián)纬醵喟嘀魅?年9月至7月?lián)纬跞喟嘀魅?9月至7月?lián)纬醵?3)班班主任;9月至7月?lián)纬跞?2)班班主任;9月至7月?lián)纬跞?1)班班主任：三，職業(yè)道德方面我主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)遵法，全方面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真推行崗位職責(zé)，在工作中，含有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，協(xié)助學(xué)生樹立對(duì)的的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作主動(dòng)主動(dòng)，勇挑重任，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，始終堅(jiān)持出全勤。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，含有較好的教師形象。四，教育教學(xué)能力及成績?nèi)温氁詠?，我?guī)定自己不停增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)辦法。教學(xué)中，我果斷貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)貫徹教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了進(jìn)一步研究與探討;備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的多個(gè)突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊沿”學(xué)生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、快速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目的的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差別發(fā)展”。在教學(xué)辦法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出貫徹激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生愛好方面，我能夠運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)及當(dāng)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了較好的導(dǎo)向作用。在長久的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色，在年獲澄邁縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。年在澄邁縣初中數(shù)學(xué)科說、作、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng)。報(bào)名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得A級(jí)。在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與愉快，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常運(yùn)用放晚修后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，理解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，激勵(lì)他們大膽參加班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制訂好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的方法科學(xué)有效，所帶個(gè)的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。本人也在被澄邁縣人民政府評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。并于20，20、20、年度考核中持續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀。自初次擔(dān)任初三教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)太平學(xué)校持續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考都有多名學(xué)生被省重點(diǎn)師范學(xué)校和縣重點(diǎn)中學(xué)錄用，成績喜人。作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師，教材，學(xué)生，充足對(duì)我校的教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，增進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高?？偠灾?，我已含有申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的資格。不管成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到教育教學(xué)工作中。老師述職報(bào)告篇2本人于年月畢業(yè)于省師范學(xué)校，同年月進(jìn)入句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后，能主動(dòng)主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于年月獲得中文專業(yè)的本科學(xué)歷。本人于年月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來的工作狀況述職以下：本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格規(guī)定自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完畢各項(xiàng)工作。從年至年，持續(xù)三年被評(píng)為“句容市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，年月，還被共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委評(píng)為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員”，還曾多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”。教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一種研究型教師作為孜孜以求的目的而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的愛好，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我進(jìn)一步地解讀了新課程原則的有關(guān)理論，不停更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充足地呈現(xiàn)。通過數(shù)年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)語文教材有了比較進(jìn)一步的理解，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參加校，市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，其中，年月參加句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤使用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)獲“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”等稱號(hào)。我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提高自己的機(jī)會(huì)，固然更要感謝在我的成長道路上給過我協(xié)助和為我付出的人。教育教學(xué)科研方面，主動(dòng)參加學(xué)校的課題研究工作。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的`《小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《動(dòng)人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級(jí)各類雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)，先后有6篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)。在下鄉(xiāng)支教過程中，能主動(dòng)主動(dòng)指導(dǎo)青年教師，獲得所在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自己所帶班級(jí)成績有明顯進(jìn)步，多次獲?！敖虒W(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教學(xué)突出進(jìn)步獎(jiǎng)”。輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；兩名學(xué)生獲省“七彩語文杯”作文大賽一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，另有多名孩子在市書法比賽和作文比賽中獲獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。此后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會(huì)更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。老師述職報(bào)告篇37月1日晚的火車到了汝南，2日到這里的時(shí)候，感覺是迎面一擊，但沒想到更難的還在背面看到所謂的宿舍是教室，所謂的床是拼湊的桌子的時(shí)候，神經(jīng)稍微脆弱了一下，有想回去的沖動(dòng)，可堅(jiān)持的理由也很簡樸，即之則安之，自己也并不是吃不得苦的人啊2日下午就開始了招生工作，我和何瑞在一組，在杜莊周邊負(fù)責(zé)我們?cè)賹W(xué)校周邊蹲點(diǎn)去找學(xué)生，一種一種村地走了很遠(yuǎn)的路，天也下著很大的雨，路也變得非常泥濘，真的累但也卻真沒想著放棄，就這樣招生工作進(jìn)行到6日招生中碰到的老鄉(xiāng)，也都挺理解我們的工作記得第一天在一種老鄉(xiāng)家里坐了兩三個(gè)小時(shí)，就是和他聊自己的學(xué)生尚有一次是和一種六年級(jí)女生從生活到學(xué)習(xí)，即使最后她沒有報(bào)輔導(dǎo)班，但感到也有很大的收獲接觸到孩子們開始，就明顯地感受到一系列農(nóng)村孩子問題和農(nóng)村教育的問題在村子里招生的時(shí)候，老鄉(xiāng)說了諸多鄉(xiāng)下教師的狀況，有的教師幾十年沒有變動(dòng)過，老的教學(xué)模式，用打處罰學(xué)生，而有的教師卻經(jīng)常變動(dòng)，一種人教一段時(shí)間不教了，又換一種，了又走看到村子里的小學(xué)也是長年失修，也基本沒什么設(shè)施，有的學(xué)校年級(jí)都沒開夠，碰到一種女孩，在韓坡小學(xué)上學(xué)，村子卻很遠(yuǎn)，由于她那邊的小學(xué)沒開四年級(jí)這一系列問題讓我覺得農(nóng)村教育確實(shí)需要人去關(guān)注在孩子們身上，有的他們很不原意說話你問他什么，他只對(duì)你笑，也不太理人，還躲躲藏藏的有的在村在里很調(diào)皮，家長談到他們也只是說，我家孩子內(nèi)向得很，不喜歡說話，要不就是這孩子不聽話得很，管不住而他們極少思考因素在哪里，極少耐心地和孩子交流，這正是農(nóng)村孩子所欠缺的7月6日是開學(xué)的日子，作為六年級(jí)的班主任，我見到了我的那一幫學(xué)生，他們都很愉快，我也很愉快班里的桌子椅子是我們這些老師幫他們搬好擺好的，學(xué)生們很興奮，問長問短的諸多問題，竟沒有一絲陌生感剛開始的時(shí)候，覺得招生結(jié)束了，學(xué)生了，就會(huì)輕松了，沒想到反而更累了，問題也更多了不僅是一天五節(jié)的問題，學(xué)生吃飯，午休一系列問題都擺在了眼前小孩子正是調(diào)皮的時(shí)候，打架，上喧嘩都是家常便飯，弄得我們這一幫老師都很頭疼，但有時(shí)候也哭笑不得從堂教學(xué)說，六年級(jí)堂還挺活躍，學(xué)習(xí)愛好也較好，就是某些孩子沒有養(yǎng)成良好的上習(xí)慣，尚有就是學(xué)生說臟話現(xiàn)象很普遍，教育過效果也不明顯，男生女生都有這種現(xiàn)象在他們心中似乎一句臟話并不代表什么，可能這和他們身處的環(huán)境有關(guān)但愿通過這不長的時(shí)間讓他們明白，這是多么壞的習(xí)慣，而有所改正相比而言，七年級(jí)堂氛圍有時(shí)不太主動(dòng)，完畢作業(yè)狀況不好，有剽竊現(xiàn)象這些教學(xué)中的問題，也是本人能力有限的緣故另外，孩子們對(duì)外活動(dòng)抱有極大的愛好，女生很喜歡舞蹈，男生很喜歡體育孩子們身上其實(shí)只是有不好的習(xí)慣，而這些習(xí)慣有家庭的因素，學(xué)校教育的因素，即使不是短時(shí)間就能改正的，但在這段時(shí)間里通過各位老師的共同努力，孩子們都收獲了一點(diǎn)吧自己也收獲了諸多東西尚有受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的那一天，自己心里很難受，但確實(shí)是由于自己沒做到位，也就沒什么牢騷了，自己只有更加努力才行最難受的就是天氣熱，吃住不是很方便，身體開始出問題，發(fā)熱好了之后胃和肚子就不舒適了，就感覺只要身體好了，什么都樂意我們得這一幫老師病的諸多，但我們?nèi)赃€樂觀著，相信我們的付出是值得的在這里也確實(shí)是學(xué)到了東西