七年級(jí)生物教案-人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《呼吸道對(duì)空氣的處理》導(dǎo)學(xué)案

Word七年級(jí)生物教案-人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《呼吸道對(duì)空氣的處理》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．描述人體呼吸系統(tǒng)組成，說(shuō)出呼吸道的作用。

2．運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析相關(guān)資料，通過(guò)分組討論合作，提高分析問(wèn)題。歸納總結(jié)的能力。

3．認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：描述人體呼吸系統(tǒng)組成，說(shuō)出呼吸道的作用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、課前熱身：

1.呼吸系統(tǒng)由___________和_______組成，具有的結(jié)構(gòu)和功能。

2.呼吸道的作用

①呼吸道是氣體的通道，由_____、_______、______、_______、________組成。

②呼吸道可使到達(dá)肺部的氣體_______、________、_________。

③______是呼吸道和消化道的共同通道。

④喉部有__________，吞咽時(shí)蓋住喉入口處,阻止食物進(jìn)入_________。

⑤氣管和支氣管管腔表面有________可分泌黏液。纖毛擺動(dòng)將塵粒、細(xì)菌和黏液送到咽部經(jīng)_________排出體外,形成_____。

二、自主學(xué)習(xí)，合作探究：

閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：

1.完成教材P41中的資料分析；

2.呼吸道總的作用：呼吸道具有保證的結(jié)構(gòu)，但是，呼吸道并不僅僅是，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行，使到達(dá)肺部的氣體、、。不過(guò)，呼吸道對(duì)空氣的處理能力是的，因此，保持環(huán)境中的空氣、是非常重要的。

3.為什么吃飯時(shí)不宜大聲說(shuō)笑？

三、成果展示，統(tǒng)一觀點(diǎn)：

學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并利用都媒體課件糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。

四、拓展創(chuàng)新：

1.在重感冒時(shí)往往要用嘴呼吸。在這種情況下，會(huì)覺(jué)得嗓子特別干，這說(shuō)明什么？

2.為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？

3.急性支氣管炎患者若不及時(shí)治療，容易患肺炎，這是為什么？

五、課堂反饋檢測(cè)：

1.人體的呼吸系統(tǒng)是由和組成的。前者由、、、、組成，作用是。

2.痰是在中形成的，是由、、、等組成。由于黏膜表面的不斷，將痰推向咽部咳出。

3.鼻腔對(duì)吸入的空氣有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。之所以有溫暖作用，是因?yàn)?；之所以有清潔作用，是因?yàn)椤?/p>

4.人的呼吸系統(tǒng)的組成，按器官排列的自然順序是？（）

A．鼻、喉、咽、氣管、支氣管和肺B．鼻、咽、喉、支氣管、氣管和肺

C．鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺D．口腔、鼻、咽喉、氣管、支氣管和肺

5.在呼吸道中能允許食物通過(guò)的結(jié)構(gòu)是（）

A．鼻B．咽C．氣管D．喉

6.人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是()

A.喉結(jié)B.會(huì)厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨

7.下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是()

A.鼻B.咽C.肺D.喉

8.鼻在呼吸時(shí)對(duì)清潔空氣有重要作用，其中鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是()

A.滅菌B.溫暖空氣C.過(guò)濾空氣D.濕潤(rùn)空氣

9.氣管和支氣管內(nèi)表面膜上纖毛擺動(dòng)的意義是（）

A.使黏液均勻分布在黏膜表面B.形成唾液C.使氣體進(jìn)出通暢D.將細(xì)菌和灰塵推向喉部