2023年小學(xué)一年級(jí)的演講稿

2023年小學(xué)一年級(jí)的演講稿

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的心情

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最簡單形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子須要關(guān)切、須要激勵(lì)、須要理解、須要幫助，更須要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小摯友鬧沖突，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡潔指責(zé)。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要?jiǎng)偤么_定，表揚(yáng)，讓其品嘗到勝利的喜悅。作為家長要擅長視察孩子心情和愛好的改變，耐性傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校內(nèi)，知道對(duì)什么最感愛好，和哪個(gè)小摯友最好，最喜愛哪位老師，從而了解孩子在校的狀況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，假如這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他緣由對(duì)孩子不聞不問，或把這種責(zé)任一味地推給老師或托付他人，那將是一種缺憾。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培育孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的閱歷，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：

（1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2）設(shè)置一張時(shí)辰表，包括起先和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間支配在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

（3）激勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我須要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，協(xié)作老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培育孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

（4）給孩子制定一個(gè)規(guī)則，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

（5）為孩子供應(yīng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線光明、環(huán)境寧靜無噪音，這樣有利于孩子集中留意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、閑聊、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是肯定不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力氣。

（6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)，并留意表揚(yáng)要詳細(xì)、干脆。比如：“今日聽寫了20個(gè)生字，你寫對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！辟p識(shí)自己的孩子（賞識(shí)教化專家周弘）。

（7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)覺錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不行能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)當(dāng)讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)覺錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避開干脆指正。

（8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問其次次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。

（9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。

（10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最至少的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí)，特殊是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子打算其次天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、留意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問和技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責(zé)任心將影響到孩子接著學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果，不應(yīng)當(dāng)片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的特性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在學(xué)問和實(shí)力方面必定存在差異，從以往的閱歷看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的學(xué)問差異基本消退。所以，這里特殊要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，“短暫差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”之類的話，損害學(xué)生自尊心或者使他們丟失學(xué)習(xí)愛好是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容，起先學(xué)起來會(huì)很輕松，但他所駕馭的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長也不必心急，要給他一個(gè)汲取消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。

3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培育孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，我們希望家庭教化與學(xué)校教化要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一樣。

（一）培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài):

我們應(yīng)相識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿態(tài)的重要性，這既愛護(hù)了身體健康發(fā)育又愛護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀寫姿態(tài)一旦定型卻是很難變更的。正確的讀書姿態(tài)、寫字姿態(tài)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿態(tài)不對(duì)不讀書，姿態(tài)不對(duì)不動(dòng)筆。

（2）學(xué)會(huì)整理書包

教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培育責(zé)隨意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培育孩子責(zé)隨意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思索的過程，也是一個(gè)心理打算的過程（今日有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，全部的打算做好了沒有），也是培育良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子仔細(xì)執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子其次天上課了才發(fā)覺什么書又落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)覺昨晚寫完了遺忘裝進(jìn)書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，全部的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按肯定的依次。假如書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，假如不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要留意不要把書角、本角弄卷。

（3）疼惜學(xué)習(xí)用品

教化學(xué)生應(yīng)愛惜自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡潔大方。留意作業(yè)紙面整齊，不亂涂寫，常常給橡皮洗澡。

小學(xué)一年級(jí)的演講稿4

同學(xué)們：

大家好！

我叫張雪楊是一位活潑開朗的小孩。今日我要進(jìn)選的是小隊(duì)長?；蛟S，臺(tái)下的同學(xué)聽了有些會(huì)笑我！他們確定會(huì)說：“當(dāng)小隊(duì)長有什么好？早掃時(shí)要第一個(gè)來，晚掃時(shí)要最終一個(gè)走，下課時(shí)還要抽玩的時(shí)間為同學(xué)們改作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們遺忘交了還要一個(gè)個(gè)的去清理，這有什么好的呢？”我的回答是：是的！的確很累！但是大家想過沒有種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么。我很酷愛這個(gè)職務(wù)，我很喜愛這個(gè)職務(wù)。每當(dāng)我為老師抱一堆本子時(shí)，每當(dāng)我為同學(xué)改一份作業(yè)時(shí);每當(dāng)看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)看到自己的勞動(dòng)時(shí)，一種驕傲感就用上心來。而且每個(gè)小組兩個(gè)人付出，華蜜一小組，豈不是更好？！而且這是種酷愛小組、班級(jí)、集體的表現(xiàn)

小學(xué)一年級(jí)的演講稿5

敬愛的老師、同學(xué)們：

書，陪伴了我很長時(shí)間。很小的時(shí)候，晚上只有聽著爸爸媽媽講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，我才能入睡。而現(xiàn)在，我在讀書時(shí)也有了許很多多的經(jīng)驗(yàn)。

比如說，有一次。我和媽媽一起去書店。當(dāng)時(shí)，那個(gè)書店很大，人也特別多，媽媽帶著我到兒童文學(xué)作品的書架旁，讓我選擇一本自己中意的書，而她說她去則去放大人雜志的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她是靜靜離開的。我在書架上找了又找，最終被一本沈石溪寫的書給吸引住了，便找了一個(gè)座位坐下去仔細(xì)體會(huì)。我越看越入迷，仿佛早已經(jīng)遺忘了時(shí)間的存在。不知已經(jīng)過了多長的時(shí)間，旁邊座位上的小摯友走了很多，也來了很多，我沒有在意。因?yàn)闆]有任何理由能阻擋我在書的王國里遨游。當(dāng)這本書已經(jīng)完完全全的被我讀完時(shí)，原來坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了，有一點(diǎn)驚訝。突然我想起媽媽沒在這兒，便立刻起身出去找她了，找來找去，原來媽媽始終跟在我身后，我讀書時(shí)她也在始終視察著我最終把我給跟丟了，所以她也在找我!真是虛驚一場。

劉向曾經(jīng)說過，“書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚，”我們要多讀書，讀好書。

小學(xué)一年級(jí)的演講稿6

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《讀書好處多》。

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷芯碌膱D畫和好玩的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“再給我講一個(gè)”。現(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真興奮！讀書真好！今后，我要讀更多的書，學(xué)會(huì)更多的故事。感謝大家！大家好！我今日演講的題目是《讀書好處多》。以前，我不會(huì)讀故事書，我相識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀很多拼音讀物了。我在讀書時(shí)，不但讀懂了好聽的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過的拼音。

我真興奮！讀書真好！今后，我要讀更多的書，把語文學(xué)的更好。

感謝大家！

小學(xué)一年級(jí)的演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！我是一年級(jí)的學(xué)生，今日我國旗下講話的題目是《誠信――寶貴的品質(zhì)》。

誠信就是誠懇守信，是中華民族的美德，無論哪個(gè)國家它都是一種重視和最值得學(xué)習(xí)的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放漂亮的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣袤的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美妙的明天。有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校內(nèi)里學(xué)到了人生中最重要的學(xué)問，學(xué)會(huì)了借東西肯定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的共享給他人，學(xué)會(huì)了真誠以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠信?！笨梢?，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告知家長，不能弄虛作假，別人向你求教學(xué)問時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到。

同學(xué)們，想一想當(dāng)你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)須要從小事做起，更須要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能時(shí)時(shí)到處留意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情仔細(xì)踏實(shí)，對(duì)任何人以誠相待的看法。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培育自己的良好品德，那你就會(huì)漸漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠懇守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。

感謝大家！

小學(xué)一年級(jí)的演講稿8

敬重的老師.敬愛的哥哥姐姐們：

大家好!

我是一年級(jí)學(xué)生xx，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師.哥哥姐姐們新學(xué)期歡樂!

九月的天空，藍(lán)藍(lán)的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕袢掌鹣?，我們最終成為一名小學(xué)生了。

我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高興奮興的上學(xué)時(shí)，我的心里就充溢了艷羨和憧憬，今日在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下最終走上了這座橋，我真想對(duì)著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓全部的人都來共享我的喜悅!

秋風(fēng)爺爺慈愛地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也肯定會(huì)長成參天大樹，成為社會(huì)的棟梁之才，那時(shí)，我猜，您也肯定會(huì)欣慰的笑一笑的。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽老師的教育，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。

感謝大家!

小學(xué)一年級(jí)的演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們：

我讀了昆蟲記后感受很大，以前我很怕蟲子，自從讀了昆蟲記后就不怕蟲子了，反而我很崇拜蟲子，因?yàn)槲矣X的蟲子和人一樣對(duì)自己的后代特別好。比如螳螂遇到自己的死對(duì)頭蝗蟲和黃蜂來破壞自己產(chǎn)下的卵，就算和他們一起死也要愛護(hù)自己的孩子。

這本書一共寫了23種昆蟲，每一種昆蟲都被作者法布爾寫的特別生動(dòng)，特別詳細(xì)。因?yàn)樽髡呙刻烊ヒ暡爝@些昆蟲，不管刮風(fēng)下雨他都要去視察昆蟲，所以才寫的這么好。我們要和法布爾一樣，不管做什么事情都要堅(jiān)持，不要半途而廢，這樣才能不斷進(jìn)步。

小學(xué)一年級(jí)的演講稿10

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今日我要演講的題目是《祖國在我心中》。

“起來!起來!不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)神圣而雄壯的國歌響徹校內(nèi)的時(shí)候，祖國在我心中的激情就會(huì)更加劇烈，當(dāng)一名學(xué)校升旗手由此便成了我憧憬已久的幻想。每周一早晨，伴隨著這昂揚(yáng)而奮進(jìn)的歌聲，校內(nèi)里神圣莊重的升旗儀式就正式起先了。迎著初升的朝陽，懷著激烈的心情，我便不由自主地屏住呼吸，挺起胸膛，昂首注視著艷麗的五星紅旗緩緩上升。此時(shí)此刻，我不禁心中感慨萬千：假如我是一名升旗手多好啊!我曾是個(gè)成果平平、靜默無聞的五年級(jí)小學(xué)生，但成為光榮的升旗手始終是我心底的愿望，始終激勵(lì)著自己朝著志向而努力。正是這個(gè)幻想，放飛了我心中的希望，也讓我在孜孜追求中有所收獲。我的成果如同一匹黑馬廝殺向前，突飛猛進(jìn)，直逼第一，五年級(jí)下學(xué)期期末考試，我考了有史以來的全班第一，而且分?jǐn)?shù)在班上遙遙領(lǐng)先，獨(dú)占鰲頭。在六年級(jí)開學(xué)典禮上，我最終光榮當(dāng)上了一名升旗手。在眾目睽睽之下，我的心砰砰直跳，就像懷中揣了一只小兔子，盡管如此，我還是雙手握旗，邁著堅(jiān)決步伐，走向了期盼已久的升旗臺(tái)，在樂聲中親自升起了第一面五星紅旗。這一刻，我為自己傲慢，更為祖國驕傲，因?yàn)?，我深深地知道，沒有我們宏大的祖國，何來我現(xiàn)在光榮的這一刻!我深情地注視著自己手中緩緩升起的五星紅旗，她艷麗而刺眼，象征著我的祖國、東方絢爛的明珠;她青春而漂亮，承載著我的志向、一顆真誠的中國心。

“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也變更不了我的中國心……”海內(nèi)外游子日夜都在吟唱這首激情澎湃的《我的中國心》，它是中華民族的心聲，也是全國人民的心愿。讓我們每個(gè)中國人都擁有一個(gè)“旗手”夢(mèng)，把國家裝在心中，國歌一同唱起來、國旗一齊升起來，我想，五星紅旗會(huì)更加絢麗多彩!我們祖國會(huì)更加旺盛昌盛!

小學(xué)一年級(jí)的演講稿11

敬愛的老師們，敬愛的大哥大姐們：

大家好！

我演講的題目是《做一個(gè)文明的白小學(xué)生》。

春姑娘又靜靜地來到了人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又穿上了漂亮的綠衣服。暖和的春風(fēng)吹拂著我們漂亮的'校內(nèi)。

春天的白色校內(nèi)整齊文明。你看，在我們共同的呵護(hù)下，校內(nèi)里的杜鵑花揚(yáng)起了可愛的笑臉；你看，操場上垃圾少，因?yàn)槿康膶W(xué)生都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；聽著，“老師你好，同學(xué)們?cè)缟虾谩边@句話就像春天的太陽，讓我們的心暖和…

看，你看，文明之花已經(jīng)在每個(gè)小學(xué)生的心里開了！

小時(shí)候什么都不懂。我始終以為我是家里的小皇帝。家里人都得聽我的，我想怎么做就怎么做。然而到了白云小學(xué)，才發(fā)覺自己的理解錯(cuò)了。就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，老師和同學(xué)伸出了救濟(jì)之手。所以過年的時(shí)候，我的干凈室贏得了爺爺奶奶的贊譽(yù)；婦女節(jié)那天，我精彩的朗誦迎來了父母的掌聲；植樹節(jié)那天，我主動(dòng)努力成為“綠色使者”，贏得了師生的認(rèn)可.

在文明環(huán)境的影響下，我一每天變了，喜愛讀書，說話變得文明，懂得尊老愛幼，懂得愛護(hù)環(huán)境！上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言；下課后，我輕輕走，右走；在學(xué)校，我努力做一個(gè)文明學(xué)生；在家里，我努力成為一個(gè)有禮貌的孩子.

男孩女孩們，行動(dòng)起來！讓我們都成為文明的白人小學(xué)生。讓我們上下全校，攜起手來，讓文明之花綻放在白色學(xué)校的每一個(gè)角落！

感謝大家！

小學(xué)一年級(jí)的演講稿12

敬愛的老師、同學(xué)們：

每個(gè)周末的星期日都是我和媽媽一起到北京路的圖書館看書的日子。

在圖書館里有動(dòng)物類的書和科學(xué)漫畫類的書，還有歷史類的書等等……其中我最喜愛的種類有科學(xué)漫畫類。我在看這一類書的時(shí)候，我覺得這類書籍非常驚險(xiǎn)，在森林、在冰川，我和書里的人物做伴，一起冒險(xiǎn)在途中冒險(xiǎn)。我明白了沙塵暴是怎樣形成的，在沙漠中會(huì)遇到什么危急……非常喜愛這類書籍，以后我肯定要多讀一些科學(xué)漫畫類的書。

動(dòng)物類的書我也喜愛，在看這類書的時(shí)候我像在和這些動(dòng)物做伴，和我做伴的有老虎、熊貓、鴕鳥等等……我很喜愛他們。在書里我了解了各種形態(tài)各異的動(dòng)物，還有他們各自的特點(diǎn)和捕食的方法，這是一本特別好玩的書。

歷史類的書也非常喜愛，其中有關(guān)三國歷史的書我最喜愛。我肯定要像曹操一樣聰慧，像劉備一樣堅(jiān)韌不拔。

我還讀了名人類的書籍，了解了名人小時(shí)侯的事情，他們小時(shí)侯都非常喜愛讀書。我確定我肯定要向名人一樣如癡如醉地讀書，讀書是非常有益的，能增長我們的見識(shí)，所以我要讀多一些書。

我的目標(biāo)是肯定要讀書。

小學(xué)一年級(jí)的演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)實(shí)力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、班級(jí)管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子許多是獨(dú)生子女，摯友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題，今年我實(shí)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困難的學(xué)生要伸出救濟(jì)之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)切與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，駕馭平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能主動(dòng)思索回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽講，課堂紀(jì)律特別好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動(dòng)思索問題。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫仔細(xì)、字型美麗，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子酷愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常遺忘做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐性。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的非常潦草。我們這些同學(xué)的家長們能仔細(xì)對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥當(dāng)解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭恢鞠?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L摯友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想慎重地告知各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理實(shí)力還很差，許多字都不相識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)須要你共同和他一起完成。特殊是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還須要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡潔地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告知我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等肯定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長，肯定不要讓你的孩子因?yàn)榭捶ǖ牟欢苏鴰韺淼娜焙叮苏麄兊膶W(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)起先吧!

三、匯報(bào)考試狀況

雖然考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)待孩子的考試成果，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特殊是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐性地、心平氣和地幫孩子找緣由，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)間知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平常見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成果不是太志向。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二非常。兩極分化之嚴(yán)峻讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成果并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡潔做起難。要做到他們須要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教化孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后起先學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)許多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有愛好都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱忱就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子打算一個(gè)特地的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的協(xié)作。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長摯友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長摯友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、平安方面

平安工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，平安工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生不玩火，電;不接觸危急品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)剛好回家，不在路上玩耍，不和生疏人說話等等有關(guān)平安方面的教化。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括仔細(xì)、工整、剛好做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜愛寫著寫著就開小差了，喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正須要家長主動(dòng)協(xié)作。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面

1、培育學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面須要家長留意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事剛好向老師請(qǐng)假