2017-2018學(xué)年八年級物理上冊（滬粵版）說課稿：5.2 探究物質(zhì)的密度

2017-2018學(xué)年八年級物理上冊（滬粵版）說課稿：5.2探究物質(zhì)的密度一、教學(xué)目標知識目標：了解物質(zhì)的密度的定義及計算方法。能力目標：掌握使用試劑瓶法和測密度器法測定物質(zhì)密度的實驗方法。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：理解物質(zhì)的密度的概念和計算方法。教學(xué)難點：能夠靈活運用試劑瓶法和測密度器法測量物質(zhì)的密度。三、教學(xué)過程第一步熱身導(dǎo)入（5分鐘）老師可以帶領(lǐng)學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如物質(zhì)的三態(tài)、物質(zhì)的分子運動等，并提問學(xué)生，根據(jù)不同分子運動的特點，你認為哪種物質(zhì)的分子運動速度最快？第二步導(dǎo)入新知（10分鐘）老師通過提問的方式，引出今天的主題：物質(zhì)的密度。你知道什么是密度嗎？密度在物理中有什么意義？可以舉例說明不同物質(zhì)的密度嗎？老師出示不同物質(zhì)的密度表格，并進行解釋說明：|物質(zhì)|密度（g/cm3）||——|————–||金屬|(zhì)7.8||水|1.0||紙|0.9||氧氣|0.001||木頭|0.6|第三步實驗探究（25分鐘）實驗準備：實驗器材：試劑瓶、測密度器、水杯、水實驗材料：不同形狀的物體，如金屬塊、紙、木塊等實驗步驟：步驟一：使用試劑瓶法測量金屬塊的密度將金屬塊放入試劑瓶中，記錄水位的變化。計算金屬塊的密度。步驟二：使用測密度器法測量紙的密度將紙粉放入測密度器中，記錄刻度數(shù)值。計算紙的密度。步驟三：學(xué)生自行設(shè)計并完成測量木塊的密度實驗。實驗討論：學(xué)生小組之間進行實驗數(shù)據(jù)的交流和討論，思考如何進行實驗并計算密度。第四步歸納總結(jié)（10分鐘）老師進行板書總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生歸納物質(zhì)的密度的概念和計算方法。密度的定義：單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量。密度的計算方法：密度=質(zhì)量/體積。密度的單位：g/cm3或g/mL。學(xué)生對于實驗結(jié)果和歸納總結(jié)進行討論，老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)實驗過程中可能存在的誤差，并指導(dǎo)學(xué)生如何提高實驗數(shù)據(jù)的準確性。第五步拓展延伸（15分鐘）老師與學(xué)生探討物質(zhì)密度的應(yīng)用：為什么船能浮在水上？輕的物體可不可以在重的液體上浮起？如何確定一個物體是否是黃金？練習(xí)：老師出示練習(xí)題，讓學(xué)生進行解答。四、教學(xué)資源教學(xué)PPT實驗器材和物質(zhì)樣品課堂練習(xí)題五、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對物質(zhì)的密度有了初步的了解。他們通過實驗探究的方式，不僅能夠理解密度的概念，還能夠掌握使用試劑瓶法和測密度器法測定物質(zhì)密度的實驗方法。在實驗過程中，學(xué)生積極思考和討