絡(luò)教育自我鑒定畢業(yè)生登記表

Word版本，下載可自由編輯絡(luò)教育自我鑒定畢業(yè)生登記表電大兩年生活已接近尾聲，感覺特別有必要鑒定一下大專兩年的得失，從中連續(xù)做的好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己能更好的走好自己將來的路!

學(xué)習(xí)成果好，但不是冒尖。在學(xué)習(xí)的過程中，我特別努力，所以獲得很多!首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度:由于我們讀電大不是全日制，是利用上班后的業(yè)余時間，所以有的力不從心。剛開頭時總是有的松懈。然而很快我就明白了，高校有很多東西值得學(xué)，所以開頭抓緊一切時間的學(xué)。其次是極大程度的提升了自己的自學(xué)力量。由于高校的授課已不再像中學(xué)，老師是主角，而是基本靠自學(xué)。

這就要求課后自己去鉆研并時常去書店和網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。這樣，日積月累，自學(xué)力量獲得了提升。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注意單獨思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。

在學(xué)習(xí)時，以“單獨思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和很多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌控一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大二，正在寫畢業(yè)論文，更熬煉了自我的組織和寫作力量，受益匪淺。

幾年來，一直在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直渴望自己也能做到。在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。日常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。

以前只是覺得幫忙別人感到很高興，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會獲得很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己?；仡檭赡辏液荛_心能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟(jì)之手。

對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。假如沒有老師的幫忙，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐力量有了很大提升。高校兩年中，我把所學(xué)理論學(xué)問放在工作中，受益非淺。樂觀參與班內(nèi)組織的活動，這樣增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。此外，還擔(dān)當(dāng)了班委一職，強化了