2018-2019學(xué)年安徽省阜陽九中九年級（上）期末歷史試卷

2018-2019學(xué)年安徽省阜陽九中九年級（上）期末歷史試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、“為他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上?！辈牧现械摹疤焯荨笔侵福ǎ〢.金字塔 B.雅典衛(wèi)城 C.萬神殿 D.帕特農(nóng)神廟 2、公元前1500年左右伴隨著如圖入侵路線而產(chǎn)生的文明是（）A.楔形文字 B.種姓制度 C.阿拉伯?dāng)?shù)字 D.民主制度 3、古希臘詩人阿爾凱奧斯說：“不是因?yàn)榉课葑罱K在這里建起，或是堅(jiān)固的城墻在這里佇立，不是運(yùn)河或碼頭讓城邦成為城邦，而是這里的人們有能使用它們的機(jī)會(huì)。”材料中的“城邦”的最大的特點(diǎn)是（）A.城邦林立 B.獨(dú)立自治 C.民主政治 D.封建專制 4、在中世紀(jì)歐洲，只要從領(lǐng)主和國王處取得“特許狀”，城市即可獲得自由和自治。下列哪一歷史事件是為了爭取“特許狀”而爆發(fā)的（）A.布匿戰(zhàn)爭 B.大化改新 C.瑯城起義 D.文藝復(fù)興 5、英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求”。材料中的“要求”是（）A.建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 C.確立君主立憲制度 D.廢除君主專制 6、如圖是1888～1894年日本工廠數(shù)與燕汽機(jī)數(shù)量變化示意圖。促使日本迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的主要措施是（）A.“殖產(chǎn)興業(yè)” B.廢藩置縣 C.“文明開化” D.義務(wù)教育 7、19世紀(jì)后期，資本主義發(fā)展到一個(gè)新的階段。這里的“新”的具體表現(xiàn)有（）①壟斷組織出現(xiàn)②“蒸汽時(shí)代”來臨③世界市場形成④帝國主義掀起了瓜分世界的浪潮A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8、20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)私人土地雖然只占總耕地面積的3%～5%，卻生產(chǎn)了25%～30%的蘇聯(lián)農(nóng)產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。這反映了（）A.新經(jīng)濟(jì)政策推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.蘇聯(lián)的工業(yè)化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展C.發(fā)除農(nóng)奴制促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā) D.集體化阻礙了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的發(fā)展 9、英國首相勞合?喬治指出：“如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會(huì)找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段?！痹摋l約中的“不公平”的具體表現(xiàn)包括，要求德國（）①門戶開放②承擔(dān)戰(zhàn)爭賠款③放棄全部海外殖民地④禁止實(shí)行義務(wù)兵役制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10、第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲。其中，甘地與扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的民族民主獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相似點(diǎn)不包括（）A.發(fā)生時(shí)期 B.反對國家 C.斗爭手段 D.所在大洲 二、問答題1、戰(zhàn)爭帶來眾多變化。(1)1453年，奧斯曼帝國攻破______，千年帝國拜占庭最終滅亡。______(2)19世紀(jì)初，______（歷史人物）大軍所向披靡，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權(quán)的同時(shí)，也對當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨和掠奪。______(3)1943年2月結(jié)束的______戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。______2、交通工具革新使世界各地之間的聯(lián)系越來越密切。(1)1825年，______設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車在英國首運(yùn)成功。______(2)1903年，發(fā)明飛機(jī)的美國人是______。______(3)1913年美國企業(yè)家福特使用______生產(chǎn)汽車帶來了汽車制造業(yè)的革命。______3、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。(1)1867年，瑞典化學(xué)家______經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。______(2)1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了______，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。______(3)1687年，牛頓出版了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著《______》，使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。______(4)英國科學(xué)家達(dá)爾文在《物種起源》中提出______學(xué)說，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”。______三、辨析改錯(cuò)題1、在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭，與西班牙殖民者進(jìn)行了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，和卡德納斯一起被譽(yù)為南美的“解放者”。判斷：______；改正：____________2、1857～1859年爆發(fā)的印度民族大起義沉重打擊了荷蘭殖民者，在起義中，章西女王壯烈犧牲。判斷：______；改正：____________3、在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國家也出現(xiàn)了一

系列社會(huì)問題，社會(huì)矛盾激化和環(huán)境污染是其中比較突出的兩大問題。判斷：______；改正：____________4、1914年6月，薩拉熱窩事件爆發(fā)，意大利王儲(chǔ)費(fèi)迪南大公遇刺，這成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線。判斷：______；改正：____________四、材料解析題1、美國在南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前面臨著多重危機(jī)。閱讀材料，回答問題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)：1859～1860年南部銷往英國和歐洲大陸的棉花分別為2344000包和1069000包，而銷往北部的棉花只有94300包。1814年從外國輸入美本國的商品為1300多萬美元，而1816年增加到14700萬美元。---摘編自《美國史通論》(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識說說，美國南部為什么把棉花大量輸往英國和歐洲？依據(jù)材料，我們能夠了解當(dāng)時(shí)美國社會(huì)發(fā)展面臨的主要問題是什么？材料二：在美國，只有在南北戰(zhàn)爭之后，資產(chǎn)階級才找到它興起的道路。---法國歷史學(xué)家米歇爾●博德______(2)依據(jù)所學(xué)知識談?wù)劊瑸楹握f美國“在南北戰(zhàn)爭之后，資產(chǎn)階級才找到它興起的道路”？據(jù)此，你認(rèn)為美國內(nèi)戰(zhàn)是場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？______(3)綜上所述，談?wù)劽绹馕C(jī)的歷程對其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的借鑒作用。______2、俄國在改革中不斷前進(jìn)。閱讀材料，回答問題。材料一：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴…這是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000……”。(1)材料一中“工廠工人的數(shù)目”不斷增加說明了什么？結(jié)合所學(xué)知識分析材料中的“變革”與這一現(xiàn)象之間的關(guān)系。材料二：1921年3月俄共（布）通過如下決議：“納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理，可以用來改善和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可以用來提高個(gè)人的消費(fèi)，用來交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品?！盻_____(2)將材料二中的決議付諸實(shí)踐的政策是什么？閱讀材料，歸納該政策的主要特點(diǎn)。______(3)綜上所述，你認(rèn)為改革在社會(huì)發(fā)展中有何重要作用？______3、歷史上新興大國崛起后，都會(huì)同已有的霸權(quán)國展開霸權(quán)之爭，最終通過一場全球性戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)霸權(quán)的更選。安徽省阜陽市九中九（3）班同學(xué)以“大國的角逐”為主題展開探究活動(dòng)，請你一起來參與。[新興大國的崛起]材料一：1861～1900年主要資本主義國家工業(yè)年平均增長率（%）年份英國美國法國德國1861～1873年3.35.0未統(tǒng)計(jì)3.81874～1890年[來源1.75.22.13.5綜合分析材料表格中的數(shù)據(jù)說說，這些主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？美國、德國工業(yè)年平均增長率超越英法的主要原因是什么？[爭奪霸權(quán)的大戰(zhàn)]材料二：______(2)閱讀材料二指出，圖一中的兩大軍事集團(tuán)的名稱分別是什么？與圖二相關(guān)的戰(zhàn)役是兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂斯殺的典型戰(zhàn)役，素有“絞肉機(jī)”之稱，請寫出該戰(zhàn)役的名稱。材料三：大戰(zhàn)歷時(shí)4年多，將30多個(gè)國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭……飛機(jī)、坦克、毒氣首次被應(yīng)用于戰(zhàn)爭…戰(zhàn)爭期間，雙方死傷3000余萬人，經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元。______(3)閱讀材料三，請依據(jù)材料中的數(shù)據(jù)概括第一次世界大戰(zhàn)的特點(diǎn)。（一點(diǎn)即可）從“飛機(jī)、坦克”被應(yīng)用于戰(zhàn)爭，我們可以獲得什么啟示？（言之有理即可）[談判桌上的角逐]材料四：一位參加某國際會(huì)議的代表說：“我們初來巴黎時(shí)，對即將建立的新秩序滿懷信心。離開時(shí)，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清。”材料五：有人認(rèn)為（一戰(zhàn)）本來是一場歐洲杯，但英國的參戰(zhàn)，就使其成為一場世界杯，誰都沒有想到，奪冠（獲得最多好處）的是一個(gè)美洲國家。______(4)閱讀材料四指出材料中的“新秩序”指的是什么秩序？材料五中“美洲國家“奪冠”與哪一次國際會(huì)議有關(guān)？______(5)有人說與材料四、材料五相關(guān)的國際會(huì)議是第一次世界大戰(zhàn)的繼續(xù)。這一觀點(diǎn)的主要依據(jù)是什么？（言之有理即可）______

2018-2019學(xué)年安徽省阜陽九中九年級（上）期末歷史試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:A“為他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上?！辈牧现械摹疤焯荨笔侵附鹱炙?。金字塔是尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王（法老）的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。故選：A。本題以“為他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查金字塔的相關(guān)知識。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記古埃及文明成果--金字塔。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B公元前1500年左右伴隨著如圖入侵路線而產(chǎn)生的文明是種姓制度。公元前1500年左右，來自中亞的一支游牧部落侵人印度。他們自稱雅利安人，陸續(xù)在印度河流域和恒河流域定居下來，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，印度北部逐漸出現(xiàn)了許多小國家。雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。故選：B。本題考查了古印度種姓制度字。它激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，并對后來印度社會(huì)的發(fā)展帶來了不良影響。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C由材料信息“不是因?yàn)榉课葑罱K在這里建起，或是堅(jiān)固的城墻在這里佇立，不是運(yùn)河或碼頭讓城邦成為城邦，而是這里的人們有能使用它們的機(jī)會(huì)”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是人們的權(quán)利即“這里的人們有能使用它們的機(jī)會(huì)”，所以這體現(xiàn)了“城邦”的最大的特點(diǎn)是民主政治。故選：C。本題以古希臘詩人阿爾凱奧斯的一段話為切入點(diǎn)，考查雅典民主政治的相關(guān)知識。注意對材料信息的提取，識記雅典民主政治的相關(guān)知識。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C在中世紀(jì)歐洲，只要從領(lǐng)主和國王處取得“特許狀”，城市即可獲得自由和自治?，槼瞧鹆x是為了爭取“特許狀”而爆發(fā)的。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀(jì)，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)?，槼鞘忻駹幦∽灾蔚亩窢幨且粋€(gè)典型的例子。故選：C。本題考查了瑯城起義。10世紀(jì)西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記瑯城爭取自治權(quán)的斗爭。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A17至18世紀(jì)是世界歷史的大轉(zhuǎn)折時(shí)期，封建主義受到?jīng)_擊，資產(chǎn)階級革命已經(jīng)來臨，建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治成為時(shí)代的潮流，1640年的英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度，使英國走上資本主義道路，她迅速波及其他歐洲國家，推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展，1789年的法國大革命徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是最典型、最徹底的一次資產(chǎn)階級革命。。故選：A。本題考查英法資產(chǎn)階級革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查英法資產(chǎn)階級革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A如圖是1888～1894年日本工廠數(shù)與燕汽機(jī)數(shù)量變化示意圖。促使日本迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的主要措施是“殖產(chǎn)興業(yè)”。1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，向西方學(xué)習(xí)殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備，聘請外國專家，向國外派遣留學(xué)生；改變原有的封建土地制度，允許土地私有和買賣，實(shí)行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅。故選：A。本題考查了日本明治維新。日本強(qiáng)大起來以后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用日本明治維新的內(nèi)容。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B19世紀(jì)后期，資本主義發(fā)展到一個(gè)新的階段。這里的“新”的具體表現(xiàn)為：壟斷組織出現(xiàn)、世界市場形成、帝國主義掀起了瓜分世界的浪潮?！罢羝麜r(shí)代”來臨是在1785年瓦特制成改良蒸汽機(jī)后。①③④符合題意。故選：B。本題主要考查第二次工業(yè)革命的影響的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)私人土地雖然只占總耕地面積的3%～5%，卻生產(chǎn)了25%～30%的蘇聯(lián)農(nóng)產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。這反映了蘇聯(lián)的工業(yè)化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。題干材料強(qiáng)調(diào)了這期間蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)取得了較大的發(fā)展。故選：B。本題考查了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。1924年列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化而努力奮斗。本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D據(jù)題干“如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會(huì)找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段”可知，1919年的和約是指《凡爾賽和約》；勞合?喬治擔(dān)心和約會(huì)引起德國的復(fù)仇；通過和約，德國的實(shí)力被削弱。1919年1月到6月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會(huì)議，這就是巴黎和會(huì)。參加會(huì)議的有27個(gè)國家。會(huì)議被法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治和美國的威爾遜操縱。會(huì)議簽訂了對德的《凡爾賽條約》，對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題做出了規(guī)定，對德國加以限制。門戶開放是美國1899年針對中國提出的。故選：D。本題考查《凡爾賽和約》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查《凡爾賽和約》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民體系，推動(dòng)了亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的到來。印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)和墨西哥的卡德納斯改革是這一時(shí)期突出的民族解放運(yùn)動(dòng)，其影響深遠(yuǎn)，頗具特色，鞏固了民族民主運(yùn)動(dòng)的成果，開辟了亞非拉民族獨(dú)立解放的新時(shí)代。1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件，甘地認(rèn)為這超出了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的范圍，決定停止運(yùn)動(dòng)。一戰(zhàn)結(jié)束后，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求遭拒絕。1919年3月，以開羅學(xué)生的反英示威為起點(diǎn)，出現(xiàn)學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市的風(fēng)潮。后來，和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義，最終英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。選項(xiàng)ABC是甘地與扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的民族民主獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相似點(diǎn)，選項(xiàng)D符合題意。故選：D。本題主要考查甘地與扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的民族民主獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握甘地與扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的民族民主獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。二、問答題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)君士坦?。?）1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁，千年帝國拜占庭最終滅亡。公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個(gè)帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，1453年，君士坦丁堡被土軍攻陷，東羅馬帝國滅亡。（2）19世紀(jì)初，拿破侖（歷史人物）大軍所向披靡，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權(quán)的同時(shí)，也對當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨和掠奪。從一個(gè)普通的炮兵上尉到法蘭西第一帝國的皇帝，從統(tǒng)治法國到征服幾乎整個(gè)歐洲大陸，從軍事斗爭到政治角逐，拿破侖曾屹立于法國和歐洲政治舞臺(tái)幾十年。他馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時(shí)間被稱為“拿破侖時(shí)代”。他所進(jìn)行的早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命的成果，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治，但后期進(jìn)行的戰(zhàn)爭，侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)，掠奪了各國人民的財(cái)富，激起了各國人民的反抗，最終葬送了法蘭西第一帝國。（3）1943年2月結(jié)束的斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月-1943年2月初的斯大林格勒戰(zhàn)役中，蘇聯(lián)獲勝，此后蘇軍一反被動(dòng)局面，展開對德軍的全面進(jìn)攻。斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故答案為：（1）君士坦丁堡。（2）拿破侖。（3）斯大林格勒。本題綜合考查了拜占庭帝國、拿破侖和斯大林格勒戰(zhàn)役。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記拜占庭帝國滅亡、拿破侖對外戰(zhàn)爭和斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)史實(shí)。(2)拿破侖（1）1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁，千年帝國拜占庭最終滅亡。公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個(gè)帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，1453年，君士坦丁堡被土軍攻陷，東羅馬帝國滅亡。（2）19世紀(jì)初，拿破侖（歷史人物）大軍所向披靡，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權(quán)的同時(shí)，也對當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨和掠奪。從一個(gè)普通的炮兵上尉到法蘭西第一帝國的皇帝，從統(tǒng)治法國到征服幾乎整個(gè)歐洲大陸，從軍事斗爭到政治角逐，拿破侖曾屹立于法國和歐洲政治舞臺(tái)幾十年。他馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時(shí)間被稱為“拿破侖時(shí)代”。他所進(jìn)行的早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命的成果，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治，但后期進(jìn)行的戰(zhàn)爭，侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)，掠奪了各國人民的財(cái)富，激起了各國人民的反抗，最終葬送了法蘭西第一帝國。（3）1943年2月結(jié)束的斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月-1943年2月初的斯大林格勒戰(zhàn)役中，蘇聯(lián)獲勝，此后蘇軍一反被動(dòng)局面，展開對德軍的全面進(jìn)攻。斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故答案為：（1）君士坦丁堡。（2）拿破侖。（3）斯大林格勒。本題綜合考查了拜占庭帝國、拿破侖和斯大林格勒戰(zhàn)役。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記拜占庭帝國滅亡、拿破侖對外戰(zhàn)爭和斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)史實(shí)。(3)斯大林格勒（1）1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁，千年帝國拜占庭最終滅亡。公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個(gè)帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，1453年，君士坦丁堡被土軍攻陷，東羅馬帝國滅亡。（2）19世紀(jì)初，拿破侖（歷史人物）大軍所向披靡，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權(quán)的同時(shí)，也對當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨和掠奪。從一個(gè)普通的炮兵上尉到法蘭西第一帝國的皇帝，從統(tǒng)治法國到征服幾乎整個(gè)歐洲大陸，從軍事斗爭到政治角逐，拿破侖曾屹立于法國和歐洲政治舞臺(tái)幾十年。他馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時(shí)間被稱為“拿破侖時(shí)代”。他所進(jìn)行的早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命的成果，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治，但后期進(jìn)行的戰(zhàn)爭，侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)，掠奪了各國人民的財(cái)富，激起了各國人民的反抗，最終葬送了法蘭西第一帝國。（3）1943年2月結(jié)束的斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月-1943年2月初的斯大林格勒戰(zhàn)役中，蘇聯(lián)獲勝，此后蘇軍一反被動(dòng)局面，展開對德軍的全面進(jìn)攻。斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故答案為：（1）君士坦丁堡。（2）拿破侖。（3）斯大林格勒。本題綜合考查了拜占庭帝國、拿破侖和斯大林格勒戰(zhàn)役。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記拜占庭帝國滅亡、拿破侖對外戰(zhàn)爭和斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】(1)史蒂芬孫（1）1825年，史蒂芬孫設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車在英國首運(yùn)成功。英國工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車，1825年，這列名為“旅行者號”的機(jī)車在英國試車成功，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。（2）1903年，發(fā)明飛機(jī)的美國人是萊特兄弟。20世紀(jì)初，人們制造出飛艇；1903年，美國的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功。（3）1913年美國企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車帶來了汽車制造業(yè)的革命。19世紀(jì)80年代德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)使石油成為新興燃料。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。美國人亨利?福特使用流水線裝配工藝生產(chǎn)汽車。故答案為：（1）史蒂芬孫。（2）萊特兄弟。（3）流水線。本題考查了工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與成果。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記火車機(jī)車、汽車和飛機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用的相關(guān)史實(shí)。(2)萊特兄弟（1）1825年，史蒂芬孫設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車在英國首運(yùn)成功。英國工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車，1825年，這列名為“旅行者號”的機(jī)車在英國試車成功，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。（2）1903年，發(fā)明飛機(jī)的美國人是萊特兄弟。20世紀(jì)初，人們制造出飛艇；1903年，美國的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功。（3）1913年美國企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車帶來了汽車制造業(yè)的革命。19世紀(jì)80年代德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)使石油成為新興燃料。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。美國人亨利?福特使用流水線裝配工藝生產(chǎn)汽車。故答案為：（1）史蒂芬孫。（2）萊特兄弟。（3）流水線。本題考查了工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與成果。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記火車機(jī)車、汽車和飛機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用的相關(guān)史實(shí)。(3)流水線（1）1825年，史蒂芬孫設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車在英國首運(yùn)成功。英國工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車，1825年，這列名為“旅行者號”的機(jī)車在英國試車成功，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。（2）1903年，發(fā)明飛機(jī)的美國人是萊特兄弟。20世紀(jì)初，人們制造出飛艇；1903年，美國的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功。（3）1913年美國企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車帶來了汽車制造業(yè)的革命。19世紀(jì)80年代德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)使石油成為新興燃料。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。美國人亨利?福特使用流水線裝配工藝生產(chǎn)汽車。故答案為：（1）史蒂芬孫。（2）萊特兄弟。（3）流水線。本題考查了工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與成果。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記火車機(jī)車、汽車和飛機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第3題【參考答案】(1)諾貝爾（1）炸藥工業(yè)之父--諾貝爾，1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，發(fā)明炸藥是對人類巨大的貢獻(xiàn)，運(yùn)用于采礦、修路等方面，提高了人類改造自然的能力，是值得肯定的。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。（3）根據(jù)所學(xué)知識，牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，通過觀察蘋果落地確立了萬有引力定律，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則--萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。建立了完整的力學(xué)理論體系。（4）1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故答案為：（1）諾貝爾。（2）人造纖維。（3）自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。（4）生物進(jìn)化。本題以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)為依托，考查諾貝爾、夏爾多內(nèi)、牛頓、達(dá)爾文的成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。(2)人造纖維（1）炸藥工業(yè)之父--諾貝爾，1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，發(fā)明炸藥是對人類巨大的貢獻(xiàn)，運(yùn)用于采礦、修路等方面，提高了人類改造自然的能力，是值得肯定的。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。（3）根據(jù)所學(xué)知識，牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，通過觀察蘋果落地確立了萬有引力定律，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則--萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。建立了完整的力學(xué)理論體系。（4）1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故答案為：（1）諾貝爾。（2）人造纖維。（3）自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。（4）生物進(jìn)化。本題以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)為依托，考查諾貝爾、夏爾多內(nèi)、牛頓、達(dá)爾文的成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。(3)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理（1）炸藥工業(yè)之父--諾貝爾，1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，發(fā)明炸藥是對人類巨大的貢獻(xiàn)，運(yùn)用于采礦、修路等方面，提高了人類改造自然的能力，是值得肯定的。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。（3）根據(jù)所學(xué)知識，牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，通過觀察蘋果落地確立了萬有引力定律，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則--萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。建立了完整的力學(xué)理論體系。（4）1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故答案為：（1）諾貝爾。（2）人造纖維。（3）自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。（4）生物進(jìn)化。本題以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)為依托，考查諾貝爾、夏爾多內(nèi)、牛頓、達(dá)爾文的成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。(4)生物進(jìn)化學(xué)說（1）炸藥工業(yè)之父--諾貝爾，1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，發(fā)明炸藥是對人類巨大的貢獻(xiàn)，運(yùn)用于采礦、修路等方面，提高了人類改造自然的能力，是值得肯定的。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。（3）根據(jù)所學(xué)知識，牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，通過觀察蘋果落地確立了萬有引力定律，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則--萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。建立了完整的力學(xué)理論體系。（4）1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故答案為：（1）諾貝爾。（2）人造纖維。（3）自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。（4）生物進(jìn)化。本題以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)為依托，考查諾貝爾、夏爾多內(nèi)、牛頓、達(dá)爾文的成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。三、辨析改錯(cuò)題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:×

將“卡德納斯”改為“玻利瓦爾”。

據(jù)所學(xué)知識可知，在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭，與西班牙殖民者進(jìn)行了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，和玻利瓦爾一起起被譽(yù)為南美的“解放者”。故題干表述錯(cuò)誤，應(yīng)將“卡德納斯”改為“玻利瓦爾”。故答案為：×；改正：將“卡德納斯”改為“玻利瓦爾”。本題主要考查玻利瓦爾的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:×

將“荷蘭”改為“英國”。

在1857--1859年的印度民族起義中，章西女王率領(lǐng)起義軍英勇打擊英國軍隊(duì)，最后壯烈犧牲。1857～1859年爆發(fā)的印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，在起義中，章西女王壯烈犧牲。故題干表述錯(cuò)誤，應(yīng)將“荷蘭”改為“英國”。故答案為：×；改正：將“荷蘭”改為“英國”。本題主要考查印度民族大起義的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握印度民族大起義的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:√

√

伴隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程，西方各國都不得不面臨一系列社會(huì)問題：貧富差距、勞資矛盾、貪欲膨脹、欺詐橫行、社會(huì)矛盾激化、造成了環(huán)境污染（廢氣、廢水、廢渣）等等。在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國家也出現(xiàn)了一

系列社會(huì)問題，社會(huì)矛盾激化和環(huán)境污染是其中比較突出的兩大問題，這個(gè)表述是正確的。故答案為：√。本題考查了工業(yè)化的影響。18世紀(jì)中期，手工工場的生產(chǎn)不能滿足日益擴(kuò)大的市場的需求，為了提高產(chǎn)量，人們想方設(shè)法改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記工業(yè)化的影響。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:X

將“意大利”改為“奧匈帝國”

1919年6月28日，塞爾維亞青年在薩拉熱窩槍殺了奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦，這就是“薩拉熱窩事件”，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。故答案為：判斷：X；改正：將“意大利”改為“奧匈帝國”。本題考查第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識，結(jié)合所學(xué)即可作答。本題以第一次世界大戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。四、材料解析題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)（1）閱讀材料一內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國南部之所以把棉花大量輸往英國和歐洲的原因是英國等西歐國家，工業(yè)革命開始得較早，生產(chǎn)力水平較高；棉花價(jià)格高，種植園主能獲得更高利潤。依據(jù)材料，我們能夠了解當(dāng)時(shí)美國社會(huì)發(fā)展面臨的主要問題是南方的種植園經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了北方資本主義的發(fā)展。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，之所以說美國“在南北戰(zhàn)爭之后，資產(chǎn)階級才找到它興起的道路”是因?yàn)榻?jīng)過這場戰(zhàn)爭美國廢除了黑人奴隸制，為資本主義發(fā)展掃清了一大障礙，使南方和北方在政治體制上統(tǒng)起來，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，為美國資本主義快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)此，我認(rèn)為美國內(nèi)戰(zhàn)是一場資產(chǎn)階級革命。（3）綜上所述，可知美國化解危機(jī)的歷程對其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的借鑒作用有一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是國家統(tǒng)一。故答案為：（1）英國等西歐國家，工業(yè)革命開始得較早，生產(chǎn)力水平較高；棉花價(jià)格高，種植園主能獲得更高利潤。南方的種植園經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了北方資本主義的發(fā)展。（2）經(jīng)過這場戰(zhàn)爭美國廢除了黑人奴隸制，為資本主義發(fā)展掃清了一大障礙，使南方和北方在政治體制上統(tǒng)起來，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，為美國資本主義快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一場資產(chǎn)階級革命。（3）一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是國家統(tǒng)一（言之成理即可）。本題綜合考查了工業(yè)革命、美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)，注意全面分析相關(guān)史實(shí)之間的關(guān)聯(lián)。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。(2)略本題綜合考查了工業(yè)革命、美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)，注意全面分析相關(guān)史實(shí)之間的關(guān)聯(lián)。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。(3)略本題綜合考查了工業(yè)革命、美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)，注意全面分析相關(guān)史實(shí)之間的關(guān)聯(lián)。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】(1)（1）據(jù)材料一“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴…這是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000……”可知，這說明了俄國資本主義獲得大發(fā)展。據(jù)所學(xué)知識可知，俄國通過1861年改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國工業(yè)大發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力和資金。（2）據(jù)材料二“1921年”“納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理，可以用來改善和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可以用來提高個(gè)人的消費(fèi)，用來交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品?！笨芍瑢⒉牧隙械臎Q議付諸實(shí)踐的政策是新經(jīng)濟(jì)政策。據(jù)材料二“納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理，可以用來改善和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可以用來提高個(gè)人的消費(fèi)，用來交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。”可知，新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)是允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（3）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：改革可以鞏固新生的社會(huì)制度或使原有的社會(huì)制度持續(xù)存在并獲得一定程度的發(fā)展。故答案為：（1）說明了俄國資本主義獲得大發(fā)展。關(guān)系：俄國通過1861年改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國工業(yè)大發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力和資金。（2）新經(jīng)濟(jì)政策。允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（3）改革可以鞏固新生的社會(huì)制度或使原有的社會(huì)制度持續(xù)存在并獲得一定程度的發(fā)展。（言之成理即可）本題主要考查俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。(2)略本題主要考查俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。(3)略本題主要考查俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年改革、新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。---------------------------------------------------------------------第3題【參考答案】（1）據(jù)材料一表格中的數(shù)據(jù)“1861～1900年主要資本主義國家工業(yè)年平均增長率（%）”可知，這些主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出不平衡趨勢。美國、德國工業(yè)年平均增長率超越英法的主要原因是第二次工業(yè)革命的推動(dòng)。美國和德國是新興的資本主義國家，在第二次工業(yè)革命中，采用新技術(shù)，新設(shè)備，起點(diǎn)高，發(fā)展快，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國和德國分別成為世界上頭號和二號工業(yè)強(qiáng)國，后來居上。英國不愿采用新技術(shù)、新設(shè)備，而把大量的資金和技術(shù)投海外的殖民地上，導(dǎo)致了英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，被美國、德國超越，逐漸喪失霸主地位。（2）閱讀材料二可知，圖一中的兩大軍事集團(tuán)的名稱分別是三國同盟、三國協(xié)約。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約。三國同盟和三