中班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《未來(lái)的汽車》

中班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《將來(lái)的汽車》

活動(dòng)意圖：

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不行少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，固然孩子們也對(duì)汽車很感興趣。于是生成了此次活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，通過(guò)師生間的互動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，一起觀看覺(jué)察、溝通閱歷，從活動(dòng)中感受成功的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、表達(dá)自己寵愛的汽車。

2、大膽表達(dá)汽車外形特征及用途。

3、體驗(yàn)參與談話活動(dòng)的歡快。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽表達(dá)。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒每人帶一輛自己寵愛的汽車到幼兒園來(lái)。

2、將幼兒帶來(lái)的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車博覽會(huì)角。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀汽車博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要構(gòu)造。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你生疏哪些汽車?你最寵愛哪種汽車?為什么?提示幼兒留意傾聽同伴的表達(dá)。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?。建議教師提以下問(wèn)題：

你最寵愛什么汽車?它是什么顏色的?

汽車的外形是怎樣的?它有什么用處?它能做什么?

3、激發(fā)幼兒大膽想象和表達(dá)自己寵愛的汽車。

教師提出問(wèn)題拓展話題：你寵愛什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用?

教師可承受平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我寵愛小汽車，它的車身是紅顏色的，

汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中消逝的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，!來(lái)自屈.教師教案.!鼓舞幼兒大膽表達(dá)，發(fā)表自己的見解。對(duì)于敢于表達(dá)，大膽想象的幼兒要準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在美工區(qū)投放材料，幼兒連續(xù)設(shè)計(jì)將來(lái)的車。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)孩子們特別感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)學(xué)問(wèn)特別的豐富，在簡(jiǎn)潔生疏車子構(gòu)造功能的根底上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)將來(lái)的車。給幼兒思考與想像的空間，從而進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維，使制造性想像得到提高。在組織幼兒表達(dá)中，我始終是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)很樂(lè)觀，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽的說(shuō)出自己寵愛設(shè)計(jì)的車。在活動(dòng)中培育了幼兒的小組合作的力氣和口語(yǔ)表達(dá)力氣。

缺乏之處：

由于課時(shí)短暫，