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三角形的特性人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊

泰寧縣大田中心小學(xué)執(zhí)教教師：馮美華學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。自學(xué)指導(dǎo):1、認(rèn)真看例1（第80—81頁）（1）畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊？幾個頂點？幾個角？什么叫做三角形？（2）什么是三角形的高和底？畫一畫三角形的高。思考：任意一個三角形可以做幾條高？2、認(rèn)真看例2（第81頁）

思考：圖中哪兒有三角形？它們有什么作用？（動手拉一拉三角形、四邊形學(xué)具。)有什么發(fā)現(xiàn)？三角形具有什么特性？

邊邊邊角角角頂點頂點頂點由三條線段圍成的圖形叫做三角形。三條線段圍成(每相鄰兩條線段的端點相連）認(rèn)一認(rèn)下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（）（）（）（）（）××××√ABC為了表達(dá)方便，用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點。上面的三角形可以表示成三角形ABC。底高頂點頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。下面各圖中哪兒有三角形？三角形具有穩(wěn)定性。圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？你知道其中的道理嗎？判斷④這是三角形ABC的一組底和高。（）③自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。()②一個三角形有三條高，三個底。（）①由三條線段組成的圖形是三角形。（）ACB高底√×√×本課小結(jié)本節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識？自己總結(jié)一下吧！探究小明家有一個由六條鋼管連接而成的鋼架ABCDEF（如圖所示），為使這一鋼架穩(wěn)固，他計劃用三條鋼

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