自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期物理人教版2

疏勒縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級(jí)物理教案2023—2024學(xué)年第一學(xué)期第8周第4課時(shí)主備人課題課型新課授課教師核心素養(yǎng)目標(biāo)1.物理觀念：（1）知道物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件。

（2）掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

2.科學(xué)思維：(學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力?？茖W(xué)探究：通過實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，使之會(huì)驗(yàn)證勻變速直線運(yùn)動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)歸納出自由落體運(yùn)動(dòng)的速度，位移公式，培養(yǎng)分析、推理、綜合的能力教學(xué)方法講授法；實(shí)驗(yàn)探究法。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法；觀察法；討論法。教學(xué)工具多媒體教學(xué)設(shè)備、幻燈片、教材教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)及互動(dòng)意圖二次備課復(fù)習(xí)提問（3—5分鐘）我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了速度時(shí)間，位移時(shí)間的公司的理解。（二）導(dǎo)入新課（3—5分鐘）播放一組有關(guān)生活中常見的下落現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生感受物體的下落。提問并讓學(xué)生思考，物體的下路快慢與什么因素有關(guān)？引入本節(jié)內(nèi)容觀看圖片，并說出自己的觀察。

意圖：從學(xué)生熟悉的實(shí)例入手，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生對(duì)于落體運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。（二）講授新課（15—20分鐘）探究三：自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄自由落體運(yùn)動(dòng)的位置變化

引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的位移之差保持恒定

得出結(jié)論：自由落體運(yùn)動(dòng)是出速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)由此引出：做勻加速運(yùn)動(dòng)必然有一個(gè)加速度，該加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度。

給出不同地點(diǎn)的重力加速度

得出結(jié)論：不同維度地區(qū)的重力加速度不同。根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

[設(shè)計(jì)游戲]自由落體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用：

利用刻度尺，測(cè)出學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間

紙帶的方法由粗算一下自由落體加速度。利用所學(xué)勻變速直線規(guī)律，總結(jié)得出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

(1)

(2)

(3)互動(dòng)：理解并掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律在游戲中學(xué)會(huì)自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用。意圖：通過具體生活情景，使學(xué)生快速掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，也促進(jìn)學(xué)生勤于思考的品質(zhì)。

互動(dòng)：老師提出問題意圖：讓學(xué)生總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)情況（三）課堂小結(jié)讓學(xué)生根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的公式,推導(dǎo)出自由落體運(yùn)動(dòng)的公式(1)(2)(3)課堂小結(jié)（2分鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練（10—12分鐘）

1.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1∶2，甲、乙兩物體所在的位置高度之比為2∶1，它們各自做自由落體運(yùn)動(dòng)，則()

A．落地時(shí)的速度之比是eq\r(2)∶1B．落地時(shí)的速度之比是1∶1

C．下落過程中的加速度之比是1∶2D．下落過程所用時(shí)間之比是eq\r(2)∶1

2.若一物體從火星表面豎直向上拋出(不計(jì)氣體阻力)時(shí)的x－t圖象如圖所示，則()

A．該火星表面的重力加速度為1.6m/s2

B．該物體上升的時(shí)間為10s

C．該物體被拋出時(shí)的初速度為8m/s

D．該物體落到火星表面時(shí)的速度為16m/s

3．某中學(xué)組織高一全年級(jí)師生秋游，同學(xué)們玩了一個(gè)叫“云霄雙塔”的游樂項(xiàng)目，非常刺激。游戲過程可簡化為：先把人提升至離地高的塔頂，再突然釋放，讓人（連同座椅）自由下落的時(shí)間，而后立即制動(dòng)使其勻減速下落，在落至離地高度時(shí)速度減為零。g取。求：（1）自由下落3s末的速度v的大??；（2）制動(dòng)勻減速階段下落的高度；（3）制動(dòng)勻減速階段下落的時(shí)間t。4．某物體以的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取。對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況，下列描述正確的是（）A．內(nèi)物體的位移大小為，方向向上B．末物體的速度大小為，方向向上C．內(nèi)物體的速度變化量為，方向向下D．內(nèi)物體平均速度大小為，方向向下5．一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球從一定的高度自由下落，測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是18m，則（）A．小球在2s末的速度是8m/sC．該星球上的重力加速度為5m/s2D