成都玉林中學(肖家河校區(qū))初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

PAGE成都玉林中學(肖家河校區(qū))初一新生分班（摸底）語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語文考試卷語 文（一）積累與運用（40分）一、根據(jù)拼音寫出漢字或加雙橫線的字加注音（3分）狹（ài） （chuò）學 （jiān）默抽（yē） 訕（）笑 造詣（）二、古詩文或名詞填空（5分）1.西塞山前白鷺飛，。2.五嶺逶迤騰細浪，。3.讀萬卷書，。4.現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩表達怎樣選人才好？5.看到你的好朋友沉迷于電腦游戲，無心學習，你會用這樣一句名言勸勉他：三、選擇題（10分）1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.意味深長 栩栩如生 精兵減政 騰云駕霧B.勇往直前 一絲不茍 賞心悅目 一愁莫展C.昂首挺胸 明辨是非 振奮人心 隨遇而安D.毫不可惜 張冠李戴 飽經(jīng)風霜 按步就班2.下面每組詞均有一項與其他三項明顯區(qū)別，請把它們找出來。（）①贊揚 ②表揚 ③鼓勵 ④吹捧①莫 ②舟 ③馬 ④火④東西 ②矛盾 ③聲音 ④動靜①南轅北轍 ②拔苗助長 ③宿建德江 ④葉公好龍A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③3.下列對聯(lián)與店鋪對應(yīng)不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.翠葉煙騰冰碗碧，綠芽光照玉愿青——茶店B.錦銹成文原非我有，琳瑯滿架唯待人求——繡品店C.花樣距新人人溫暖，裁剪入時件件稱心——服裝店D.唯愿得來心共照，自然看去眼同明——眼鏡店4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.良好的心態(tài)是“神舟”七號航天員能否取得成功的重要因素。B.居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。C.這本書的內(nèi)容和摘圖都很美麗。D.通過這次災(zāi)后重建，我們充分認識到團結(jié)一致、眾志成城的重要性。5.啄木鳥要想吃到蟲子，就應(yīng)該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結(jié)果是水遠吃不到蟲子，這正是（）A.租心大意 見異思遷 B.南轅北轍 緣木求魚C.碌碌無為 癡心妄想 D.徒勞心力 事半功倍6.下列四句話中沒有語病的一句是（）A.無比激動的心情使我再也寫不下去了。B.使我無比激動的心情再也寫不下法了。C.寫到這里，我無比激動，再也寫不下去了。D.寫到這里，我無比激動的心情，再也寫不下去。7.下列句子中的成語，使用不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。B.山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。C.面對那些虎視耽耽的敵人，江姐異常鎮(zhèn)定從容。D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事信功半的效果。8.根據(jù)下列詩句內(nèi)容，按時間先后順序排列正確的一組是（）①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥天津橋下冰初結(jié)A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥9.依次填入下列橫線上最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）世界上的萬事萬物高是有規(guī)律地發(fā)展的，，認識規(guī)律，按照規(guī)律辦事，事情能辦成功。不認識規(guī)律或違反規(guī)律，沒有不失敗的。A.然而 只有 就 因此 B.然而 只有 才 如果C.因此 只要 就 然而 D.因此 只有 才 如果10.下列各句中的破折號的用法，已作了解釋，選出解釋正確的一項是（）A.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”（表示聲音的延長）B.這是一年的最后一天——大年夜。（表示語言的中斷）C.松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。（表示解釋說明）D.蜂兒痛痛快快地采蜜，直到秋涼——（表示遞進）四、判斷題（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“ד）（12分）1.“名副其實”不對，是“名符其實”。（）2.有意夸大或縮小事實，用以強調(diào)說明事物的某種特征、特性，這種“言過其實”的寫法，修辭學上叫“夸張”。（）3.“炫耀”和“夸耀”都是貶義詞。（）4.歸納文章的中心思想的方法是把各段大意連起來說一遍。（）5.“他總像要跟我說什么”這句話不是比喻句，“他長得很像他爸爸”才是比喻句。（）6.“臥倒！”是祈使句，“你敢？”是反問句。7.“一塊”和“一塊兒”，“一點”和“一點兒”意思完全一樣。（）8.“危峰兀立”中的“?！钡囊馑际钦f山峰直立面陡峭，時刻都有傾倒的危險。（）9.白云生處有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（）11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”這幾個表示年齡的詞是按由小到大的順序排列的。（）12.“兒童急走追黃蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（）五、1997年6月18日，某地發(fā)生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受傷，直接經(jīng)濟損失5000萬元。某報報道事故原委時，用的標題是《質(zhì)量？質(zhì)量！質(zhì)量！！》。請分別用一句話解釋標題中三個“質(zhì)量”的意思。A.B.C.六、奧運期間，巴西里約的某家報社，別出心裁，把每天的天氣預(yù)報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很少讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預(yù)報：“晨風吹開飄動的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂?！蹦隳芨鶕?jù)這首詩，把里約當天的天氣簡練地概括出來嗎？（2分）答：七、觀察下面一則公益廣告，用簡明的語言寫出其所揭示的意義。（2分）八、在橫線上填上對聯(lián)所歌詠的人物名字（3分）1.江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（）2.兩表酬三顧，一對足千秋；志見出師表，好為梁夫吟。（）3.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）（二）閱讀理解（30分）一 文言文子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?.《論語》的“論”字讀，它是記錄的書，是家經(jīng)典著作之一。（1.5分）2.給下列字注音。（2.5分）說（） ?。ǎ? 慍（） 殆（） 好（）3.解釋下列加點詞的含義。（3分）①溫故而知新： ②人不知而不慍：③吾日三省吾身： ④與朋友交而不信乎：⑤學而不思則罔： ⑥思而不學則殆：4.《論語》十二章中有談（A）學習方法的，有談（B）學習態(tài)度的，還有談（C）個人修養(yǎng)的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）①知之者不如好之者，好之者不如樂之者（）②學而時習之（）③人不知而不慍（）④溫故而知新（）⑤學而不思則罔，思而不學則殆（）⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（）5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。譯文：②知之者不如好之者，好之者不如樂之者譯文：二 讓孩子自己走每天放學，當我?guī)е⒆优抨犠叱鲂ｉT，都可以看到成群結(jié)隊來接孩子的家長等在學校門口。他們有的騎著自行車，有的騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。由于城里路多車輛多，家長為孩子的安全擔心，都會根據(jù)自己的條件去呵護孩子。我發(fā)現(xiàn)全班45名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家，看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注視一會兒。后來，我了解到他的父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期去賣蔬萊，沒有空來接他。他們就教孩子要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上食玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。有一天，下著淅淅瀝瀝的小雨。當我把孩子帶出校門時，家長們各自接走了自家的孩子，有一個小女孩正朝地媽媽發(fā)脾氣，說什么也不坐她的摩托車，原來每次都是孩子的爸爸開轎車來接的，今天她爸爸出差，改由媽媽來接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母親政法，只好“打的”把她接回家。而我發(fā)現(xiàn)那個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準備好的成品或半成品食物，有的則是從超市里購買的現(xiàn)成食品，唯獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬案和大米，自己動手做飯。而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊。看著孩子做飯時麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅，都讓這孩子學到了，而這些正是我們現(xiàn)在這一代孩子所共同缺少的。沒有父母不疼愛自己的子女的，如果僅僅是給他們以溫飽，給他們以舒適，就連動物都會。真正愛孩子的，不僅要給他們好的學習生活的環(huán)境，還要教會他們怎樣去生活，教會他們樂觀、堅強、自信、獨立的生活態(tài)度。如果愛孩子，就讓他做一只鳥，一只鷹，教會他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空飛翔，而不是讓他做一只風箏，讓父母用線永遠牽著。如果愛孩子，就讓孩子自己走。給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。1.“讓孩子自己走”在文中有三個意思（）（1分）A.指孩子大了，應(yīng)自己學會走路了 B.指家長不要溺愛孩子C.指在生活上讓孩子學會獨立 D.指讓孩子學會生存技能2.讀了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三點。（6分）（1）真正愛孩子，不僅要還要（2）如果愛孩子，就讓他，而不是讓他做（3）如果愛孩子，就讓孩子，然后讓他朝走，3.文章中有三處描寫那對下崗夫婦家的孩子的句子，用“”畫出：生活教會了那個孩子什么，用“”畫出。（4分）4.從自強、自立兩個方面，我想以第一人稱給家長寫幾句話。（仿寫兩句，2分）如果愛我們，就讓我們做一只鳥，一只鷹，而不是一只風箏；。5.下列說法，請在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”。（3分）（1）文中那對下崗夫婦不愛他們的孩子。（）（2）第1自然段用了排比的修辭手法。（）（3）第3自然段運用了對比的方法。（）（三）習作天地（30分）有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，推而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物群。我們每個人都有各種不同的身份和角色、充當著不同家庭的成員。“根據(jù)提示，請你圍澆“家”這個話題，寫一篇500字左右的文章。要求：1.題目自擬；2.除詩歌外，其他文體不限；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（一）積累與運用一、根據(jù)拼音寫出漢字或加雙橫線的字注音隘輟緘噎shànyì二、古詩文或名句填空1.桃花流水鱖魚肥2.烏蒙磅礴走泥丸3.行萬里路4.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（合理即可）5.示例：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲（合理即可）三、選擇題1.C解析 A選項“精兵減政”的“減”應(yīng)為“簡”；B選項“一愁莫展”的“愁”應(yīng)為“籌”；D選項“按步就班”的“步”應(yīng)為“部”。2.B解析 第一項“贊揚”“表揚”“鼓勵”都是不褒義詞，而“吹捧”是貶義詞；第二項“舟”“馬”“火”都是名詞，而“莫”是動詞，意為“不要”；第三項“東西”“矛盾”“動靜”都是由相反義構(gòu)成的詞，“聲音”是相似義構(gòu)成的詞；第四項“南轅北轍”“拔苗助長”“葉公好龍”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代詩人孟浩然的代表詩作之一。3.B解析 這副對聯(lián)的意思是：雖然錦繡的文章原本不是我作，但我書閣琳瑯滿架只待你來求取，適合用于書店。4.D解析 A選項兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”或在“良好”前加上“是否有”；B選項句式雜糅，應(yīng)改為“居里夫人為科學而獻身的精神品質(zhì)值得我們學習”或“居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是我們的榜樣”；C選項“內(nèi)容”不能用“美麗”來形容，應(yīng)改為“這本書內(nèi)容豐富，插圖美麗”。5.B解析 “南轅北轍”喻行動和目的的相反，“緣木求魚”比喻方向、方法不對，一定達不到目的，適合語境。A選項“粗心大意”“見異思遷”，C選項“碌碌無為”，D選項“事半功倍”用在此處皆不恰當。6.C解析 “再也寫不下去了”的主語是“我”。7.D解析 “事倍功半”形容花費的氣力大，收到的成效小，這里應(yīng)用“事半功倍”。8.D解析 按詩句的前后順序，應(yīng)為：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④初夏；②九月初三；⑤出自王維《九月九日憶山東兄弟》，重陽節(jié)，九月九日，秋季；⑥冬季。9.D解析 考察關(guān)聯(lián)詞的運用。10.A解析 B選項破折號表示解釋說明；C選項表示話題的轉(zhuǎn)變；D選項表示語言的中斷。可結(jié)合句子所在的文章進行理解。四、判斷題。1.×解析 兩種說法都可以，指名稱或名聲與實際相符合。2.√3.√4.×解析 歸納文章的中心思想的方法主要有以下幾種：1.根據(jù)題目概括；2.抓中心句歸納；3.分析文章主要內(nèi)容概括；4.通過重點段的分析概括。5.×解析 兩句話都不是比喻句。6.√解析 祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事?！芭P倒！”是祈使句，帶有命令或叮囑的語氣。反問句是用疑問句的句式，表達肯定的觀點，“你敢？”是反問句，意思是強調(diào)：你不敢。7.×解析 “一塊了”是一起，一同的意思，“一塊”除此以外還有某一整體的一部分的意思；“一點兒”表示少或不定的數(shù)量，而“一點”還有漢字筆畫、時刻、事物的某一問題或某一方面的意思。8.×9.√解析 句出杜牧《山行》。10.×解析 “竟然”和“居然”是近義詞；“依然”和“仍然”是近義詞。11.√解析 弱冠泛指男子20歲左右的年紀，而立指人30歲，不惑指人40歲，半百指50歲，花甲指人60歲，古稀指人70歲。12.√五、A.第一個質(zhì)量后用問好，表示問質(zhì)量怎樣。B.第二個質(zhì)量后用感嘆號，表示經(jīng)事故發(fā)生質(zhì)量嚴重不合格。C.第三個質(zhì)量后用兩個感嘆號，表示人身安全一定要受到嚴格保證，嚴格避免損失，質(zhì)量就是生命與財富。六、陰轉(zhuǎn)晴，傍晚有陣雨。七、觀察下面一則公益廣告，用簡明的語言寫出其所揭示的意義過量砍伐，人類難以生存，人越多，樹越少。八、在橫線上填上對聯(lián)所歌詠的人物名字1.項羽2.諸葛亮3.蒲松齡（二）閱讀世界一、1.lún 孔子及弟子言行 儒2.yuè xǐng yùn dài hào3.①已有的，舊的 ②生氣，惱怒 ③多次進行自我檢查 ④誠信 ⑤迷惑，感到迷茫而無所適從 ⑥疑惑4.①B ②A ③C ④A ⑤A ⑥C5.①溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點成為老師。②對于學習，了解怎樣學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。二、1.BCD2.（1）給他們好的學習生活的環(huán)境教會他們怎樣去生活，教會他們樂觀、堅強、自信、獨立的生活態(tài)度（2）做一只鳥，一只鷹，教會他飛翔的本領(lǐng)，讓他自己在天空飛翔一只風箏，讓父母用線永遠牽著（3）自己走，給他指出一條正確的道路自己想去的方向3.①“只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家，看著他小小的身影在人流中穿梭?！雹凇岸野l(fā)現(xiàn)那個沒人接的孩子依然是自己撐著一把小雨傘走回去的?！雹邸拔í毮莻€下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯。而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊?！薄吧罱虝艘粋€孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅。”4.示例：如果愛我們，就讓我們做一棵樹，一粒麥，而不是一朵溫室的花。（寫出兩句）5.（1）×（2）√（3）√（三）習作天地略

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）húlúntǎntèwù（）吞棗（）不安恍然大()rǎngrǎngjūcǎi熙熙()不（）一格興高()烈同音字：quán：（）愈（）縮（）勢依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）形容極為興奮（）

形容醫(yī)術(shù)高明（）

形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）3、下列選項恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。C、“飽經(jīng)風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。4、在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。（2分）①君子一言——②不入虎穴——③——死而后已④——不能動人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈姼枋飞系摹半p子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）（）。6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃

，

感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩

，

我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）①在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲……突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對學生體質(zhì)情況的調(diào)查報告)從材料中提取的信息：（2分）8、將恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（

）兒童歌舞之外，（

）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（

）爸爸對你的批評是正確的，你（

）應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。（4分）①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）②

小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）③不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）①寫出下列作品的作者。（1分）《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭與和平》（）②根據(jù)謎面猜成語。（1分）1×1=1（）12345609（）二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精神救助張莉

我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助?？墒牵粋€沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結(jié)交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數(shù)學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。

范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服?？伤f這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適?！蔽覕r了一下?！吧弦率嵌绦?，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習冊吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢?！蔽乙灿舶彦X塞進了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您?！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。

從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私?！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）_____________________________________________________________________12．“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________13．從母女二人贈送衣物的細節(jié)，你能讀出了什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）_____________________________________________________________________15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________四、作文（40分）生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則要扣分。小升初語文模擬試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（38分）1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快3.D4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠5.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧6.破琴絕弦，終身不復鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.（1）例如：愛是孩子成長的保護傘。（2）廣州市小學生身體指標持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。8.不僅……還……；如果……就……9.①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。10.①露西·蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落二、閱讀。11.含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。作用：點明文章中心12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。13.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）15.女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。

初一新生分班（摸底）語文考試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、選擇題（21分）1.下面畫線的字注音全部正確的一項是（）（3分）A.凸出（tū） 喧騰（xuān） 瞬間（shùn） 迂回（yú）B.停頓（dùn） 悶熱（mēn） 蓬亂（péng） 峭壁（qiào）C.顫抖（zhàn） 嶙峋（xún） 暈倒（yūn） 目眩（xuàn）D.啜泣（qì） 疲乏（fá） 屢次（lǔ） 喪氣（sàn）2.選出下列句中標點使用無誤的一項是（）（3分）A.“快來呀！”杰里沖著我大喊：“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？”B.“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步?！盋.好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。D.春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩云，“白日每不歸，青陽時暮矣?！?.下列作家和作品均為同一朝代的是（）（3分）①韓愈②白居易③王安石④陶淵明⑤《陋室銘》⑥《岳陽樓記》⑦《記承天詩夜游》⑧《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》A.②③⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①④⑥⑦ D.①②⑤⑧4.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.悶熱訓誡峭壁顫抖 B.游戲告戒嶙峋胸腔C.懸涯聳立暈倒凝視 D.活潑蓬亂掇泣屢次5.下列句中畫線的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.對學習和生活碰到的諸多難題，他都能應(yīng)付自如。B.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。C.如果能掌握科學的學習方法，就會受到事半功倍的效果。D.現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。6.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.請把這件事你不要放在心上。B.他很早就對天文學產(chǎn)生了興趣。C.從事實中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。7.下邊加線字的注音錯誤最多的一項是（）（3分）A.啜泣（chuò） 一堵墻（dǔ） 峭壁（qiào） 聳立（sòn）B.崩土（bēn） 蓬亂（pén） 顫抖（zhàn） 嶙峋（xún）C.凝視（nín） 嘲笑（chào） 頭暈（yūn） 目眩（xuàn）D.陡峭（dǒu） 動彈（tàn） 摔死（shuāi） 小心翼翼（yì）二、拓展探究（8分）8.名著閱讀。（1）1876年，（國籍、文學史上誕生了一部充滿童趣的小說，這就是（人民）寫的《湯姆·索亞歷險記》（2）你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？請結(jié)合小說的有關(guān)情節(jié)談一談。（1分）（3）喬埃在墳地殺死了一個醫(yī)生，表現(xiàn)原因是不肯多付五塊錢，其實喬埃早就對這個醫(yī)生懷恨在心，請寫出具體原因。（4）小說主人公湯姆正直、勇敢的性格給我們留下了很深的印象，請用簡潔的文字概括一個最能表現(xiàn)這一性格特征的故事情節(jié)。（1分）（5）小明同學讀了這部名著后，漸漸在課上不聽講，甚至搞惡作劇，還振振有詞地說：“湯姆在課堂上就是這樣的?！蹦憧吹竭@種情況，怎樣規(guī)勸小明呢？（要求語言簡明、連貫、得體，2分）9.閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題。【甲】齒白唇雙眼俊，兩眉入鬢常清，細腰寬膀似猿形。能騎乘劣馬，愛放海東青。百歲穿楊神臂健，弓開秋月分明；雕翎箭發(fā)迸寒星?！疽摇克?jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮的帽邊耷拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像一個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了便的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣紅塵。（《湯姆·索亞歷險記》）（1）【甲】段這首詩贊美的英雄人物是，其綽號是。（1分）（2）【乙】段中“他”是指，請用簡潔的語言寫一個與“他”相關(guān)的故事情節(jié)：（不超過30個字）（1分）三、基礎(chǔ)題（11分）10.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）我只是zhù（）立níng（），覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我的心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些一直壓在我心中的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死m(xù)í（）、手足情的。我沉jìn（）在這繁密的花朵的光輝中。11.續(xù)寫句子。（2分）綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門，，。12.根據(jù)提示補寫名詞或填寫課文原句。（7分，每空1分）（1）詩中景：“幾處早鶯爭暖樹，。”的鶯歌燕舞；是“”烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）詩中情事“不畏浮云遮望眼，?！钡暮狼閴阎荆皇恰奥浼t不是無情物，”的風險精神，是“，誰言天地寬？”的滿腔悲憤。（3）他不會因為患度年華而悔恨，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！彼摹㈤喿x題（30分）（一）文言文閱讀（10分）蒙①人遇虎蒙人衣以?。╯uān）猊（ní）②和之皮以適（kuàng），虎見之而走。謂虎畏已也，返而矜（in），有大志。明日，服狐裘而往，復與虎遇?；⒘⒍Ｅ洳蛔咭?，叱之，為虎所食。【注釋】①蒙：地名，春秋時魯國的城市，②狻猊：傳說中的一種猛獸。13.解釋下列句子中帶點字的意思。（4分）（1）蒙人衣以狻猊之皮以適擴，虎見之而走。（）（2）謂虎畏己也，返而矜，有大志。（）（3）虎立而之，（）14.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子，（3分）怒其不走也，叱之，為虎所食。（）15.如果有機會與蒙人對話，請你給他一句忠告。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）我們是一家人秦文君我們是一家人秦文君①我進中學時就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。②當時，學校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙。我看見她的那種單身生活很酒脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時候?qū)ξ覒延幸环N復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，【】也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，我想這樣就不會挨餓了。③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩，心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時看看我，而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗。但我一概婉拒。倒【】不領(lǐng)情，【】怕退一步，就會以前的努力完全廢棄（）?、苓@樣自由自在地過了半個月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了。我仿佛只是個寄宿者，仿佛被拋棄了。⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦漲，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯案上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書經(jīng)起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得接過這一個月。⑥到這個月的最后一天，因為一項特殊的事，身無分文了。早晨我就斷了炊，喝了點白開水，一個上午饑腸轆轆。放學回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地進往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我一個面包，說：“你不愿意破例，就是面包吧，只是別餓壞了?！雹呶医舆^面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話——我們是一家人。那句話感受極深，牢記于心（），永世難忘。⑧事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當晚，一家人又在燈下共進晚餐。與親人同心同胞，就如沐浴陽光在日常下，松弛而又溫暖。⑨如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖然樸素，但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人。⑩人長大后都是獨立的，可家和家長卻是永遠的大后臺。填在“16.聯(lián)系上下文，在第②③自然段的【】中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）17.聯(lián)系上下文，將畫波浪線的部分換成恰當?shù)某烧Z，填在“（）”里。（2分）18.“母親那時對我懷了一種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆領(lǐng)向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。（3分）（1） （2）（1）（3）19.第⑧自然段中一家人共進晚餐時快樂與第③自然段中“我”感受到的快樂是什么不同？（3分）20.感受形象：（5分）（1）母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢？（2分）（3）“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我一個面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特性？21.品味語言：文章在①⑦⑨自然段中多次出現(xiàn)“我們是一家人”這句話，這樣的表現(xiàn)手法有什么好處？22.作者寫此章，想告訴我們一個什么道理？（2分）五、作文23.在你的生活經(jīng)歷中，可能也有過新鮮、刺激、不可磨滅的的“第一次”，每個人用5分鐘到10分鐘的時間，在班里向老師、同學講一講，注意要敘述、議論結(jié)合。

一、選擇題1.B解析 A選項“迂回”的“迂”讀“yū”；C選項“顫抖”的“顫”讀“chàn”；D選項“屢次”的“屢”讀“l(fā)ǚ”，“喪氣”的“喪”讀“sàng”。2.B解析 A選項“喊”字后應(yīng)為逗號；C選項“敘事、寫人、詠物、繪景”中間應(yīng)用頓號；D選項“青陽”要加引號，“有詩云”后面的逗號應(yīng)改為冒號。3.D解析 ①②⑤⑧都是唐朝的，《陋室銘》是劉禹錫的作品，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是李白的作品；③⑥⑦是北宋的，《岳陽樓記》是范仲淹的作品，《記承天寺夜游》是蘇軾的作品；④陶淵明詩東晉人。4.A解析 B選項“告戒”的“戒”應(yīng)為“誡”；C選項“懸涯”的“涯”應(yīng)為“崖”；D選項“掇泣”的“掇”應(yīng)為“啜”。5.D解析 “目瞪口呆”形容受驚而愣住的樣子，用在此處不合適。6.B解析 A選項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“請你不要把這件事放在心上”；C選項句式雜糅，應(yīng)改為“事實告訴我們”或“從事實中我們知道”；D選項語序不當，應(yīng)改為“他的作文不但是全班之首，而是全校冒尖”。7.B解析 A選項有一處錯誤，“聳立”的“聳”應(yīng)讀“sǒng”；B選項有三處錯誤，“崩土”的“崩”應(yīng)讀“bēng”，“蓬亂”的“蓬”應(yīng)讀“péng”，“顫抖”的“顫”應(yīng)讀“chàn”；C選項有一處錯誤，“凝視”的“凝”應(yīng)讀“níngh”；D選項正確。二、拓展探究8.（1）美國馬克·吐溫（2）①洞中歷險時，湯姆處處為貝琪著想，可見他心地善良，樂于助人。②洞中歷險時，湯姆最后想出用風箏線探路，成功脫險，可見他很機智。③湯姆克服膽怯心理，在法庭上指證殺人犯喬埃，可見他正直、勇敢。④湯姆和哈克、喬奇一起在杰克遜島上過“海盜”生活，可見他敢于探險，向往自由……（答到兩點即可）（3）①五年前的一個晚上，喬埃到醫(yī)生父親的廚房討點吃的，醫(yī)生把他給趕了出來，還說他到廚房去沒什么好事；②醫(yī)生父親因為喬埃是個流氓而將他關(guān)進牢房。（以上兩點答到其中一點即可）（4）此題答案不唯一。示例：法庭上已經(jīng)開始審問墳地里發(fā)生的那起謀殺案，彼得就要被絞刑處死了，這時湯姆跑到了法庭上去作證人，說出了這件事情的真相，而喬埃卻迅速地逃跑了，彼得因為獲得了清白而宣布被無罪釋放。（情節(jié)完整即可）。（5）示例：小明同學，學生在課上就應(yīng)該認真聽講，不應(yīng)該影響他人學習。再說，我們讀名著，要正確理解作者塑造人物的用意，而不應(yīng)該模仿湯姆性格上的缺點。你說對嗎？9.（1）花榮小李廣（2）哈克貝利·費恩示例：哈克與好友湯姆，喬奇一起；離家出走，到小島上當“海盜”，哈克及時報信給威爾斯曼老人，救了道格拉斯寡婦卻不肯揚名。三、基礎(chǔ)題10.佇凝謎浸11.示例：果實推開秋天的門瑞雪推開冬天的門12.（1）誰家新燕啄春泥；五嶺逶迤騰細浪；煙麓寒水月籠沙（2）自緣身在最高層；化作春泥更護花；無限河山淚（3）也不會因為碌碌無為而羞愧四、閱讀題（一）13.（1）的代詞，代蒙人（2）認為（3）斜眼看14.蒙人氣老虎看見自己不逃跑，便呵斥它，反而被老虎吃掉。15.“不要被表象所蒙蔽，而過于自負?！被颉白砸詾閺姶蟊隳靠找磺?，必然自取滅亡。”（二）16.所以不是……而是17.前功盡棄刻骨銘心18.（1）要在房間中隔出一塊小天地（2）要如毛姓女孩那樣過獨立的生活（3）遭到母親斥責后絕食抗議19.“分伙”之初的快樂是初嘗自由帶來的快樂。“分伙”結(jié)束后的快樂則是重溫家庭溫暖帶來的快樂。20.（1）母親為了讓女兒經(jīng)歷一次生活的磨煉，之后女兒自己就會回心轉(zhuǎn)意（2）表現(xiàn)了母親的慈愛和善解人意。21.通過反復的表現(xiàn)手法，強調(diào)了家與家人的意義，突出了中心，深化了主題。22.人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。五、作文23.略

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(45分)1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zhàn()應(yīng)接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指落huānɡ()而逃lì()兵秣馬等量qí()觀蜂yōnɡ()而至請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。(6分)“抬頭往上看”叫()“從上往下看”叫()“仔仔細細看”叫()“實地欣賞看”叫()“范圍廣泛看”叫()“粗略大致看”叫()3、按查字典的方法填空。(6分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫名稱是，根據(jù)這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語：。4、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)()閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，()長大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，()當我們兩人再見面時只能沉默以對了。5、下列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)。(3分)陽春三月，和煦的春風和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同學一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。A、相得益彰B、美不勝收C、花團錦簇D、天倫之樂6、按文字提示填寫內(nèi)容。(6分)(1)人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“”的光輝前景！(2)我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的岷山冬景。7、按要求寫句子。(4分)(1)這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)(2)雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學家辛勤努力的結(jié)果。(縮句)8、在括號里填上合適的內(nèi)容。(5分)(1)請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明－()先生蘇軾－()居士王安石－()先生(2)請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁()完璧歸趙()負荊請罪()樂不思蜀()9、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細雨，；它是的陽光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（mósuō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼……淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實……”望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)(1)目不識?。?2)不緊不慢：2、理解填空。(10分)(1)“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）。(2)題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現(xiàn)了。(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是，從中表達了“我的心情。3、回答問題。(6分)(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯(lián)系生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時我們在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。2、語句通順；詳略得當；3、400字左右。6.（1）山重水復疑無路；柳暗花明又一村。（二）春來江水綠如藍；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。7.（1）這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。8.（1）五柳、東坡；（2）臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9.它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、1、(1)目不識丁：很少受過教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、(1)華夏、神州、九州、中華。(2)“我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。(3)母親對信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內(nèi)疚、對母親、對家的內(nèi)疚和自責3、回答問題。(6分)(1)我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。(2)例如：我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多點關(guān)心、問候他們?nèi)粘Ｉ睿粠Ю先巳z查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(45分)1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zhàn()應(yīng)接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指落huānɡ()而逃lì()兵秣馬等量qí()觀蜂yōnɡ()而至2、找出下列各句中的錯別字并改正。(4分)(1)兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。（2）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的落葉“唰唰啦啦”地漂落。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風中正開得爛漫。(4)水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。3、按查字典的方法填空。(5分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫名稱是，根據(jù)這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語：。4、下列句中加點成語使用不當?shù)囊豁検?)(4分)A．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏B．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。C．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。D．他對自己已取得的那些成就總是津津有味。5、下列句子有語病的一項是()(4分)A．為了防止失竊事件再次發(fā)生，學校德育部門采取了切實有效的措施。B．通過學習學校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛生命》，使我們同學們都受到了一次教育。C．六年級(5)班的語文成績是全校最好的。D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。6、依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當?shù)囊豁検?)(4分)山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。_______①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②7、按文字提示填寫內(nèi)容。(6分)(1)人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“”的光輝前景！(2)我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的岷山冬景。8、綜合性學習。(10分)你班正在舉行“我愛我家”的綜合性活動，請你積極參與。請你為本次活動擬一個開場白。(3分)在進行成語接龍活動時，同學們紛紛用一個成語來概括自己的家庭，你也選用了一個成語來概括：(3分)(3)下面的情景，在很多“家”中極為常見。請你閱讀下圖，寫出你的感悟。(4分)二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(25分)你是世間最暖的書包利民①那時爺爺有滿肚子的故事。我也曾一度以為爺爺一定看過許多許多書，要不怎么一開口都是那些讓我們流連的傳說掌故？②最喜歡夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆樹下，微涼的風從每一片葉子上滑落，爺爺?shù)臒煷泓c燃了滿天的星光。通常是我們一群小孩子在嘰嘰喳喳一番之后，爺爺也已滿足地吸了一袋煙，把煙袋鍋在鞋底上輕輕地磕，然后再塞滿煙絲。這個時候，我們就全安靜下來，知道爺爺又要開始講故事了。③暖暖的夜，亮亮的星，還有圍繞著爺爺?shù)奈覀儯n老的聲音帶著奇異的力量，回蕩在院落里，回蕩在我們心間。于是，那么多古老的故事，在我們心里生了根。我們沉浸其中，或驚訝，或迷茫，或驚恐，似乎每一種感受，都讓我們眷戀，一如眷戀著那個溫暖的身影。④多年以后，每次回望，心中都會有著一幅遙遠的畫面：____________________。那樣的情景就鐫在心上，任歲月也湮沒不了。⑤在白天，瘋玩夠了的我們，也會跑到田地里去，提著水罐，等待爺爺休息。太陽明晃晃地在頭頂，爺爺終于從田間走出來，坐在地頭的樹蔭下，銜著煙袋，不停地用草帽扇著風。我們聚攏過來，將涼涼的井水遞上，然后等著爺爺講故事。爺爺看著無邊的田地，便能講出一個神奇的傳說。他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長了多少。⑥上學以后，我們才知道，爺爺其實是不識字的，那時每條麻袋上他寫上的名字，也都是照著練了無數(shù)遍才練會的。我們終于問起，他的故事都是從哪里來的，他告訴我們，也都是聽別人講過的，聽他的爸爸他的爺爺講的。原來，那許多故事，都是這樣一輩輩流傳下來的，就像那些莊稼，一茬茬地生長，從不斷絕。⑦后來喜歡上了看書，有時會在書中與爺爺講過的故事相遇。雖然爺爺講的并沒有書中的具體，可是，總是覺得書中的故事少了一種味道。似乎少了那種氛圍，少了那聲音里的溫度。當年，那些圍著爺爺聽故事的兄弟姐妹，最后都喜歡上了讀書，我知道，那是爺爺?shù)挠绊?。⑧漸漸長大的我們，有時也會相約著跑去爺爺那里，聽他講故事。爺爺?shù)墓适乱灿兄貜偷?，可是我們依然聽得那么投入，如舊的星光月色，如故的人兒，我們傾聽著的，其實是一種懷念，是一種流逝時光深處的溫暖。爺爺講完，便會讓我們也講，于是，我們便講著各自聽到的新奇故事，在明滅不定的火光中，爺爺?shù)纳袂榫腿缥覀儺斈暌话銓Ｗ?。⑨十六歲那年，爺爺去世。而彼時，我們已搬進城里兩年了，爺爺依然留在鄉(xiāng)下。有多長時間沒有過那樣的夜晚了，有多長時間沒有再聽過爺爺講的故事了。而如今，爺爺墳上的草已經(jīng)黃綠了二十四次，每次回去，都要在墳前待上一會兒，一如當年坐在爺爺身旁，被他的故事縈繞。⑩這許多年，讀過太多的書，包括當年從爺爺那里聽來的各種評書野史，每一相逢，無不重疊著過去的種種。其實，爺爺才是我一生中讀到的最早的書，也是最溫暖的書。他給了我想象的空間，給了我無盡的希望，為我開啟了一扇美好的門，從而才能讓我在以后的歲月里，與書相伴，夢想生生不息。?去年駕車回鄉(xiāng)下，傍晚，云霞滿天，駛過一個村子，看到在一個院子里，一棵樹下，一個老人正在給幾個孩子講故事。那一瞬間，在夕陽里，在車窗后，我的眼睛竟不能自持地濕潤了。(選自2014年3月18日《張家界日報》)文中的“爺爺”并不識字，作者為何說爺爺“是世間最暖的書”？(4分)10、請結(jié)合語境，發(fā)揮想象，為第④段畫線處補寫“我”心中的這幅遙遠的畫面，30字左右。(4分)11、請從修辭的角度，賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。(3分)他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長了多少。