2023年暑假頂崗實習總結(jié)

2023年暑假頂崗實習總結(jié)暑假頂崗實習總結(jié)1

在我還是大四的時候，也就是立刻就要進入實習階段的我，那是一個每天都期盼著實習的到來，我迫不及待的想去到社會上運用自己在學校學到的東西了，也特殊想看到自己原委能成長成什么樣，我也特殊的想知道我在那些公司領(lǐng)導的眼中，會把我定位到一個怎樣的位置，反正就是對實習充溢了新奇。現(xiàn)如今我也是在一家自己心儀的公司實習了兩個多月了，有跟我想的不謀而合的，也有差距甚大的，總的來說這段實習的經(jīng)驗還是賜予了我蛻變的。

在面對學校以及許多用人單位舉辦的聘請會，我是選擇漠視的，因為我認為在這里找工作局限性太大，會很難找到最適合自己的那份工作，并且那種大公司大企業(yè)肯定不會來學校進行聘請，因為僅僅是他們的品牌就特別的吸引人憧憬了。聘請會上，我一份簡歷都沒投，干脆是出來自己找工作，我體會到了找工作的艱辛，也知道了工作的來之不易，所以我在工作的時候也是非常的專心，我才能得到這么大的成長。

我的實習單位是一家酒店的經(jīng)理助理，工作任務(wù)雖然是比較輕松的，但是工作的時間卻是特別的長，事情也是特別的多，但是不會太累，基本上就是從早上工作到晚上，我從來沒有跟領(lǐng)導埋怨過什么，因為我知道實習的每分每秒我都要珍惜，書本上的學問是死的，人是活的，我要在實踐中才能把我在學校學到的東西充分的消化。不得不說，我的運氣是很好的，這家酒店我也是來消費體驗過的，各方面來說都是特別頂級的，在本市也是數(shù)一數(shù)二的酒店，在一個高質(zhì)量的工作環(huán)境中熬煉，我自然也不會太差，因為四周全是優(yōu)秀的人，還有就是我的上級直系領(lǐng)導——經(jīng)理，他對我這個實習生也是特殊的專心去栽培的'，遇到什么事都會要我先獨自一個人去做，比如說遇到客人鬧心情要退房的時候，我該怎么去安撫，假如我有做的不對的地方，他再給我指引，我想不出比這更快速熬煉我的方法了。在沒工作之前，我以為憑借著我在學校學的這些酒店管理的學問，我應(yīng)當是可以勝任酒店的大部分工作，至少實習我是可以很輕松的度過，但是事實上并不是如此，我會遇到許多我解決不了的問題，但是我是想要在這一行有所成就的，我從來都不會被打擊到，這就是對于一個實習生最佳的工作狀態(tài)。

暑假頂崗實習總結(jié)2

透過這次的實習，讓我學到了許多課堂上學不到的學問，也明白了許多的道理。在工作實習中，我們將學到的理論學問運用到工作實踐當中，讓我們加深對自己以后的工作和所學專業(yè)的了解，讓我們提前做好打算，不會在以后的工作上手足無措。

在學校的支配下，我來到一家外貿(mào)公司進行工作實習，剛起先的幾天是適應(yīng)期，主要是了解公司的業(yè)務(wù)背景、工作流程、發(fā)展方向等。在其他同事的幫忙帶領(lǐng)下，我起先著手一些簡潔的工作，在他們的旁邊聽他們傳授的一些工作閱歷和技巧。在前輩的帶領(lǐng)下我也起先著手一些相關(guān)的業(yè)務(wù)工作，雖然只是在他們的旁邊幫忙打下手，但是我對外貿(mào)業(yè)務(wù)員的工作也是漸漸的了解，漸漸的我的工作多了起來，經(jīng)過一個星期的實習，我也到達了前輩一樣的工作量，在剛起先的實習中，我們就應(yīng)多看、細致視察、仔細學習、虛心請教、多動手實踐，這樣才能然我們學得更多，明白的也更多。

無論是哪個公司企業(yè)，領(lǐng)導都是發(fā)揚團隊精神，因為一個人的力氣是有限的，而要將工作業(yè)務(wù)做得更好，每個人都須要和別人相互的溝通溝通，取長補短，相互幫忙合力完成工作目標，團結(jié)眾人的力氣才能發(fā)揮的效益。所以在工作中，我們都是分成一組組的，每個組都會有自己的工作任務(wù)，每個人都會負責不同的環(huán)節(jié)，盡量將可用資源的開發(fā)。

想要更好的工作，只有對自己工作的了解，首先我和一位前輩和須要的客戶進行交談，更好的領(lǐng)悟顧客的意圖，同時精確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息，然后交談勝利后，就是下發(fā)送貨通知，然后確認收貨，以及顧客運用后的狀況和感想的跟中服務(wù)。這些工作都說起來簡潔，但是做起來卻有著必需的難度，特性是我這種沒有多少工作閱歷的初學者。但是經(jīng)過一段時間的工作實習，在前輩們的`激勵幫忙下，我起先了正常的外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作，此刻的我也算是一名正式的員工。

透過實習我成長了許多，雖然實習的時間不長，但是在實習中，培育了我們的動手潛力，增加了我的工作閱歷，這些對我來說都是相當大的助力，這次的實習為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。這次的實習我是收獲頗豐啊，首先感謝學校賜予我這次實習的機會，還有公司的領(lǐng)導前輩賜予的激勵和幫忙，不然我也不會有此刻的成就和收獲，總之感謝你們!

暑假頂崗實習總結(jié)3

近期這段時間的實習也告一段落了，也即將也幾年高校時間告辭，我心里是特別的感慨的，我深刻的理解了現(xiàn)在自己的一個狀態(tài)，在學習方面是恒久學不夠的，實習期間我對這一點也是深信不疑，我知道自己和許多人比起來還是差了一些，在專業(yè)學問駕馭方面還是稍顯不足，對于近期的實習，我也感覺有一些吃力，但卻在這個過程當中，學習到了許多學問，我是特別滿足的，實習過后，我也依舊感覺特別的有動力，對于這次的實習我也總結(jié)一番。

在這三個多月的實習當中，我絕得自己看到的學習到的是以往想象不到的，在學習獲得的學問，只能說是一個基礎(chǔ)的，其實真正的步入工作之后才能夠感受到了自己不足，因為四周太多優(yōu)秀的人了，還有自己學不完的.學問，這對我還是特別的重要，我也希望可以自由接下來的工作當中，做出更好的成果來的，實習的這段經(jīng)驗，我也依舊是在不斷的填充自己，我深刻的意識了這些細微環(huán)節(jié)，在這方面我感到無比的驕傲，從這樣的環(huán)境下面也能夠做出一個好的推斷，剛好在這個過程當中，也會遇到許多一些困難，但是我還是特殊珍惜的。

作為一名高校生，我始終都是信任這一點，我也每天按時的完成好自己的工作，主動協(xié)作的同事的工作，公司平常有什么小的項目我都會主動的參與，包括各種培訓我每次都在其中學習到了許多，也看到了一些職場當中現(xiàn)象，這些都是在學?？床坏降?，我認為特備的寶貴，我也肯定會讓這樣的事情發(fā)展的更加到位，作為一名高校生，我始終都堅信這一點，考慮到了這些之后，我也是端正了自己的看法的，對于這一點，我是覺得很有意義的，實習結(jié)束之后，我對自身更加是有了一個客觀的相識。

在這次的實習當中，我希望能夠讓自己做的更加細心一點，我也回顧好了自己各方面職責，這對我是很有幫助的，作為一名高校生我須要有這樣的方式去熬煉自己，幾個月的實習下來，還是有足夠的進步的，將來正式步入工作之后確定會更加的有底氣，我始終都堅信這一點，感謝這段實習經(jīng)驗，我會讓自己做出更好的成果來，這讓我也是對自己充溢信念的，渴望在這個過程中做的更加有意義，端正好了看法之后再仔細的去做好自己的工作，這次實習所積累的東西還是特殊多的，我也肯定會進一步的努力。

暑假頂崗實習總結(jié)4

20xx年是本人進入遵義電信公司無線維護中心的第三年，在這一年中，在無線中心各位同事的大力幫助下，領(lǐng)導的悉心指導下，在工作中得到許多珍貴的閱歷。到了歲末，對這一年來的工作進行總結(jié)，這對以后工作的提高是特別必要的。

一、日常網(wǎng)優(yōu)工作

在日常的工作中，優(yōu)化的工作首先就是從發(fā)覺問題起先的，通過對設(shè)備CNO2和網(wǎng)優(yōu)平臺等的每天指標分析，各種KPI指標進行N分析，對指標異樣的小區(qū)進行針對性的處理。處理發(fā)生包括各種系統(tǒng)優(yōu)化和射頻優(yōu)化等等各種手段，發(fā)覺問題的一大途徑還通過用戶的投訴，也是一個主要的方面，這種通過用戶的干脆感知，推斷我們的基站可能出現(xiàn)的問題，通信網(wǎng)絡(luò)的薄弱環(huán)節(jié)，覆蓋不好的地帶區(qū)域，也包括用戶對各種計費出現(xiàn)的疑問。這些種種問題，要進行各種的解決，包括對基站天饋系統(tǒng)的調(diào)整，BSC上系統(tǒng)參數(shù)的修改，邊界漫游數(shù)據(jù)的配置等等，直到讓用戶對我們的網(wǎng)絡(luò)滿足。其中，截止于11月份，處理服務(wù)保障系統(tǒng)涉及漫游投訴服務(wù)單226條。向省公司借口部門報送受理確認單45條次，剛好的處理邊界漫游的投訴。通過發(fā)覺各種問題，解決各種問題來提升我們的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量是我們網(wǎng)優(yōu)工作的最主要也是最重要的手段。

二、專項網(wǎng)優(yōu)工作

每年的集團測評工作是我們專項網(wǎng)優(yōu)中的重中之重，是體現(xiàn)我們遵義市CDMA網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的一個縮影。今年的5月及11月的網(wǎng)優(yōu)測評中，自己完成了的所負責的高速農(nóng)村項目組的工作，為測評的順當通過，貢獻了自己的一份力氣。在上半年的測評中，自己在高速農(nóng)村項目組，負責了前期擬定的10個農(nóng)村點的測試摸底工作，對遵義轄區(qū)境內(nèi)的蘭海高速，遵赤高速馬路進行了前期摸底測試，并對測試數(shù)據(jù)進行分析，對問題點提出了解決方案。特殊是在信號未覆蓋的紅花崗隧道，安排采納無線直放站的方式解決覆蓋，前期多次在隧道進行調(diào)試測試，勝利的解決了無覆蓋的問題，在測評進行的當天在隧道口值守保障，讓無信號覆蓋的紅花崗隧道順當通過了集團測評。

下半年集團測評中，我同樣是參加了高速農(nóng)村測評組的工作，在前期對轄區(qū)境內(nèi)的三條高速進行了摸底測試，隨著遵義市交通基礎(chǔ)建設(shè)的不斷完善，遵義境內(nèi)的高速馬路里程也在不斷增加，這次網(wǎng)絡(luò)測評的前期摸底測試里程累計達到了1600余公里。通過摸底測試對發(fā)覺的問題進行了處理，保證了高速馬路測評的'順當通過。在農(nóng)村測評工作方面，共對26個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)點進行了測試。在今年的集團測評中，對農(nóng)村點的選擇有較大的不確定性，這對我們自身的網(wǎng)絡(luò)提出更高的要求，不能事先的選擇網(wǎng)絡(luò)好的點供應(yīng)測評，須要我們整個網(wǎng)絡(luò)的平均水平要有質(zhì)量。結(jié)合我們前期開展的網(wǎng)絡(luò)提質(zhì)工作，我們對遵義當?shù)乇容^重要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了摸底測試，立足于發(fā)覺問題，解決問題，提升網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量，讓用戶有更好的運用體驗。通過集團的測評，能讓我們暴露不少平常工作不引人留意的問題，讓我們的工作更規(guī)范，找準工作的重心。測評不是目的，是為了我們自己更加重視自己網(wǎng)絡(luò)的整體質(zhì)量，必需一點一滴做起。

在今年的第三季度，無線中心還對遵義全市范圍內(nèi)xx個縣進行了縣城的專項網(wǎng)優(yōu)，自己與同事一起對其中的余慶、湄潭、仁懷、桐梓縣城進行了縣城區(qū)域的測試，并且還對由遵義市通往各縣城的道路進行了測試。這次專項網(wǎng)優(yōu)是中心第一次大規(guī)模的對以縣城為中心進行語音和3G數(shù)據(jù)的同時測試，對我們駕馭縣城的網(wǎng)絡(luò)狀況，進行相關(guān)的優(yōu)化建設(shè)投入供應(yīng)詳實的依據(jù)。與同事一起依據(jù)測試的數(shù)據(jù)結(jié)果，進行了分析，對相關(guān)基站進行了射頻優(yōu)化和系統(tǒng)優(yōu)化，對須要進行建設(shè)的區(qū)域，進行了站點的勘察，通報公司建設(shè)部門。

三、不足與展望

在這一年的工作中，發(fā)覺自己還須要學習地方還有許多，自己在理論學問上還須要加強學習，特殊是向身邊優(yōu)秀的同事加強業(yè)務(wù)的學習處理問題的方式方法。在工作中，與工作伙伴的溝通中要以完成工作為最主要的目的，不斷的換位思索，從對方的角度考慮問題，會發(fā)覺解決問題的途徑是多樣的。對工作犯過的錯誤要深刻的總結(jié)，通過發(fā)覺不足來提升自己。在新的20xx年，自己要不斷的加強學習，特殊是對通信網(wǎng)絡(luò)的日新月異的迅猛發(fā)展，4GLTE網(wǎng)絡(luò)的升級在近幾年的實現(xiàn)可能性較大，對新學問要剛好跟進了解。日常的網(wǎng)優(yōu)工作要不斷總結(jié)思索，提高工作的有效性，通過工作的不斷深化完善，提升我們的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。信任在部門領(lǐng)導正確指引下，和同事一起，做好自己的本職工作，作出質(zhì)的CDMA網(wǎng)絡(luò)。

在進入部門的第三個年頭，對自己能在這樣一個集體環(huán)境里工作生活感到特別的開心，也覺得特別的幸運，身邊有這樣優(yōu)秀的同事，自己能收獲頗豐。在部門繁忙的工作中，部門的領(lǐng)導對自己的工作都提出了悉心的指導，四周的同事都能對自己供應(yīng)的幫助，自己的這一年的工作都離不開大家的共同合作。在此向部門的領(lǐng)導和各位同事表達真摯的感謝！

暑假頂崗實習總結(jié)5

我離優(yōu)秀英語老師還有多遠?說起遠，那是因為自己還沒真正走上崗，只是實習了兩個半月;說起不遠，則是求學生涯路上，也曾遇到過幾位優(yōu)秀的英語老師，如初中時的李桂標老師、中學的鄧永鈺老師還有高校里的老師;再如這次實習學校的李老師他們。

在我看來，他們都是很優(yōu)秀的老師，有著各自的優(yōu)點與特質(zhì)。頂崗期間，更讓我深刻地明白了什么是“學為人師，行為世范”，這也正是我所追求、所努力的方向。天下事有難易乎?實習時候多多少少都會遇到過一些困難，為之，則難者亦易矣。剛接手班主任兼任課老師的`時候，對于教學、班級管理都是很生疏。

可以說一切都是零。高校所學的教學方法、原理多數(shù)都是在志向化的條件下才能實現(xiàn)的，把它們用在鎮(zhèn)上的一所一般中學的學生上基本起不了多大的作用，所幸的是可以向眾多老老師們請教教學方法和怎么帶好、管好一個大班級。這兩個多月里，聯(lián)中的老師們的確教會了我不少，而我自己也在時間里漸漸地摸索著一套屬于自己的教學和管理方法。困難有之，卻都只是一團泡沫，一觸就破。這就是所謂在困難中學，在困難中可學，即是“學為人師”。談到建議，對于一個才疏學淺、孤陋寡聞的我來說，不敢多提，更多的只是心存感謝。聯(lián)中的領(lǐng)導和老師到處關(guān)切著我們這幾個實習生，平易近人，絲毫沒有拒人于千里之外。

頂崗實習，對于所學專業(yè)為英語教化的我來說是一個特別好的熬煉機會，也是一個我能夠多和老老師們溝通的平臺。真可謂，“聽師一席話勝讀十年書”、“沙場秋點兵練就真功夫”。我誠心地希望我們學校能把“頂崗實習支教”這一宏大創(chuàng)舉長期地舉辦下去，來提高師范專業(yè)學生的多種實力，提高將來老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這就是我所要說的“行為世范”。教化就是要教和育，無論是領(lǐng)導還是老師，都對外界起著“示范”的作用。

而我，一個頂崗實習生，要怎樣才能真正做到“學為人師，行為世范”。特萊斯曾經(jīng)說過，人生最困難的事情就是相識自己。參與學生為我而舉辦的歡送會的那一刻，我才起先反思自己平常生氣的時候語氣是不是重了一點、下手是不是狠了一點、對他們要求是不是嚴了一點。這一刻，我才意識到自己也存在著很多的不足，才發(fā)覺自己也有些許的不舍，也是這一刻我才體會到帶我們一起走過三年中學班主任眼里那不舍與華蜜的淚滴。吾日三省吾身，而我卻是在頂崗結(jié)束前一晚才反思自己，甚是懊悔。老師有情，學生必有義，而我今后更應(yīng)當改正的就是自己在教學管理上存在的不足，教學生須要的是耐性與付出。

暑假頂崗實習總結(jié)6

頂崗實習是師范生必不行少的教學實踐環(huán)節(jié)，有利于培育合格師資力氣是學生理論聯(lián)系實際的過程，對于我們了解中學教化，有促進作用，肱骨專業(yè)教化，思想，培育教化教學工作，的實踐實力，和創(chuàng)新精神具有重要作用，為此，我們進行了為期四個多月的頂崗實習，我們的頂崗實習學校是隆堯雙碑中學。

這半年來，有學校各位領(lǐng)導對我們的關(guān)切，各位老師的愛惜，我們?nèi)齻€人進步的很快，從原來的什么都不懂，到現(xiàn)在的能夠獨自站到講臺上，成長很快，接下來就總結(jié)一下我們這半年的收獲。

1、頂崗期間，我們?nèi)齻€先來到學校，對學校有大體的了解，也有老師給我們做指導，讓我們盡快對學校有了解，盡快適應(yīng)學校這個新環(huán)境，安心去做好教學任務(wù)。

2、我們在頂崗期間虛心求教，每次聽評課都參與，去學習各位有閱歷的老師的教學方法，教學風格，評課時仔細聽各位老師的指導看法，不斷改進自己的教學中出現(xiàn)的不足。去學習各位老師，的優(yōu)點。

3、這半年中，我們得到了很大的熬煉，并借此機會，夯實了自身的教學基本實力，自身的教化教學水平得到了極大提高，我們擔當初一初二的任課老師，將全部的熱忱傾注在學生身上，為他們著想，并且嚴格要求自己，要以身作則，上課時是一名老師，下課時則以摯友的身份身份，和老師學生溝通，努力做好學生心目中的好老師，好摯友。

4、在實習期間，我們?nèi)齻€人相互幫助，相互學習，遇到不懂的，不會的都會探討一下，商議出最好的結(jié)果，再不懂就去找指導老師或其他老師請教，生活中也是相互照看，感情很好。

5、一切教學技能都是從零起先，面對那么多學生責任重大，不敢有絲毫所放松，講課時，就怕講不清晰，一遍又一遍的強調(diào)，還要維持課堂紀律，做好有效課堂，因此，為了能夠達到有效課堂，我們仔細研讀教材，深化細致地備好一節(jié)課，寫教案教學設(shè)計，查閱其他資料，依據(jù)學情來確定重難點，這是為了讓學生們能夠集中留意力，我們實行恰當?shù)淖藨B(tài)，起伏有變的語言，語調(diào)來調(diào)動氣氛，讓學生在輕松的氛圍中學習，合理的布置作業(yè)，并能按時仔細地批改作業(yè)，從中找出學生出現(xiàn)的問題，剛好解決。

6、實習期間，我們也擔當了實習班主任，與本班班主任學習取經(jīng)，學習如何管理班集體，如何舉辦主題班會，如何舉辦各種活動，仔細履行應(yīng)盡的義務(wù)和責任，拉近與學生之間的距離。

實習很快結(jié)束了，經(jīng)驗了許多，收獲了許多，感悟了許多，學生對自己的認可，這是最大的收獲，也是最興奮的，每天他們以笑臉相迎，親和的喊一聲老師好，這是心里暖暖的，覺得自己的付出都是，值得的，在學生，淘氣搗蛋時，也很生氣，跟老師一塊兒學習，學問和精神雙重收獲，集體開會，又是一種滿意感成熟感，在學校實習，有太多的挑戰(zhàn)了，好多都是第一次，我的第一次上課，第一次與學生以老師的.身份談心，第一次參與老師的集體會議，第一次監(jiān)考，第一次給自己過老師節(jié)……這些太多太多的第一次，讓我們漸漸的成長是我們美妙的回憶，更是我們珍貴的財寶，由于來到生疏的地方，各方面難免有困難，本學校領(lǐng)導，老師，對我們無私的幫助，使我們能夠，堅持下去的重要因素之一，感謝這些老師，他們是榜樣，是我們發(fā)展的方向。

天下沒有不散的宴席，即將分別，難免不舍，但是這次分別可能是為了下次更好的相聚，我們在一起學習是我們第一次做老師的精神精彩回憶，信任經(jīng)過這次實習，我們熬煉了許多，邁出了教化事業(yè)上的第一步，這為以后作為一名合格人民老師打下了堅實的基礎(chǔ)，希望我們的實習能夠畫上一個圓滿的句號。

暑假頂崗實習總結(jié)7

XX年6月10日，當坐上大巴車的那一刻，我們都知道為期三個月的頂崗實習正式拉開了帷幕。

在學院領(lǐng)導的支配下，在趙顏老師的帶領(lǐng)下，我們一行人去了漂亮的海濱城市—威海。坐落在威海市環(huán)翠區(qū)的海都大酒店，將是我們這三個月努力奮斗的地方。依據(jù)酒店的支配，我們被分到了不同的部門，有的同學去了前廳部，有的去了客房部，大部分同學去了餐飲部，而我就是其中的一員。很多人都說餐飲部是最辛苦的，不能否認的是的確如此，但這辛苦中也有歡樂。

在酒店內(nèi)部流傳著這樣一句話：“女人當男人用，男人當超人用”，我覺著這句話用在餐飲部再合適不過了。通過三個月的實習，讓我對服務(wù)員的崗位職責和工作描述有了新的定義，那就是“服務(wù)員什么都能干!”擺臺，折扣布，上菜，餐中服務(wù)，整理包廂等本職工作外還兼職勤雜工，什么搬桌子，椅子，鋪地毯等一些工作都是服務(wù)員們承包了。

一起實習的同胞們肯定忘不了勞碌的七月份吧?忘不了那一次次的婚宴，一次次的會議，反反復復奔跑于二樓餐廳與會議室之間。每一次接待婚宴，我都有一種打斗爭的感覺，多數(shù)個杯子、筷子、小勺要刷又要擦，滿地的酒瓶、垃圾，一張張滿是油膩的`桌子……在這種混亂的狀況下，員工們還是可以有序不亂的整理，主動的協(xié)作，一切的一切都使麻煩的事變成了“這都不是事”。

讓我最忘不掉的是7月29日的98桌婚宴，這是海都大酒店從開業(yè)以來接受的最大挑戰(zhàn)，對我們餐飲部來說，更是一次前所未有的挑戰(zhàn)。在支配工作中，首當其沖要解決的是“在哪里吃”的問題，所以在不知不覺中，大、小會議室，貴賓樓、小洋樓都成了我們餐飲部的地盤;其次，要解決的是“服務(wù)人員的問題”，所以無論是餐飲部、客房部、前廳部、工程部、營銷部，大家都同心協(xié)力的完成了此次挑戰(zhàn)。在酒店全部領(lǐng)導的周密部署下，全部員工都精彩的完成了任務(wù)。

通過這次挑戰(zhàn)，使我看到了一個酒店的精彩運行離不開全體員工的努力，離不開領(lǐng)導們的主動帶領(lǐng)，更讓我感受到了員工之間劇烈的核心凝合力，和讓人驚異的工作主動性。這件事讓我學到了許多東西。

實習的日子就這樣一每天過去了，我很慶幸能有這么一個好的實習機會。在這里，不僅學到了值臺人員的服務(wù)程序和技巧，更學到了一些課堂上難學到的學問。

我把它歸納為以下三點：

一、對工作肯定要熱忱，要面帶微笑。作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不行以把心情帶到工作中的，對待工作肯定要仔細。

二、要處理好上級和同事的關(guān)系，既不能阿諛奉承，也不能不聞不問，最重要的是做好自己分內(nèi)的事。

三、對待工作要勤奮。俗語說得好：天道酬勤。只要你付出了，仔細的去做了，別人都會看在眼里，記在心里，機遇始終是留給做打算的人。

這三個月的頂崗實習，是我踏入社會的第一步。我當心翼翼的進去，微笑著出來，然后發(fā)覺社會環(huán)境并沒有多么可怕。重要的是要有一個好的心態(tài)，多多自我開導，自我激勵。

實習的體會，不是幾頁紙就能說清晰的，只有親身實踐過，個中的喜怒哀樂，酸甜苦辣才能進一步了解。總的來說，它的確為我以后的工作積累了閱歷，打下了基礎(chǔ)。

感謝學院領(lǐng)導的關(guān)懷培育和老師們的悉心教育;感謝我們一起實習的同學一路同舟共濟;感謝海都大酒店教會我們的一切一切。

暑假頂崗實習總結(jié)8

起初我是面試的公司的人事專員的助理，做助理這段時間是我們每個初入社會的人一段最好的學習機會。剛起先踏入社會，經(jīng)濟是一個很嚴峻的問題，雖然家里給了我一部分的支持，但是我仍舊覺得這是一個大問題，因為在做實習助理期間，工資并不是很高。只有踏入社會之后，我才能感受到來自這個社會的壓力。這也讓我更加明確了努力的決心，因為只有自己情愿花時間學，花時間放在一件東西上時，我們才有可能抵達目的地去觸摸到它。所以剛剛步入實習時，我便樹立好了一個學習看法，無論是什么，只要自己不懂的，都去問，都去學。虛心好學也成了這段時間里我的標準，這讓我也收獲了太多的成長和財寶。

這個專業(yè)雖然不是我個人做的確定，但是我知道當我真正的接納它時，我便要負責它的將來。這是我自己的人生，也是我自己的選擇。我們原本有許多的方向可以去，有許多的將來在等待著我們。但我們選擇了這條路，就代表著這其中我們有著肯定的緣分。我情愿花上自己最好的時間和精力，為這份事業(yè)做出自己的努力。也希望實習完之后，畢業(yè)之后，我可以贏來自己的絢爛人生。

無論做什么事情，我想我們都要有自己的'標準和要求，因為只有當我們有了自己的準則之后，我們的工作才能做好。這也是我此次實習中最大的感慨。一個人能夠駐足在這個社會之上，除了他的實力之外，他的個人準則也是其中的一部分。一個勝利的人并不像我們看到的表面那么膚淺，在他的內(nèi)在里，還有太多太多的東西去值得我們學習。此外，我也更加深刻的相識到，每一份工作都不簡單，每一個人生存在這個社會上也特別的不易。我期望在將來的時間里，我能夠不怕苦，不怕累，每天保持開朗主動的心態(tài)盡己所能過好每一天，更好的期盼將來的每一天。

暑假頂崗實習總結(jié)9

(一)學生主要完成的以下實習工作：

第一階段：培訓階段。讓學生具體了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責規(guī)范和工作程序。同時，熟識用人或?qū)嵙晢挝坏慕?jīng)營管理狀況，包括：實習企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求狀況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等狀況的介紹。

其次階段：實際工作階段。運用所學學問和技能，獨立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進行一次周報編寫，剛好記錄工作發(fā)生事情，剛好總結(jié)閱歷與教訓。

第三階段：通過前兩階段的積累，學生編寫實習報告并剛好交于我修改。

(二)指導老師完成的頂崗實習指導工作內(nèi)容如下：

1、為了讓學生順當就業(yè)，不斷督促學生剛好找尋工作機會，隨時供應(yīng)最新就業(yè)信息給學生;

2、做好心理疏導工作。對于未能盡快實習的同學，在督促其找尋就業(yè)機會的同時，也要留意他的心理問題。剛好防范因壓力過大，學生出現(xiàn)不良行為的可能性。對于已經(jīng)起先實習，但不能處理好工作或人際關(guān)系的同學，剛好進行心理輔導;

3、指導學生在頂崗實習中搜集和整理資料;

4、指導學生都仔細填寫學生頂崗實習周記，具體記錄溝通狀況，待實習結(jié)束后與實習總結(jié)一并交到學校和系部存檔;

5、與實習學生保持聯(lián)系并檢查實習的進度和質(zhì)量。在指導中貫徹因材施教的.原則，留意培育學生嚴謹求實的科學作風和獨立創(chuàng)新的精神;

6、批閱學生的頂崗實習總結(jié)并給出相應(yīng)的修改看法與鑒定;

7、完成系里對于實習資料的各項編寫要求，按時提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關(guān)登記工作。

(三)頂崗實習仍存在的問題

1、紀律問題：學生思想上，有時會懈怠，不思進取，畏懼困難，滿意現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個別學生紀律性較差。

2、學生意志薄弱：在競爭和高強度的工作下，有一部分學生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實習的狀況。今后須要加強這方面的教化和培育。

3、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣，做事太馬虎，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學習的不深化，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務(wù)上，缺乏閱歷，遇到突發(fā)事故時反應(yīng)遲鈍，不會敏捷變通，剛好處理。溝通實力和溝通技巧仍舊不強，有待提高。

暑假頂崗實習總結(jié)10

工作快一個月了。感覺收獲了許多，不管是人際關(guān)系還是適應(yīng)社會的實力方面都有很大提高，我從事的工作是家居用品銷售的職務(wù)，地點是在北京的城外城家居建材有限公司。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責任，凡是須得謹慎當心否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。

從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。自己的提議和工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的`壓力，老板的眼色，同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關(guān)于做人，做事，做學問。

在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動的幫同事做一些力所能及的事情，并會主動的找尋合適的時間，向同事請教問題，跟同事像摯友那樣溝通，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和同事走得更近，在實習當中，同事就會更情愿更多的指導我。使我獲得更大的收獲。

現(xiàn)在的我已經(jīng)熟識了這份工作。習慣了早起晚睡的的勞碌的上班族生活，剛到這里的時候。感覺挺別扭的。終歸自己剛畢業(yè)，還沒有完全從學生的背景中走出來，一切的習慣還沒有為現(xiàn)在的工作而發(fā)生變更。但是終歸年齡已到，再留戀學校的生活已不行能，只能試著去變更，變更自己的心態(tài)。變更現(xiàn)在的生活狀態(tài)。

在這一個月的實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做打算。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的卻賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細負責的工作狀態(tài)，高尚的思想覺悟。進一步完善和充溢自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己。在以后的實踐中跟好的去運用自己的學問。

暑假頂崗實習總結(jié)11

初到工地,對工地的一切都不是很了解,導師吳杰帶我參觀了整個工地,本工地為居民小區(qū),共22棟樓,1-6號為商業(yè)樓,7-22為居民樓。參觀完工地導師又帶我參觀了項目部，對項目部人員及個個工長對我進行了一次介紹。隨后的幾天，我先對每個樓的圖紙進行了初步了解，并且跟組員進行了放線工作，一起先連最基本的彈線工作做的都不是很好，在導師的指導下，我知道了彈線的基本要領(lǐng)，點肯定要對好，先肯定要抻直，拉線肯定要用力，彈之前確保兩點之間沒有扛線掛線的地方以免出現(xiàn)誤差。彈偏彈彎的線要剛好刮去重彈。構(gòu)造柱彈完之后應(yīng)用自噴漆在柱子角和拐彎的地方進行標注，以免鋼筋工下料出現(xiàn)錯誤。全部線放完之后，協(xié)作監(jiān)理部門進行核對驗收，在驗收過程中通過對比圖紙，檢查到了幾處墻和柱子移位以及尺寸不對的地方并進行了改正。

工作之余，我還了解了有關(guān)后澆帶和變形縫的相關(guān)學問。

在通常狀況下，當砌筑墻體長度超過40～60m時，按規(guī)范要求應(yīng)設(shè)置貫穿的后澆施工縫。當?shù)孛嬗薪ㄖr，后澆帶的設(shè)置應(yīng)當依據(jù)地面建筑的要求確定，預(yù)留寬度為800～100mm。后澆帶宜在其兩側(cè)混凝土齡期達到42天后，用補償收縮混凝土澆筑，其協(xié)作比應(yīng)當由試驗確定，強度需高于兩側(cè)混凝土一個等級。因為，后澆帶留置的時間比較長，積存的建筑垃圾、雜物比較多，所以，必需要特地支配人員負責清理干凈。施工前，將接縫處的砼鑿毛，用壓力水沖洗干凈，保持潮濕，并刷水泥漿?；炷翝仓戤吅?，要加以覆蓋并澆水潮濕，養(yǎng)護時間不少于28天。

設(shè)置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不勻稱沉降引起的裂縫，沉降引起的裂縫也稱為沉降縫。人防地下室的出入口與主體結(jié)構(gòu)連接處一般設(shè)置沉降縫，是人防工程變形縫的主要形式。主體與室外出入口因基坑開挖深度和地基承載力的不同而造成沉降不勻稱，導致橡膠止水帶撕裂或沉降縫隙過大而難以修補。因此，應(yīng)嚴格根據(jù)施工規(guī)范進行施工，對埋設(shè)好的止水帶由專人全數(shù)檢查，保證沉降縫的施工質(zhì)量。

施工縫：受到施工工藝的限制，按安排中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的'縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當是一個面;

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。

沉降縫：指同一建筑物凹凸相差懸殊，上部荷載分布不勻稱，或建在不同地基土壤上時，為避開不勻稱沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統(tǒng)，從基礎(chǔ)、墻體、樓板到房頂各不連接?？p寬一般為30～70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避開各段不勻稱下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設(shè)置在建筑凹凸、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯(lián)接處。

通過這兩周的實習，我體會到了做現(xiàn)場技術(shù)的苦和累。以及每個部門相互溝通的重要性，因為工程這種東西不是一個部門一個工種就能做的了得東西，須要每個部門共同的努力才能平安有序的把活干好。我還懂得了彈線的重要性，雖然這是最基本的工作，但是他確定了一棟建筑以后的走向，基礎(chǔ)假如出了錯，上面就會全部出錯。導師和我說不要看彈線這活很臟很粗淺就不想做，就覺得低氣，你在彈的時候應(yīng)當去幫他們檢查，不要人家畫了你就彈，你也可以看看圖紙，看看他們有沒有畫錯。

下一階段:水準準儀的運用高程點測量取樣

這兩周主要從事了導高程點、指導鋼筋工下料以及鋼筋愛護層的操平工作。在到高程點的過程中，我知道了誤差形成的很多緣由如大風天氣，地面的沉降，尺干樹立的不直，水準儀本身的損壞等緣由，在導21號樓的高程點時，我們遇到了麻煩，我們發(fā)覺用22號樓高程點導出來的21號高程點和用19號樓高程點導出來的21號高程點對不上。相差3CM。首先我們對19和22號樓的高程點進行了檢測，檢測結(jié)果沒有問題，隨后我們采納多人讀數(shù)多人把干的方法，最終將誤差縮小到0.5CM。在這兩周的實習中，我還學會了水準儀的架設(shè)和運用方法，以及如何檢測水準儀是否精確。找一處地勢平坦并且視野開闊的地方，在相距約100米的地方兩端定點分為AB兩點，找兩人分別在兩點樹立塔尺，先將水準儀架設(shè)在距離A點大約25米的地方，分別對兩點塔尺讀數(shù)，并計算高差，再將水準儀架設(shè)在距B點大約25米的地方，分別對兩尺進行讀數(shù)，計算高差。假如兩次高差的誤差在0.5CM之內(nèi)，說明水準儀沒有問題。大于0.5CM，應(yīng)返廠進行校準之后再進行運用。業(yè)余時間我還了解了有關(guān)取樣的相關(guān)學問。

資料員告知我鋼筋進場時，要對原材料進行取樣。按鋼筋品種規(guī)格、數(shù)量不同進行取樣。60T以上取兩組，60T以下取一組。四根為一組。

在鋼筋綁扎之前，對鋼筋焊接也要進行取樣。梁板采納單面搭接焊時，3根一組取樣。當柱采納電渣壓力焊，也是3根一組取樣。當梁板采納閃光對焊時，6根一組取樣。鋼筋焊接取樣時，200個接頭以上要取一組。

混凝土施工時，主控項目，是結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必需符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取，取樣與試件設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：每拌制10盤且不超過10立方米的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次。每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足10盤時，取樣不得少于一次。當連續(xù)澆筑超過10立方米時，同一協(xié)作比的混凝土每200立方米取樣不得少于一次。每一樓層，同一協(xié)作比得混凝土，取樣不得少于一次。每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實際須要確定。

心得體會，作為新人，第一部確定是幫助扶尺，雖然要來回來去的跑，很累，但是這個工作也是很重要的，尺扶不好，確定會產(chǎn)生誤差，雖然誤差在所難免但是應(yīng)當盡量縮小誤差，扶尺前應(yīng)檢查尺是否完全拔出，是否對準了水準點以及尺是否立直。在做技術(shù)指導時，遇到不確定和不會的地方即使像導師請教，再向工人講解。操平常，遇到水準儀看不清的點時不能蒙，不要怕麻煩換個地方重新架設(shè)取點計算，并與之前的點進行復查校對。

暑假頂崗實習總結(jié)12

20xx年xx月xx日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

是的，頂崗實習的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，許多人懊悔為什么當時選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理。

教學當老師是我在這里生活的.主旋律。在這里我學會了如何去關(guān)切學生，最重要的學會了作為一名老師應(yīng)當具備的教學方法，養(yǎng)成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎(chǔ)，學習方法和學習習慣。

頂崗實習的生活是溫馨和華蜜的。這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)切有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們常常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，間或遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們常常會叫我們改善一頓。

最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會愛護人和關(guān)切人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人華蜜了。

以上是我的實習工作總結(jié)，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

暑假頂崗實習總結(jié)13

一、教學方面

雖然頂崗之前學校里面開設(shè)了特地的教法課，我們自己也分組進行了試講，但是都是與真正的站在講臺上面對學生來講是不一樣的。至今還記得，到達學校后的第一次試講時的驚慌與激烈。無論你在課下打算的再充分，到講臺上還會有驚慌的時候。

依據(jù)學校支配，由我擔當初一一二班兩個班級的語文教學工作。初一新生入學后，首先進行了軍訓。我來到這里之初，就起先擔當初一二班副班主任工作，因此在他們軍訓時就起先與他們接觸。

我的指導老師是學校初三年級的岳華老師，她有著多年的教學閱歷，可以在教學上給我很大幫助。因為對于上課沒有閱歷，所以在教學初始就去主動聽學校其他老師的課。在聽課前先把文本弄清，然后就是聽課了。在聽課過程中，把老師的教學過程仔細做好筆記。課下探討老師的教學思路，學習其優(yōu)點并運用到自己的實際教學里。

備課的過程是最耗費時間的，因為對課文的不熟識，首先就須要反復研讀教材。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。以前自己作為學生，只要跟著老師的思路走就可以?，F(xiàn)在，自己作為老師，就變成了一個課堂的引導者。一節(jié)課老師的引導很重要，這干脆關(guān)系到學生的聽課效率。因此我在備課的時候，始終在思索的問題就是課上對學生的正確引導。由于缺乏閱歷，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在岳華老師的指導下，我盡量使自己備課更充分。

上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的學生，不再是與我們一起訓練的同學，他們不會像怕自己尷尬，就隨意附和，快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，你可能當時就無法回答，也有的同學，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學思路走。這個時候我往往是以提問的形式來提示他們留意聽講。時時刻刻留意和學生溝通，也時時刻刻留意他們的反應(yīng)。我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。李校長就曾對我們說過，對學生要三分教七分管，就是這個道理。剛起先時因為心情特殊驚慌，閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題，岳老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學習，多探討教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她看法溫柔，常常面帶笑容，即使是指責，我也能欣然接受。

二、班主任工作方面

在擔當語文老師期間，我還擔當了初一二班的副班主任工作。在擔當副班主任期間，平常負責二班的日常事務(wù)，比如晚上查宿舍，開出門請假條，讓學生在我這里存錢等等。我還組織開展了多次主題班會，成果分析會，還舉辦了二班的一次家長會。

對于班主任工作，我的閱歷為零。因此，在這半年的時間里，我從中學到了許多東西，尤其是從吳老師身上，也收獲了許多。吳利芳老師是七年級的年級主任兼二班班主任，平常事務(wù)比較繁忙，又擔當兩個班英語教學工作，常常是忙得連休息的時間都沒有。但是這并不影響二班成為一個優(yōu)秀的班級，這就主要靠管理的功勞了。

還記得第一次見吳老師，是在剛到這個學校的第一天，在和學校領(lǐng)導的見面會上。當時吳老師就對我們的到來表示了極大的熱忱。第一眼看到吳老師時，就在她身上感到了干練，熱忱，實力。接觸越深，這種感覺越劇烈。尤其是我始終擔當二班的副班主任，平常從一點一滴小事上就可以看出吳老師的才智來。她在班里的話有時說得并不多，但都讓同學們心服口服。這個不僅是因為管理有方，也來源于吳老師對教學的熱忱，對學生的酷愛。

我們班的班級管理理念是，讓每個學生都有事做，讓每個學生都為班級建設(shè)出自己的一份力。開學初，我們班就實行班級事務(wù)承包制，讓每位同學在班里都有自己的一份事干，要讓他感到自己是二班的一份子，這樣他才能更加酷愛班集體，才能使二班更有凝合力。

一個好班級離不開一個好的班干部。好的干部不是天生的，一個好的班干部是須要培育的，培育一個好的干部或許須要半年，但是在以后的班級管理中會發(fā)揮巨大的作用。一個好的干部須要威信，但是威信不是自然帶來的，這就須要老師的扶植。就比如說我們班陳慧，她學習好，同學關(guān)系也很融洽，就是有點內(nèi)向。內(nèi)向肯定不適合管理班級，所以我在平常就有意無意的樹立她的威信，讓她多管理一些班級事務(wù)，多給予她一些權(quán)力，加之學習又好，時間長了自然而然學生們就起先信服她，聽從她的管理。只有一個班的紀律維持好了，學習才能提高。

還記得有一次，吳老師因有事晚來幾分鐘，因此讓我先去看著學生，吳老師說她已經(jīng)布置好任務(wù)了，我只須要維持一下秩序就可以?？墒?，當我到達班里時，我發(fā)覺根本就不用去維持什么秩序。我們班的學委陳慧已經(jīng)在像模像樣的指揮了。吳老師跟他們布置下了聽寫的任務(wù)，陳慧就以小組為單位，讓每組抽出一位同學在各自黑板上默寫，寫的內(nèi)容還不一樣，由她分別布置。聽寫完之后，又讓小組長各自把組員寫的判了，最終再由組長向全班同學統(tǒng)一講解。他們自己都已經(jīng)組織的這么好了，莫非還須要老師嗎?

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的.人，才能教化孩子?！睈凵抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?，也是老師的天職。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個學生最至少的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

老師假如只是一架傳授學問的機器，學生必定不會喜愛你。要做一名受學生歡迎的老師，就要走近學生中間去，充分的敬重、理解、關(guān)愛他們，才能建立良好的師生關(guān)系。

由小學進入初中，好多學生都不適應(yīng)，不是身體上生病，就是在心理上有厭學、想家等心情。這就須要老師的剛好疏導。我在課下就常常與他們談心，還讓學生每周給我寫封信，以便更好的與學生進行溝通，要敬重每一位學生，關(guān)切每一位學生，與孩子們心靈的溝通以及情感的交融。后進生更是值得我們關(guān)注的對象，要給他們更多的關(guān)切與幫助。

三、社會實踐方面

在這半年，我們依據(jù)學校五個一活動的要求，進行了一系列的社會實踐活動。

在九月份我們舉辦了登門學藝訪名師活動，采訪了學校的李校長。這個月我們還舉辦了一般話演講競賽。十月份我們進行了真情家訪助學子活動，采訪了兩名學生家長，并對其中一名進行了幫扶。還勝利組織了學校的長跑運動會。十一月份我們又舉辦了緬懷抗戰(zhàn)頌英烈活動，去敬老院采訪了抗日英雄，在學校里我們還舉辦了相應(yīng)的緬懷抗戰(zhàn)簽名活動，班級紅歌競賽。十二月份我們自己制作了頂崗生活片段視頻，記錄我們的頂崗點滴。其中學校舉辦了多次月考，我們都主動參加監(jiān)考閱卷工作。為了迎接省督導對我校的檢查，一個多月，我們奮戰(zhàn)在圖書館，檔案室，美術(shù)教室。曾經(jīng)有一次晚上十點半我們還在整理圖書。

我對此感受最深的是，看著一件貌似挺簡潔的事，事實上真正組織起來卻特別瑣碎，尤其是作為小組長，須要打算的事情特別多。比如說去敬老院采訪活動，去之前要先去踩點，取得敬老院主管的同意并確定采訪人。我們還提前定制了條幅，采訪當天我們又買了一些慰問品，拿了條幅，才起先我們的采訪活動。

還有就是那次班級紅歌競賽，因為曉丹始終在組織他們練習，所以競賽的打算事宜就落到了我頭上。我們定的活動時間是下午第四節(jié)課，活動前要先定好場地，并且要布置好，還要連接音箱，找好話筒，最終通知學校領(lǐng)導