高中歷史岳麓版選修3學(xué)案第六單元第23課反戰(zhàn)和平運動Word版含解析

第23課反戰(zhàn)和平運動課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解世界保衛(wèi)和平大會、《羅素—愛因斯坦宣言》、六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實，分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因、特點和意義。簡述二戰(zhàn)后世界人民的反戰(zhàn)和平運動發(fā)展?fàn)顩r；分析二戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因及意義。了解20世紀(jì)六七十年代美國反戰(zhàn)運動的表現(xiàn)及影響。一系列反戰(zhàn)和平運動對當(dāng)今維護世界和平帶來的啟示。一、保衛(wèi)世界和平大會和《羅素—愛因斯坦宣言》eq\a\vs4\al(1.)保衛(wèi)世界和平大會(1)背景：二戰(zhàn)后，美國挑起的“冷戰(zhàn)”遭到反對；經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劫難，世界人民的反戰(zhàn)和平意識空前提高。(2)世界保衛(wèi)和平大會①第一屆：1949年在巴黎和布拉格舉行，要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。②第二屆：1950年在華沙舉行，決定成立世界和平理事會，該組織以“和平共處”為基本原則。eq\a\vs4\al(2.)《羅素—愛因斯坦宣言》(1)背景：美蘇“冷戰(zhàn)”加劇，北約與華約對峙，戰(zhàn)爭危險增大。(2)內(nèi)容：熱核武器具有毀滅人類的危險，各國政府應(yīng)“尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭端”。(3)影響：越來越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運動中。[特別提醒]民間力量是反戰(zhàn)和平的主力；文化界人士，特別是世界上著名的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家成為和平運動的先鋒或推動力量。二、60、70年代的美國反戰(zhàn)運動eq\a\vs4\al(1.)背景：美國發(fā)動侵越戰(zhàn)爭。eq\a\vs4\al(2.)表現(xiàn)：1965年，一些青年學(xué)生焚毀政府頒發(fā)的征兵證，反對侵略戰(zhàn)爭，拉開反戰(zhàn)運動的序幕。eq\a\vs4\al(3.)形式：游行示威、拒繳戰(zhàn)爭稅、召開宣講會等。eq\a\vs4\al(4.)影響(1)這一時期的反戰(zhàn)運動還與當(dāng)時的黑人民權(quán)運動、婦女運動、學(xué)生運動相結(jié)合，構(gòu)成了美國歷史上罕見的社會浪潮。(2)其他國家也舉行了各種聲援活動。[特別提醒]反戰(zhàn)和平運動對制止戰(zhàn)爭，特別是制止世界大戰(zhàn)，對限制軍備競賽，推動裁軍進程起到積極作用，在一定程度上影響到各國政府及朝野政黨的政策制定。三、80年代和平運動的高漲eq\a\vs4\al(1.)背景(1)西歐是兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，人們的反戰(zhàn)意識尤為強烈。(2)北約集團準(zhǔn)備在西歐部署美國中程導(dǎo)彈。eq\a\vs4\al(2.)內(nèi)容：反對美、蘇的核軍備競賽，要求建立“無核區(qū)”。eq\a\vs4\al(3.)影響：波及到世界各地；督促聯(lián)大宣布1986年為“國際和平年”。四、反戰(zhàn)和平運動的特點和作用eq\a\vs4\al(1.)特點(1)內(nèi)容上：以反核運動為中心。(2)范圍上：從社會領(lǐng)域看，參與階層廣泛；從空間分布看，地域廣泛，具有真正的全球性。(3)組織上：逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。eq\a\vs4\al(2.)作用(1)在一定程度上影響到各國政府及朝野政黨的政策制定。(2)教育和動員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，為世界持久和平提供堅實的基礎(chǔ)。[特別提醒]世界人民的反戰(zhàn)運動雖然不能完全制止戰(zhàn)爭，但是它可以減少戰(zhàn)爭。它對世界和平的貢獻主要體現(xiàn)在輿論上，使得一些戰(zhàn)爭販子和戰(zhàn)爭狂人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭。(1)世界人民追求和平、保衛(wèi)和平的活動主要包括世界保衛(wèi)和平大會、《羅素—愛因斯坦宣言》及羅素的反戰(zhàn)活動。(2)20世紀(jì)六七十年代美國的反戰(zhàn)運動和80年代以來的國際和平日運動。這些保衛(wèi)和平的斗爭，有利于制約戰(zhàn)爭，維護世界和平。二戰(zhàn)后世界反戰(zhàn)和平運動的表現(xiàn)及特點史料一史料二1967年10月21日，眾多示威群眾呼喊著口號向五角大樓沖去，②使得在華盛頓舉行的一次反戰(zhàn)和平集會變成了暴力沖突。此次游行示威活動中有近3000人被捕，其中包括小說家梅勒和集會組織者德林杰。①指1949年畢加索獻給巴黎世界保衛(wèi)和平大會的作品。作品中恬靜的鴿子，表示出愛好和平人民的純樸的尊嚴(yán)的意志。從此，鴿子就成了和平的象征。②充分說明民眾反對戰(zhàn)爭、期望和平。(1)史料一反映的時代主題是什么？提示反對戰(zhàn)爭，維護和平。(2)根據(jù)所學(xué)知識推斷史料提及的反戰(zhàn)和平集會出現(xiàn)的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識分析反戰(zhàn)和平運動的作用。提示原因：20世紀(jì)六七十年代，美國發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭并使戰(zhàn)爭不斷升級，給國家和人民帶來了嚴(yán)重的損失及人員傷亡，國內(nèi)民眾反對戰(zhàn)爭，要求和平。作用：一定程度上制約了戰(zhàn)爭，和平思想得到了普及。(3)簡述二戰(zhàn)后世界反戰(zhàn)和平運動的特點。提示在內(nèi)容上，核武器的出現(xiàn)，構(gòu)成了對人類生存的巨大威脅，因此反戰(zhàn)和平運動更多地以反核運動為中心；在范圍上，反戰(zhàn)和平運動參與階層廣泛，聲勢浩大，遍及世界各大洲的許多國家，具有真正的全球性；在組織上，反戰(zhàn)和平運動越來越成為有組織的運動，逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動興起的原因與特點(1)原因①二戰(zhàn)劫難使世界各國人民渴望和平。②核武器陰影的籠罩，嚴(yán)重威脅人類的生存和發(fā)展。③美蘇“冷戰(zhàn)”加劇，導(dǎo)致兩大軍事集團的對峙及軍備競賽的升級，造成世界不安寧。④美國發(fā)動的越南戰(zhàn)爭等局部戰(zhàn)爭，威脅世界和平。⑤眾多文化名人的推動，如羅素和愛因斯坦。⑥世界各國民眾維護世界和平意識的增強。(2)特點①內(nèi)容上，以反核運動為中心；范圍上，參與階層廣泛，地域廣泛；組織上，由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。②在和平主義旗幟下的超越意識形態(tài)的合作。③矛頭直接指向當(dāng)今某些國家中存在的軍國主義及超級大國的霸權(quán)主義。④超出了單純的反戰(zhàn)、反核運動的范圍，與世界上的其他社會運動，如生態(tài)運動、環(huán)保運動、婦女解放運動、反對種族歧視等交織在一起。⑤運動的重心在西方。二戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運動由社會主義國家號召發(fā)起，但重心在歐美國家，因為西方國家由于物質(zhì)文明早而使之民主意識較強。社會主義是新生事物，且大多是在落后基礎(chǔ)上建立的，物質(zhì)上、精神上有待于提高。因此，反戰(zhàn)和平運動的重心在西方。二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動的作用1．對制止戰(zhàn)爭、限制軍備競賽、裁軍起到了積極作用。2．在一定程度上影響各國政府及朝野政黨的政策制定。3．使和平的思想逐漸普及，有助于提高廣大民眾對侵略戰(zhàn)爭的警惕，為世界持久和平提供了堅實的基礎(chǔ)。教材答疑·名師指津一、閱讀與思考（教材P109）翻譯并體會歌詞大意，思考這首歌為人們喜愛的原因。提示歌詞大意：“人人都在談?wù)揬趙大主義，錢二主義，張三主義，李四主義，王五主義，劉六主義\這個主義，那個主義\難道這不是最要緊的主義\我們這里想說的只是給和平一個機會\我們這里想說的只是給和平一個機會。”“哦，讓我們堅持不懈\人人都在談?wù)揬他和她、他和他、她和她\我們只想說給和平一個機會\我們只想說給和平一個機會。”這首歌是甲殼蟲（一譯作披頭士）樂隊的約翰·列儂在1969年所作，表達了對戰(zhàn)爭的憎恨以及對和平的渴望。當(dāng)時，越南戰(zhàn)爭升級，美國爆發(fā)了大規(guī)模的反戰(zhàn)和平運動，運動得到世界各國的支持與響應(yīng)?！敖o和平一個機會”這個主題恰恰能夠表達人們反對戰(zhàn)爭、要求和平的強烈愿望，所以這首歌曲深受喜愛。當(dāng)然，歌曲本身的美妙、歌手的精彩演繹也是重要原因。二、自我測評（教材P109）1.概述反戰(zhàn)和平運動的主要活動。提示從二戰(zhàn)結(jié)束至80年代，世界的反戰(zhàn)和平運動主要發(fā)生了三次高潮。第一次高潮發(fā)生在四五十年代。其中，以1949年、1950年的兩次世界保衛(wèi)和平大會以及1955年的《羅素—愛因斯坦宣言》最為著名。第二次高潮爆發(fā)于六七十年代，當(dāng)時美國青年為反對越南戰(zhàn)爭抵制征兵，其他階層也舉行游行、拒繳戰(zhàn)爭稅、召開宣講會等。第三次高潮發(fā)生在八十年代，西歐人民游行集會反對北約的導(dǎo)彈部署計劃，是這階段和平運動的主要內(nèi)容。,\a\vs4\al(2.)簡析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因、特點和意義。提示（1）二戰(zhàn)結(jié)束后，美國挑起“冷戰(zhàn)”，威脅世界和平。剛剛經(jīng)歷二戰(zhàn)浩劫的世界人民反戰(zhàn)意識高漲。他們在1949年和1950年先后召開兩次世界保衛(wèi)和平大會，呼吁各國之間和平共處。50年代中期，蘇、美“冷戰(zhàn)”加劇，北約和華約兩大軍事集團對峙，戰(zhàn)爭危險增大。一些著名學(xué)者發(fā)表《羅素—愛因斯坦宣言》，反對核戰(zhàn)爭，主張用和平方式解決爭端。六七十年代，美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭并將戰(zhàn)爭不斷升級。美國國內(nèi)對戰(zhàn)爭不滿情緒逐漸增加，人們發(fā)動大規(guī)模反戰(zhàn)運動，要求結(jié)束越南戰(zhàn)爭。1979年，北約通過決議計劃在西歐部署導(dǎo)彈。反戰(zhàn)意識尤為強烈的西歐人民掀起大規(guī)模的運動反對這一決議，并要求蘇美停止軍備競賽，實現(xiàn)西歐的“無核化”。縱觀二戰(zhàn)后的反戰(zhàn)運動，會發(fā)現(xiàn)它們的爆發(fā)都和美蘇爭霸的背景有或多或少的關(guān)系。（2）這些和平運動呈現(xiàn)出新的特點。首先，它們以反核運動為中心；其次，運動的地點雖主要在歐美，但卻是遍及全球的世界性的運動；