大班美術(shù)活動教案：船教案及反思

教案系列大班美術(shù)活動教案：船教案及反思大班美術(shù)活動船教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，在熟識大水道上航行的船的進(jìn)展史的基礎(chǔ)上，了解船在人們生活社會進(jìn)展中的作用，豐富水文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛水、節(jié)省水的好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看船教案吧。設(shè)計意圖

為了增加幼兒的繪畫自信念，使他們?nèi)〉脛倮捏w驗，幼兒在熟識大水道上航行的船的進(jìn)展史以及了解了船在人們生活社會進(jìn)展中的作用的基礎(chǔ)上，通過開展了美術(shù)活動，來激發(fā)了幼兒的繪畫愛好，并在繪畫過程中發(fā)揮幼兒的想象力、制造力。

考慮到每個幼兒的進(jìn)展進(jìn)程是有差異的，所以我們還為幼兒供應(yīng)了其他簡潔制作材料，啟發(fā)幼兒在畫好一艘輪船，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴大部分力量較強幼兒的創(chuàng)作空間。

活動目標(biāo)

1、在熟識大水道上航行的船的進(jìn)展史的基礎(chǔ)上，了解船在人們生活社會進(jìn)展中的作用。

2、豐富水文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛水、節(jié)省水的好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

3、在繪畫的過程中發(fā)揮幼兒的想象力、制造力。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備

輪船圖片若干、各種繪畫關(guān)心材料（白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等）。

活動過程

一、觀看多媒體回顧大水道上“船”的歷史及其進(jìn)展。

1.欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片，請幼兒說出船名。

（1）出示木筏，師：這是什么？（這是水上最早的工具。）（2）出示其它幾種船的照片，讓幼兒說出它們的名字及功用。

①小木船是用木頭做的，體積比較小，使用起來比較輕松、便利。

②帆船帆的作用借助風(fēng)力加快船行駛，轉(zhuǎn)動帆能轉(zhuǎn)變船的行駛方向。

③水泥船是用水泥做的，比木頭船結(jié)實，不簡單腐爛。

④鐵質(zhì)船是我們現(xiàn)在生活中最常見的船。

2.進(jìn)一步鞏固船的演化史。

（1）幼兒嘗試排圖船的演化史。

師：從最早的小木筏到現(xiàn)在我們常見的鐵質(zhì)船，它們是怎樣進(jìn)展過來的呢？

師：看，這里有5種船，請小伴侶依據(jù)船的演化挨次把圖片拖放到相應(yīng)的數(shù)字下面。

（2）比較對比，把握準(zhǔn)確答案。

師：小伴侶都履行了，讓我們一起來看看準(zhǔn)確答案吧。準(zhǔn)確的小伴侶為自己鼓掌，錯誤的小伴侶就趕快改正吧。

二、了解船在人們生活、社會進(jìn)展中的作用。

1.發(fā)散思維請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。

問：你們還知道有哪些船嗎？它們的作用是什么？

①軍艦保衛(wèi)祖國的；②貨船運送物資的；③游船觀光旅游的；④油輪開采及運輸石油；⑤漁船漁民捕魚的；⑥連船這是拖船，是許多船頭尾相連在一起，象一列長長的火車；⑦烏篷船這是在江浙一帶常見的生活用船。

2.嬉戲“猜一猜”，進(jìn)一步加深幼兒對各種船的了解。

3.觀看被污染的水道的圖片，激發(fā)幼兒對水道的環(huán)保意識。

師：船離不開什么？現(xiàn)在我們來看一看水道水。潔凈嗎？為什么會變得這么臟？

小結(jié)：船上一些廢油廢渣排放到河里；船上的人和在岸邊生活的人也常常把垃圾扔到河里，這樣漸漸的河水就越來越臟。

三、動手操作，發(fā)揮幼兒想象創(chuàng)新力量。

1、激發(fā)幼兒設(shè)計環(huán)保船的欲望。

師：小伴侶我們能為我們的大水道做點什么嗎？

幼：設(shè)計不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。

2、與同伴溝通協(xié)商設(shè)計環(huán)保船。

師：先想一想，和你的同伴協(xié)商?一下，你預(yù)備設(shè)計什么樣的環(huán)保船，你的環(huán)保作用體現(xiàn)在哪里。

3.幼兒繪畫設(shè)計環(huán)保船，老師鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作，突出環(huán)保特點。

4.幼