七年級(jí)歷史教案-人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《第一單元 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案

Word七年級(jí)歷史教案-人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握隋朝的建立及統(tǒng)一，大運(yùn)河。理解貞觀之治盛世局面出現(xiàn)的原因。理解開(kāi)元盛世就是唐朝的全盛時(shí)期。2、理解科舉制的影響。3、唐朝與周邊民族的關(guān)系；了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況

4、唐時(shí)期在科技和文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)成就以及石窟、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)成就方面的主要成就。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、隋朝大運(yùn)河。

2、科舉制的正式誕生；科舉制的影響。3、開(kāi)元盛世；唐都長(zhǎng)安貞觀之治的原因。4、是吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。唐朝對(duì)邊疆各民族采取的比較開(kāi)明的政策。

復(fù)習(xí)過(guò)程

一、自學(xué)與交流：（我的課堂，我的舞臺(tái)）

學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。

條件：________________，_______________。

時(shí)間：_________

隋朝建立建立者：_________

南北重都城：__________

新統(tǒng)一南北統(tǒng)一：______年，隋滅______(國(guó)家)，南北重新統(tǒng)一。

隋的統(tǒng)

一與目的：___________________

大運(yùn)河大運(yùn)河時(shí)間：_________年開(kāi)始

的開(kāi)通皇帝：__________

概況：大運(yùn)河以_______為中心，北至_______，南到_______。

作用：___________________________________________。

唐朝建立：時(shí)間：______，建立者：________，都城：__________。

唐太宗與治國(guó)經(jīng)驗(yàn)：帝王要________，大臣要______，政府要_________

貞觀之治貞觀之治任用賢臣：______________________。

評(píng)價(jià)唐太宗:

開(kāi)元政治：______是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。690年稱帝，改國(guó)號(hào)____。

盛世女皇帝肯定她的原因：“__________________”，史稱她的統(tǒng)治為“_______”。

武則天作用：_________________________________。

開(kāi)元盛世表現(xiàn)：“”

轉(zhuǎn)折點(diǎn)：____________使唐由盛轉(zhuǎn)衰。

背景：魏晉南北朝時(shí)，官員選拔主要看_________。

創(chuàng)立出現(xiàn)：______開(kāi)始采用分科考試的辦法選拔官員。

科舉制唐太宗：使之成為_(kāi)__________的制度。

的創(chuàng)立完善唐玄宗：_______成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。

結(jié)果：科舉制度在我國(guó)實(shí)行了________多年。

意義：

開(kāi)明的皇帝：______，被尊稱為“__________”。

民族政策政策：_____________稱為“”體現(xiàn)了_______和_________。

開(kāi)明發(fā)生在______（皇帝）時(shí)期

的民族與吐蕃松贊干布和文成公主和親時(shí)間：______

政策的關(guān)系作用：__________________

玄奘西行：_______（皇帝）時(shí)，玄奘從______出發(fā),，前往_______

對(duì)外關(guān)系遣唐使：早在________朝代，中日就有交往。

________（皇帝）時(shí)，鑒真_____次東渡日本.。

鑒真東渡_________________稱為“________”。

唐朝中只有對(duì)外開(kāi)放交流，才能有所進(jìn)步；才能充分吸收別人的精華、豐富自己的文化；一個(gè)國(guó)家只有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化先進(jìn)才能得到別人的尊重和仰慕；一個(gè)國(guó)家只有對(duì)外開(kāi)放交流，才能有所進(jìn)步；才能充分吸收別人的精華、豐富自己的文化；

啟示

二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值）

1、經(jīng)過(guò)討論：你知道隋朝類似于學(xué)過(guò)的哪個(gè)朝代嗎？試著分析它們的相同點(diǎn)。

2、討論：漢朝時(shí)也出現(xiàn)過(guò)類似于貞觀之治的盛世局面，你能說(shuō)出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個(gè)盛世出現(xiàn)的共同點(diǎn)有哪些？

3、“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”這句詩(shī)贊頌的哪位皇帝在位時(shí)出現(xiàn)的什么盛世局面？你能歸納一下該盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？

4、從哪些事例可以看出唐朝民族政策的特點(diǎn)是民族平等？

5、你從玄奘、鑒真法師的身上學(xué)到了什么?隋唐時(shí)期的對(duì)外交往同我國(guó)現(xiàn)在的對(duì)外開(kāi)放有什么區(qū)別？

三、鞏固訓(xùn)練

（一）填空

1、隋朝的建立與統(tǒng)一：

（1）581年北周外戚建立隋朝，定都長(zhǎng)安；年，隋滅掉陳，統(tǒng)一南北。

（2）隋朝大運(yùn)河：

目的：

時(shí)間：

三點(diǎn)：中心北到南到

四段：、、、。

作用