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文檔簡介
一、情境導(dǎo)入●●●●●●●●●●●●﹒
是怎樣得到的？
是由4個同樣的平移得到的。二、合作探索2格2格2格將一個圖形平移時，再確定平移的距離。要先確定方向，平移的基本圖形是，所以要先畫
是怎樣得到的？向下平移
格向
平移
格向
平移
格1下32下自主練習(xí)1.移一移，說一說。蠟燭向右平移了
格。小魚向
平移了
格。45左自主練習(xí)1.移一移，說一說。三、合作探索左7上6右7下62.填一填。試一試想一想
下右
右下
繼續(xù)你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?自主練習(xí)先向下平移4格，4格6格再向右平移6格?？梢赃@樣移……
返回你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,還可以這樣移……
返回你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?四、自主練習(xí)按要求畫一畫。先向右平移3格，再向下平移4格。課后作業(yè)用平移的方法為自
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