大班科學(xué)優(yōu)秀教案：條條線兒怎樣來(lái)-教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)秀教案：條條線兒怎樣來(lái)?教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)秀教案《條條線兒怎樣來(lái)?》》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【設(shè)計(jì)意圖】

本學(xué)期，我們幼兒園開(kāi)設(shè)了自己的園本課程，由于孩子們的父母大都是魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)的工人，為了讓孩子們了解父母的工作，了解在我們生活四周，和我們息息相關(guān)的內(nèi)容，我們依據(jù)實(shí)際狀況和孩子們的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了園本課程的內(nèi)容，如：線是怎樣來(lái)的、各種顏色的布、飛速的梭子等，而對(duì)于其中一些物品的生產(chǎn)過(guò)程，孩子們不了解，我們便利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)懷錄下紡織工人工作的視頻，讓孩子們有一個(gè)更直觀的熟悉。

本活動(dòng)，我們選擇的是“條條線兒怎樣來(lái)”，在學(xué)習(xí)中，通過(guò)孩子們的觀看，探究，觀看視頻，動(dòng)手操作，逐步學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，把握技能，從學(xué)習(xí)中取得歡樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解線是怎樣紡出來(lái)的。

2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會(huì)勞動(dòng)人民的宏大才智。

3、培育幼兒的觀看力量和動(dòng)手力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干，關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。

重難點(diǎn)：了解線是怎樣紡出來(lái)的。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、探究不同的線，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示各種不同的線，請(qǐng)幼兒自由觀看，自由探究。

師：“小伴侶，你最喜愛(ài)哪幾條線？”（幼兒自由發(fā)言）

師：那你們知道這些線是怎樣來(lái)的嗎？我們一起去看一下吧！”

二、出示視頻：現(xiàn)代機(jī)器紡線工作的過(guò)程。

與幼兒一起觀看，邊看，老師邊介紹，讓幼兒了解現(xiàn)在先進(jìn)的紡線過(guò)程。

老師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬松，細(xì)軟，把棉花搓成大拇指粗細(xì)一尺余長(zhǎng)的紡條，再用紡花車紡成線，然后，經(jīng)過(guò)經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最終上織布機(jī)。

三、請(qǐng)幼兒觀看古代的紡車。

師：剛才，我們一起觀看了現(xiàn)代機(jī)器紡線的的工作過(guò)程，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶看這里。

老師出示紡車，做具體介紹，讓幼兒了解。

老師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進(jìn)一步了解古代紡線的過(guò)程。

鼓舞幼兒也試一試，這種紡線的方法。

四、我是小小紡線師。

出示棉花，請(qǐng)幼兒相互爭(zhēng)論，怎樣將棉花變成線。

幼兒依據(jù)自己想的方法動(dòng)手操作試驗(yàn)，老師進(jìn)行小結(jié)，鼓舞幼兒再想方法，幼兒多次操作試驗(yàn)。

（經(jīng)過(guò)師幼多次動(dòng)手操作試驗(yàn)，最終將棉花搓成了線。）

五、五彩線。

幼兒自由選擇喜愛(ài)的染料，為自己搓好的線，染上美麗的顏色。

六、請(qǐng)幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

鼓舞幼兒用五彩線粘貼出各