課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽方案

***學(xué)院**年第*學(xué)期課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽安排為貫徹落實(shí)全國全省教育大會(huì)、全國高校新時(shí)代本科教育工作會(huì)議精神，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教師積極更新教育理念，探索教學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)課堂革命，根據(jù)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知》（陜教高辦〔2021〕24號）的要求，學(xué)院決定組織開展“課堂教學(xué)創(chuàng)新”競賽?，F(xiàn)就相關(guān)事項(xiàng)安排如下：參賽教師：學(xué)院專職教師，具有講師及以上職稱，年齡在55周歲以下（1966年11月1日以后出生）。二、比賽時(shí)間1．學(xué)院初賽，確定參加學(xué)校比賽人選時(shí)間：11月4日（周四）下午14:30--17:00；地點(diǎn)：**教室11月5日—11月11日，參加學(xué)校比賽的教師繼續(xù)完善教學(xué)資料，學(xué)院安排教師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校決賽：2021年11月12日至2021年11月18日。三、競賽形式1.每位參賽教師進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示。參賽教師先進(jìn)行5分鐘說課，再進(jìn)行15分鐘現(xiàn)場教學(xué)。評委現(xiàn)場打分與點(diǎn)評。2.11月3日18:00前將課堂教學(xué)創(chuàng)新參賽教案與教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告各10份和PPT課件交**老師。（課堂教學(xué)成績占75%、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告占25%）3.無課老師現(xiàn)場觀摩。四、參賽要求1．參賽教師要高度重視，提高認(rèn)識，認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)展示內(nèi)容應(yīng)與參賽材料課程章節(jié)一致。2．11月10日前，**老師將報(bào)名表、參賽教師推薦表、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告，所有材料均一式兩份送至教務(wù)處教學(xué)科。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)院根據(jù)參賽教師得分情況，確定院級課堂教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，推薦前四名教師參加校級“課堂教學(xué)創(chuàng)新”競賽。附件1：課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽評審標(biāo)準(zhǔn)附件2：課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽課程教學(xué)創(chuàng)新成果支撐材料目錄**學(xué)院**年*月*日附件1課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽評審標(biāo)準(zhǔn)一、課堂教學(xué)評分表（100分，占比為75%）評價(jià)維度評價(jià)要點(diǎn)分值教學(xué)理念教學(xué)理念體現(xiàn)“學(xué)生中心”教育理念，體現(xiàn)立德樹人思想，符合學(xué)科特色與課程要求。15分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容有深度、廣度，體現(xiàn)高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度；反映學(xué)科前沿，滲透專業(yè)思想，使用質(zhì)量高的教學(xué)資源。20分教學(xué)內(nèi)容滿足行業(yè)與社會(huì)需求，教學(xué)重、難點(diǎn)處理恰當(dāng)，關(guān)注學(xué)生已有知識和經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性。課程思政落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“三全”育人。20分結(jié)合所授課程特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，深挖課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)。教學(xué)過程注重以學(xué)生為中心創(chuàng)新教學(xué)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。25分教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、準(zhǔn)確，符合大綱要求、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)對知識、能力與思維等方面的要求。教學(xué)組織有序，教學(xué)過程安排合理；創(chuàng)新教學(xué)方法與策略，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考及問題解決。以信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，支持教學(xué)創(chuàng)新。創(chuàng)新考核評價(jià)的內(nèi)容和方式，注重形成性評價(jià)與生成性問題的解決和應(yīng)用。教學(xué)效果課堂講授富有吸引力，課堂氣氛融洽，學(xué)生思維活躍，深度參與課堂。20學(xué)生知識、能力與思維得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。形成適合學(xué)科特色、學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，具有較大借鑒和推廣價(jià)值?？偡?00分二、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)匯報(bào)評分表（100分，占比為25%）評價(jià)維度評價(jià)要點(diǎn)分值理念與目標(biāo)課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念，教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際；體現(xiàn)對知識、能力與思維等方面的要求。教學(xué)目標(biāo)清楚、具體，易于理解，便于實(shí)施，行為動(dòng)詞使用正確，闡述規(guī)范。10分內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容前后知識點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚。10分能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與學(xué)科研究新進(jìn)展、實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需求新變化相聯(lián)系。學(xué)情分析學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和起點(diǎn)水平表述恰當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析合理。10分課程思政將思想政治教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，引用典型教學(xué)案例舉例說明，具有示范作用和推廣價(jià)值。10分過程與方法教學(xué)活動(dòng)豐富多樣，能體現(xiàn)各等級水平的知識、技能和情感價(jià)值目標(biāo)。能創(chuàng)造性地使用教材，內(nèi)容充實(shí)精要，適合學(xué)生水平；結(jié)構(gòu)合理，過渡自然，便于操作；理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考及問題解決。30分能根據(jù)課程特點(diǎn)，用創(chuàng)新的教學(xué)策略、方法、技術(shù)解決課堂中存在的各種問題和困難。教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。合理選擇與應(yīng)用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，關(guān)注師生、生生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。考評與反饋采用多元評價(jià)方法，合理評價(jià)學(xué)生知識、能力與思維的發(fā)展。10分過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，有適合學(xué)科、學(xué)生特點(diǎn)的評價(jià)規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)。文檔規(guī)范文字、符號、單位和公式符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語言簡潔、明了，字體、圖表運(yùn)用適當(dāng)；文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀。10分設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)方案的整體設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性，能體現(xiàn)高校教學(xué)理念和要求；教學(xué)方法選擇適當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)有突出的特色。10分總分100分附件2課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽課程教學(xué)創(chuàng)新成果支撐材料目錄（請勿